互动教学

  • 认知理论与电子教育

    认知理论与电子教育

    一、认知理论与电化教育(论文文献综述)兰国帅[1](2016)在《基于知识图谱的国际教育技术发展研究》文中研究指明目前国际教育技术已进入深入发展与全面反思阶段。一方面说明教育技...
  • “是的,我愿意。” “我愿意。是的。”

    “是的,我愿意。” “我愿意。是的。”

    一、“Yes,Ido.”与“Ido.Yes.”(论文文献综述)阿卜杜外力·热合曼(AbuduwailiReheman)[1](2019)在《会话隐型含义的理论与实验语用学研究》...
  • 防止两极分化,提高英语教学质量

    防止两极分化,提高英语教学质量

    一、防止两极分化提高英语教学质量(论文文献综述)赵剑宏[1](2013)在《蒙汉双语教育背景下蒙古族学生英语学习研究——以锡林郭勒盟蒙古族中小学为个案》文中研究指明本研究以内蒙...
  • 从要求学生带水桶

    从要求学生带水桶

    一、从叫学生带水桶谈起(论文文献综述)乐祖琪[1](1966)在《从叫学生带水桶谈起》文中进行了进一步梳理有天,我布置学生下午从家里带水桶来学校给园地浇水,到时一检查,家住李庄...
  • 改进数学课堂教学的几点体会

    改进数学课堂教学的几点体会

    一、改进数学課堂教学的几点体会(论文文献综述)西峰山[1](2015)在《平面几何教学研究之研究——以《数学通报》(1951~1966)为例》文中认为本研究主要利用文献研究法、...