• 深刻揭批“四人帮”,学习大庆精神自力更生做好防腐工作

    深刻揭批“四人帮”,学习大庆精神自力更生做好防腐工作

    一、深揭猛批“四人帮”,学大庆精神自力更生搞好防腐工作(论文文献综述)韩承鹏[1](2007)在《标语与口号:一种动员模式的考察》文中进行了进一步梳理运用标语口号进行社会动员,...
  • 安徽劳模保证进修

    安徽劳模保证进修

    一、安徽省劳模深造有保证(论文文献综述)万心[1](2017)在《疾病防控与地域社会变迁——以建国后余江县血防为中心》文中研究指明民国时期余江县血吸虫病严重流行,给人民群众的生...
  • 揭开伪装成革命的“四人帮”

    揭开伪装成革命的“四人帮”

    一、剥掉“四人帮”伪装革命的画皮(论文文献综述)梁忠华[1](2016)在《临沂的“批林批孔”运动研究》文中研究表明“批林批孔”运动是发生在文化大革命后期的一场自上而下的政治运...
  • 毛主席、华主席、周总理、叶副主席、朱主席题词学习雷锋同志

    毛主席、华主席、周总理、叶副主席、朱主席题词学习雷锋同志

    一、毛主席、华主席、周总理、叶副主席、朱委员长关于向雷锋同志学习的题词(论文文献综述)吴家虎[1](2012)在《革命与教化:毛泽东时代乡村文化的一项微观研究》文中研究说明本文...
  • 两年拼搏,提前实现

    两年拼搏,提前实现

    一、苦战二年提前实现(论文文献综述)容怀钰[1](2020)在《“大地园林化”文献史料研究》文中指出在“大跃进”高潮时期和人民公社运动的影响下,1958年12月出现了以改善环境...
  • 节省设备费的几点体会

    节省设备费的几点体会

    一、节约设备经费的几点体会(论文文献综述)李仁佳,沈建伟,林丽丹,徐琳雯,申云清[1](2021)在《利用决算数据做好公用经费预算编制工作的实践与思考》文中研究指明结合当前预算...
  • 彻底粉碎了广大革命知识分子头上的“四人帮”“魔咒”

    彻底粉碎了广大革命知识分子头上的“四人帮”“魔咒”

    一、彻底砸碎“四人帮”套在广大革命知识分子头上的“紧箍咒”(论文文献综述)赵连杰[1](2020)在《蒋大椿与改革开放以来的马克思主义史学理论建设》文中指出改革开放后,伴随着解...
  • 周总理陕北革命活动故事选

    周总理陕北革命活动故事选

    一、周总理在陕北的革命活动故事选(论文文献综述)赵子夜[1](2021)在《新中国成立初期中国共产党对传统文艺的改造研究(1949-1956)》文中提出中华民族历来是勤劳勇敢的...
  • 测绘科技前沿必须坚持无产阶级专政——批判右倾倒车的怪论

    测绘科技前沿必须坚持无产阶级专政——批判右倾倒车的怪论

    一、测绘科技战线必须坚持无产阶级专政——批右倾翻案风的奇谈怪论(论文文献综述)吴俊[1](2016)在《施燕平《〈人民文学〉复刊和编辑日记》劄记(三)——批邓、反击右倾翻案风潮...
  • 伟大领袖、导师毛主席教育革命实践活动

    伟大领袖、导师毛主席教育革命实践活动

    一、伟大领袖和导师毛主席的教育革命实践活动(论文文献综述)李艳丰[1](2019)在《毛泽东党的制度建设思想研究》文中进行了进一步梳理毛泽东是近代以来对中国影响最为深远的历史巨...
  • 学习革命的基础知识

    学习革命的基础知识

    一、为革命学好基础知识(论文文献综述)吕增艳[1](2021)在《成仿吾思想政治教育思想研究》文中提出成仿吾是我国着名的无产阶级文学家、革命家、教育家和社会科学家,在其五十余年...
  • 努力工作,千方百计提高教学质量

    努力工作,千方百计提高教学质量

    一、大干快上千方百计抓教学质量(论文文献综述)吴惟粤,张丽敏,刘青[1](2020)在《广东省基础教育课程改革七十年回顾与展望(上)》文中指出广东省基础教育课程改革七十年历程大...
  • 批“两估”引领教育革命——合肥市部分中学教师批“四帮”“两估”座谈会总结

    批“两估”引领教育革命——合肥市部分中学教师批“四帮”“两估”座谈会总结

    一、批判“两个估计”大干教育革命——合肥市部分中学教师批判“四人帮”“两个估计”座谈纪要(论文文献综述)周全华[1](1997)在《“文化大革命”中的“教育革命”》文中研究表明...
  • 批“两个估计”推动教育革命

    批“两个估计”推动教育革命

    一、狠批“两个估计”把教育革命搞上去(论文文献综述)周全华[1](1997)在《“文化大革命”中的“教育革命”》文中指出“文化大革命”的性质,毛泽东认为是一场“政治大革命”,中...
  • 打破精神桎梏推进教育革命——批判“四人帮”炮制的“两个估计”

    打破精神桎梏推进教育革命——批判“四人帮”炮制的“两个估计”

    一、砸烂精神枷锁推进教育革命——批判“四人帮”炮制的“两个估计”(论文文献综述)周全华[1](1997)在《“文化大革命”中的“教育革命”》文中进行了进一步梳理“文化大革命”的...
  • 进一步完善7月21日工人大学

    进一步完善7月21日工人大学

    一、进一步办好七·二一工人大学(论文文献综述)周全华[1](1997)在《“文化大革命”中的“教育革命”》文中研究表明“文化大革命”的性质,毛泽东认为是一场“政治大革...
  • 目的是篡党夺权——揭露批评“四人帮”和省委原主要领导人破坏教育革命的恶意

    目的是篡党夺权——揭露批评“四人帮”和省委原主要领导人破坏教育革命的恶意

    一、目的是篡党夺权——揭发批判“四人帮”和省委前主要领导人破坏教育革命的祸心(论文文献综述)何光全[1](2010)在《1949-1981年中国教育批判研究》文中指出从1949...
  • 批“两个估计”搞好教育革命

    批“两个估计”搞好教育革命

    一、批臭“两个估计”搞好教育革命(论文文献综述)周全华[1](1997)在《“文化大革命”中的“教育革命”》文中研究指明“文化大革命”的性质,毛泽东认为是一场“政治大革命”,中...
  • 批判修正主义,走开门办办之路,为工厂创新转型和后劲发展贡献力量

    批判修正主义,走开门办办之路,为工厂创新转型和后劲发展贡献力量

    一、批判修正主义,走开门办所道路,为工厂的革新、改造、挖潜贡献力量(论文文献综述)周全华[1](1997)在《“文化大革命”中的“教育革命”》文中研究说明“文化大革命”的性质,...
  • 以阶级斗争为纲,学习大寨精神,搞好卫生革命

    以阶级斗争为纲,学习大寨精神,搞好卫生革命

    一、以阶级斗争为纲学习大寨精神搞好卫生革命(论文文献综述)吴家虎[1](2012)在《革命与教化:毛泽东时代乡村文化的一项微观研究》文中研究指明本文以山西省阳城县下孔村为个案,...