• 人与动物的本质区别与两次飞跃

    人与动物的本质区别与两次飞跃

    一、人类与动物的本质区别和两种飞跃(论文文献综述)杨文彪[1](1976)在《人类与动物的本质区别和两种飞跃》文中提出人类与动物的本质区别是我国人类学界长期争论的一个问题,至今...
  • 正确引导学生科学思维

    正确引导学生科学思维

    一、正确引导学生科学思维(论文文献综述)孙树彪[1](2019)在《高等教育内涵式发展的“立德树人”研究》文中研究表明高等教育内涵式发展的立德树人以培养社会主义建设者和接班人为...
  • 培养学生的创造性思维能力,创造联想情景

    培养学生的创造性思维能力,创造联想情景

    一、培养学生创造性思维能力创设联想情景(论文文献综述)教育部[1](2020)在《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)的通知》文中指...
  • 现代汉语教学要注重思维的培养

    现代汉语教学要注重思维的培养

    一、现代语文教学应重视培养思维(论文文献综述)孙世梅[1](2018)在《小学语文教师教学价值取向研究——以F小学20世纪80年代四位特级教师为个案》文中进行了进一步梳理教学价...
  • 论培养学生的初步逻辑思维能力

    论培养学生的初步逻辑思维能力

    一、谈培养学生的初步逻辑思维能力(论文文献综述)梁秋莲[1](2012)在《让学生在数学学习中获得数学的基本思想》文中研究说明数学有用,数学很有用。我国着名的数学家华罗庚曾说:...
  • 分析推理在物理实验中的作用

    分析推理在物理实验中的作用

    一、分析推理在物理实验中的作用(论文文献综述)梁旭[1](2020)在《科学思维素养在初中物理教材中的体现研究》文中研究指明我国最新颁布的《普通高中物理课程标准》中,科学思维素...
  • 我对教科书《用牛顿定律解决问题》的看法

    我对教科书《用牛顿定律解决问题》的看法

    一、对《用牛顿定律解题》教材的浅见(论文文献综述)冉婷[1](2019)在《从物理竞赛角度探究高中物理中的概念教学——以力学为例》文中研究说明概念教学是物理教师在教学中必须重视...
  • 谈教学中寻求不同思维的尝试

    谈教学中寻求不同思维的尝试

    一、浅谈求异思维在教学中的尝试(论文文献综述)袁家强[1](2013)在《论求异思维在高中语文教学中的实际运用》文中研究说明求异思维是创新性思维的核心,它在学生创新性思维能力培...
  • 培养形象思维的教学方法

    培养形象思维的教学方法

    一、培养形象思维的教学途径(论文文献综述)王勇[1](2020)在《初中散文教学中形象思维能力培养研究》文中研究说明形象思维是语文核心素养的内在要求,是中学生“思维发展与提升”...
  • 物理学习中的思维障碍及对策

    物理学习中的思维障碍及对策

    一、论学习物理的思维障碍及其对策(论文文献综述)戴翠霞[1](2003)在《中学物理学习中创造性思维的障碍与对策之研究》文中指出众所周知,在科学技术飞速发展的今天,如何培养大批...
  • 1989年高考生物题的特点

    1989年高考生物题的特点

    一、1989年高考生物试题的特点(论文文献综述)曹琼[1](2019)在《2014-2018年高考生物学试题科学思维考查分析》文中研究表明面对新时代对提高人才培养质量的要求,2...
  • 一个问题的几种解决方案

    一个问题的几种解决方案

    一、一道难题的几种解法(论文文献综述)王珊珊[1](2020)在《小学数学开放题学习评价研究——基于SOLO分类理论》文中研究说明开放题学习有助于培养学生的创新意识和创新能力,...
  • 列方程应该是平滑的

    列方程应该是平滑的

    一、列方程应力求顺畅(论文文献综述)颜仁荣[1](2012)在《“问题串”在初中数学课堂教学中的应用》文中提出对于问答式教育的起源,最早可以追溯到古希腊时代,当时的着名哲学家苏...
  • 国外青少年思维训练情况简介

    国外青少年思维训练情况简介

    一、国外青少年思维训练情况简介(论文文献综述)梁汉英[1](2019)在《高中时评写作教学策略研究》文中提出时评,是针对社会生活中就近发生的时事发表个人观点与看法的一种写作文体...
  • 注重培养学生思维的灵活性

    注重培养学生思维的灵活性

    一、注意培养学生思维的灵活性(论文文献综述)王萍萍[1](2018)在《基于任务设计的发展初中生数学创造性思维的课例研究》文中研究指明培养学生的创造性思维是数学教育的重要目标之...
  • 根据不同层次的思维心理培养学生的思维能力

    根据不同层次的思维心理培养学生的思维能力

    一、针对不同层次的思维心理发展学生的思维能力(论文文献综述)李鸽[1](2020)在《创新思维的脑生理、心理协同发生机制探析》文中指出随着心理学、脑科学研究的不断深入,国内外对...
  • 习题在教材中的推广应用

    习题在教材中的推广应用

    一、一道课本上习题的推广与应用(论文文献综述)孙金霞[1](2015)在《高中数学课本例题和习题变式研究》文中进行了进一步梳理2009年8月江苏省教育厅颁布“五严”规定,严格控...
  • 关于数学教学中思维定势与思维发散的几点看法

    关于数学教学中思维定势与思维发散的几点看法

    一、对数学教学中思维定势与思维发散的浅见(论文文献综述)王萍萍[1](2018)在《基于任务设计的发展初中生数学创造性思维的课例研究》文中研究说明培养学生的创造性思维是数学教育...
  • 浅谈直觉思维能力的培养

    浅谈直觉思维能力的培养

    一、浅谈直觉思维能力的培养(论文文献综述)朱卿[1](2019)在《小学高年级数学课堂教学中创新思维提升策略研究》文中指出《义务教育数学标准(2017版)》中明确提出数学学习的...
  • 学生问题解决思维障碍的心理分析

    学生问题解决思维障碍的心理分析

    一、学生解题思维障碍心理分析(论文文献综述)董程程[1](2016)在《高中生物理解题思维障碍与教学策略研究》文中提出在高中阶段的学科教学中,教师和学生普遍反映高中物理学科难教...