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一、皮亚杰发生认识论的重大贡献（论文文献综述）孙梅[1]（2021）在《范畴图谱表征体系理论研究》文中认为刘俐俐[2]（2021）在《文艺评论价值体系建设中文学功能研究的考察与...
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一、引导学生参与编题初探（论文文献综述）陆明娟[1]（2021）在《初中数学“促进式教学”实践探寻》文中认为"促进式教学"以美国着名人本主义教育家罗杰斯的&...
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一、小班《认识雪花》综合活动设计及评析（论文文献综述）罗颖[1]（2021）在《我最喜欢的图画书——基于儿童视角的研究》文中提出翟蕊蕊[2]（2021）在《基于STEM教育理念...
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一、注重儿童思维能力的培养（论文文献综述）杨落娃[1]（2019）在《儿童哲学与国家课程的融合研究——以英国KeyStage1-4为例》文中认为20世纪90年代初,儿童哲学由美...
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一、让学生在兴趣盎然中学习数学（论文文献综述）王东杰,陈冬梅,王东成,杨慧娟,杨杰[1]（2017）在《小学数学教学中有效情境的创设与利用的研究》文中研究说明第一部分:结题报告...
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一、英语不可数名词复数形式的一些用法（论文文献综述）杨烈祥[1]（2019）在《量词短语的生成类型学研究》文中提出依据数量结构是否使用量词,语言可分为量词型语言和非量词型语言两...
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一、manya与ifa的强调用法（论文文献综述）马应聪[1]（2014）在《英语非人称构式的述谓语义制约与意义建构》文中提出非人称构式（ImpersonalConstructi...
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一、英语中“说”的表达法（论文文献综述）刘苹[1]（2012）在《称数法结构类型研究》文中提出不同语言存在着很多深层的共性以及诸多表达差异,而不同语言的称数法作为语言系统的一部...
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一、以-s结尾的名词（论文文献综述）段丹丹,李瑛[1]（2013）在《对以s结尾的英语名词的浅析》文中指出英语名词的数,和英语时态一样,对中国学生来说也是一个难点。英语名词的数...
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一、审题·解题·检验（论文文献综述）李莉[1]（2020）在《56岁儿童数学问题解决认知诊断评估工具的开发及应用研究》文中指出数学问题解决是学前数学教育质量...
