一、“三个代表”思想与企业党建带团建工作的加强（论文文献综述）
陈晓哲[1]（2021）在《新时代加强和改进高校党建带团建工作路径研究》文中指出党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视青年工作,十分关心青年群体的健康成长,充分肯定了青年一代在国家富强、民族复兴进程中的作用。高等院校是青年人才聚集的场所,拥有数量庞大的青年群体。中国共产党的初心使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。高校青年是中华民族伟大复兴事业的生力军,因此,高校团组织要在党组织的引导下,带领高校青年一同实现伟大中国梦与追求远大理想。从而,高校党建带团建工作情况成为被关注的焦点。本文主要是运用文献研究、案例分析、调查研究等方法对新时代高校党建带团建的内在逻辑、现实做法、存在的问题和加强与改进的工作路径进行探讨。加强和改进高校党建带团建工作路径,先厘清其内在逻辑。文章从理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑来理顺党团的发展关系,从而得出推进党建带团建工作的历史必然、实践使然,也得出了理论支撑和历史依据。再者,文章基于问卷调查分析,提出了高校党建带团建的现实做法与存在的困境。最后,针对提出问题和原因分析,文章通过提高思想认识、改进工作方法、加强党团自身建设、围绕中心任务、完善制度安排来探讨加强与改进高校党建带团建的工作路径。
陈小凤[2]（2020）在《新时代加强党对共青团工作的领导研究》文中研究指明中国共产主义青年团是在中国共产党的领导和关怀下诞生的,是中国共产党的助手和后备军,是中国共产党联系青年的桥梁和纽带。共青团的存在和发展,对于凝聚广大青年投身社会建设,对于巩固和扩大党的青年群众基础具有重要意义。党与团在九十多年的发展历程中始终风雨同舟,积累了丰富的经验,取得了丰硕的成果。在中国共产党的领导下,共青团顺应时代要求和形势变化,不断实现新发展。新时代加强中国共产党对共青团工作的领导,就是要通过党的指导和帮助,解决好在新时代“建设什么样的共青团”和“怎样建设共青团”的问题,这是新时代共青团改革和发展的必然要求,也是推动实现“党带团,团促党,党团共建”这一良好局面的必然要求。本文以深入研究新时代加强和改进党对共青团工作的领导这一内容为中心,紧紧围绕着“党对共青团工作的领导关系是什么”“新时代为什么要加强党对共青团工作的领导”以及“新时代怎样加强和改进党对共青团工作的领导”这三个问题展开。从“党对共青团工作的领导关系是什么”出发,在探讨党对共青团工作的领导关系这一基本问题的基础上,从党对共青团工作领导的相关基本问题分析出发,研究和阐述了党对共青团工作领导遵循的原则及主要影响因素,并梳理了马克思主义经典作家和中国共产党人关于党对共青团工作的领导关系的主要思想和重要论述。在此基础上,以党和团在不同历史时期的重要会议为线索,对中国共产党领导共青团工作的发展历程进行了历史考察,以表明我们党在领导和帮助共青团建设和发展的过程中积累了丰富的共青团建设经验;共青团也在党的领导下,在团结和凝聚广大团员青年跟党走的过程中积累了丰富的青年工作经验,这些宝贵的经验是指导未来党领导共青团工作的重要指南。从“新时代为什么要加强党对共青团工作的领导”出发,通过问卷调查与研究,对当前党领导共青团工作取得的主要成就和存在的主要问题进行了考察,并通过对问卷调查结果的分析,阐明了新时代加强党对共青团工作领导的必要性和重要性。在此基础上,进一步对问题产生的原因进行了深入分析。从“新时代怎样加强和改进对共青团工作的领导”出发,以问题为导向,直面当前党领导共青团工作的问题与挑战,多角度、多方面探索了新时代加强和改进中国共产党对共青团工作领导的实践指向。中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾发生转化,社会政治、经济、文化等各个方面的发展也面临着新的机遇与挑战。青年群体作为社会中最活跃的群体,也在时代变化发展中呈现出许多新特点。青年强则国强,引导和教育好青年关系到国家的发展、民族的富强。共青团作为广大团员青年的引领者,作为为党培养优秀人才的后备学校,理应顺应新时代,实现新发展。从严治团是从严治党的题中应有之义,共青团改革是全面深化改革的重要组成部分。2020年是我国实现第一个百年目标的收官之年,在这一关键时期,中国共产党必须要进一步加强和改进对共青团工作的领导,为共青团的建设和改革提供方向和指南,使共青团继续发挥“党有号召,团有行动”的优良传统,继续发挥思想政治教育工作的优良传统,更大范围地凝聚和团结广大团员青年投身到社会建设和发展的事业当中,引领青年坚定不移跟党走,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断奋斗。
赵霄[3]（2019）在《如何做好高职院校“党建带团建”工作》文中研究指明本文从高职院校"党建带团建"工作的重要意义展开分析,并以此为依据提出:注重政治领导,推动团的思想政治建设;完善基层团组织,为党组织输送人才;注重考核与培养,推动团干部队伍建设等措施。高职院校在对广大学生进行培养的过程中,要贯彻党的发展理念,做好"党建带团建"的工作,有效提升大学生的道德素养,实现全面发展。
陈晨[4]（2016）在《基于“党建带团建”创新高职院校共青团工作》文中研究表明近年来,高等职业院校发展迅速,办学规模也相对扩大,高职院校共青团的建设面临巨大机遇和挑战。党建带团建给学校解决了共青团建设的问题,党建带团建是高职院校共青团工作的重要内容和要求,也是学校团组织的发展方向。从分析党高职院校共青团工作现状,提出党建带团建的解决对策,落实党建带团建的要求,构建高职院校的党建带团建的工作模式。
王东秀[5]（2013）在《新时期高校党建带团建工作的思考》文中研究指明在新的历史时期,要以党建带团建,要把团建工作作为党建工作的重要组成部分,始终把团的工作摆到党委工作的总体部署之中。要转变理念,革新思路,创新机制,与时俱进,探索高校共青团建设新的途径,使高校团建工作得到更大发展。
刘秋生,刘承德,黄瑶兵[6]（2011）在《依托“党建带团建”创新高职院校党建工作》文中认为党建带团建是高职院校党建工作的重要内容和要求,也是学校团组织正确把握方向,充分发挥作用的必然要求,两者相互促进。本文以江西现代职业技术学院为例,从分析党建带团建工作存在的主要问题入手,提出新形势下党建带团建工作的对策建议,明确高职院校团建工作内容,落实高职院校党建带团建要求,在"建"字上与时俱进,在"带"字上求真务实,不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
郑虹[7]（2011）在《做好高职院校“党建带团建”工作》文中认为"党建带团建"工作是新时期加强和改进党对共青团领导的重要举措,也是巩固党的执政地位和执政基础的现实需要,更是团组织自身建设和发展的重要法宝。近年来,各高职院校坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,坚持科学发展观,积极探索党建带团建工作的新路子,逐步形成了"以党建带团建,抓团建促党建,党团共建"的工作格局,有利地推动了高职院共青团工作的全面发展。为
于志强,杨名[8]（2011）在《基于历史脉络的党建带团建工作研究》文中进行了进一步梳理从历史发展的角度,阐述了党团关系与党建带团建工作的起源,并结合改革开放以来党建带团建工作发展的不同阶段,系统分析了新时期党建带团建工作应把握的原则。在此基础上,从思想建设、组织建设、作风建设三方面,对党建带团建的主要内容进行了分析和论述。
武会忠[9]（2011）在《新农村建设中基层党建带团建问题研究》文中研究指明2005年10月11日,中国共产党十六届五中全会在对我国现阶段农业、农村和农民工作的客观形势进行分析的基础上,明确提出了建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,要求各地按照生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理明主的要求,坚持从实际出发,尊重农民意愿,扎实稳步地推进新农村建设。中国共产党作为中国的执政党,作为中国特色社会主义事业的领导核心,是新农村建设的组织者、推动者和实践者,是建设社会主义新农村的根本保证。中国共青团作为中国共产党的忠实助手和后备军,在新农村建设中也是一支最有朝气最具活力的不可忽视的强大力量。“党建带团建”不仅有着深厚的历史渊源,而且进行了很好的工作沿革。在长期的革命、改革和建设中,党始终通过共青团做好青年工作,把团的建设作为党的建设的重要内容和有机组成部分。新农村建设中继续坚持党建带团建,形成党团建设大循环,促进党团事业大发展,有着重要的现实意义：坚持党建带团建,是巩固党在农村的群众基础,确保党的事业兴旺发达的必然要求；是加强基层党组织建设,全面推进新农村建设的客观需要；是加强党对共青团工作领导,实现党团共建的重要途径；是充分发挥共青团作用,调动广大青年积极投身新农村建设的重要举措；同时也是践行科学发展观,建设全面小康和构建和谐社会的题中之义。历史证明,团的建设与党的建设始终息息相关,紧密相联。改革开放以来,特别是近些年来,各地相关部门不同程度地出台了新农村党建带团建的政策文件,强调党组织要把基层团的建设纳入党的建设的整体格局,要以党的建设带动团的建设,因此在实践中进行了大量而有益的探索,形成了许多好的经验和做法,取得了明显实效,农村基层团组织软、瘫、散的局面逐步改观,服务新农村建设的能力不断提升,并且涌现出一批新农村基层党建带团建的先进典型。但从总体上来看,在新农村建设中基层党建带团建工作仍是薄弱环节,存在诸多问题。例如农村基层党组织思想上不够重视,对党建带团建工作的认识严重不足；农村基层团组织基础薄弱,存在问题较多；农村基层团干选拔培养渠道不畅,素质偏低、思维陈旧；广大农村团员青年缺乏有效地教育和管理,新农村建设中发挥作用有限；基层党建带团建工作缺乏健全完善的的运行机制等等。面对这些问题,笔者认为在新农村建设中农村基层党组织首先要树立大局意识,明确首要任务,抓好中心工作,因为只有解决好思想问题,才能更好地做好党建带团建工作,才能保证新农村建设顺利进行。另外针对新农村建设中基层党建带团建存在的其他问题,我们要寻求新的路径予以解决。如我们可以通过不断夯实组织基础,来切实加强农村基层团的组织建设；通过全面带动队伍建设,来努力提高农村基层团干部的素质水平；通过做好农村团员青年的教育管理工作,来激发青年投身新农村建设的积极性、主动性、创造性；通过健全完善相关制度,创建新型工作机制,为党建带团建工作提供保障措施等等。本论文在对新农村建设过程中基层党建带团建情况调研的基础上,借鉴前人的相关成果,运用辨证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,并结合政治学、社会学、经济学、历史学等有关知识,首先,分别从建党以来、建国以来、改革开放以来以及新世纪以来四个时间段探究“党建带团建”工作的理论溯源和工作沿革；其次,重点陈述了新农村建设中坚持基层党建带团建工作的重要意义；再次,结合调研成果和相关资料客观地分析了新农村建设中基层党建带团建的现状及其存在问题的原因；最后,结合实践提出了一些针对性和操作性较强的有助于推进新农村基层党建带团建的思路和对策,希望对此问题的研究能够对新农村建设中基层党建带团建存在问题的解决切实起到抛砖引玉的作用。
徐晓鹃[10]（2011）在《中央民族大学“党建带团建”工作的实践与思考》文中研究指明加强"党建带团建"工作,是党加强对共青团领导的具体方式,是巩固和扩大党的青年群众基础的重要方法,是新时期党建工作的内在要求,更是团组织自身建设和发展的重要法宝。多年来,中央民族大学各级党团组织坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,积极探索"党建带团建"工作的新思路、新办法,不断加强和改进党对共青团工作的领导,有力地推动了学校共青团工作的全面发展。
二、“三个代表”思想与企业党建带团建工作的加强（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、“三个代表”思想与企业党建带团建工作的加强（论文提纲范文）
（1）新时代加强和改进高校党建带团建工作路径研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 研究意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.3 研究思路 |
| 第2章 高校党建带团建的内在逻辑 |
| 2.1 理论逻辑:共青团事业是党的事业的有机组成部分 |
| 2.2 历史逻辑:中国共产党历来重视党团关系 |
| 2.3 现实逻辑:新时代对高校党建带团建提出新要求 |
| 第3章 高校党建带团建的现实审视 |
| 3.1 当前高校党建带团建工作状况调查分析 |
| 3.2 高校党建带团建的主要做法 |
| 3.2.1 开展思想政治工作,坚定正确的政治方向 |
| 3.2.2 运用网络新媒体,推进舆论正面引导 |
| 3.2.3 加强党团干部的培养,打造组织主心骨 |
| 3.2.4 严明党的纪律,带动从严治团 |
| 3.2.5 积极建章立制,推进规范化建设 |
| 3.3 当前高校党建带团建工作存在的主要问题 |
| 第4章 新时代加强和改进高校党建带团建工作的思路对策 |
| 4.1 提高思想认识,履行党团组织主体责任 |
| 4.2 改进工作方法,提升党团组织吸引力 |
| 4.3 加强团组织建设,提升组织战斗力 |
| 4.4 围绕高校中心任务,培养青年人才 |
| 4.5 完善体制机制,确保长效实施 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录:高校党建带团建工作现状调查问卷 |
（2）新时代加强党对共青团工作的领导研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 导论 |
| 一、选题说明 |
| (一) 选题背景 |
| (二) 选题意义 |
| 二、相关文献述评 |
| (一) 国外相关研究述评 |
| (二) 国内相关研究述评 |
| 三、研究思路与主要内容 |
| (一) 研究思路 |
| (二) 主要内容 |
| 四、研究方法 |
| 五、创新之处 |
| 第一章 相关基本问题与思想基础 |
| 一、党对共青团工作领导的相关基本问题分析 |
| (一) 党对共青团工作领导涉及的基本范畴 |
| (二) 党对共青团工作领导遵循的基本原则 |
| (三) 党对共青团工作领导的主要影响因素 |
| 二、党对共青团工作领导的思想基础 |
| (一) 马克思主义经典作家的相关理论 |
| (二) 中国共产党人的相关重要论述 |
| 第二章 中国共产党领导共青团工作的历史考察 |
| 一、中国共产党领导共青团工作的发展历程 |
| (一) 新民主主义革命时期 |
| (二) 社会主义革命和建设时期 |
| (三) 改革开放和社会主义现代化建设新时期 |
| 二、中国共产党领导共青团工作的基本经验 |
| (一) 始终坚持以党的领导为核心,发挥关键少数的作用 |
| (二) 始终坚持以服务青年为主线,注重提升服务的质量 |
| (三) 始终坚持以科学理论为指导,重视思想教育的引领 |
| (四) 始终坚持继承与创新相融合,保持与时俱进的思路 |
| 第三章 新时代加强党对共青团工作领导的现实审视 |
| 一、新时代加强党对共青团工作领导的新进展 |
| 二、新时代党对共青团工作领导状况的调查分析 |
| (一) 调查研究的设计与调查数据的统计分析 |
| (二) 调查研究结果分析 |
| 三、新时代党对共青团工作领导中存在问题的原因剖析 |
| (一) 各级党组织在领导共青团工作中需要进一步增强责任意识 |
| (二) 各级团组织在开展共青团工作中需要进一步增强开拓精神 |
| (三) 青年群体和青年自组织的发展变化带来新挑战 |
| 第四章 新时代加强和改进党对共青团工作领导的对策与建议 |
| 一、强化规划与部署,提高共青团工作的科学化水平 |
| (一) 指方向、明定位,党旗所指就是团旗所向 |
| (二) 构格局、推举措,接续发力推动团建工作 |
| 二、强化培养与教育,坚定不移推进从严治团 |
| (一) 重培养、抓推优,加强共青团组织的队伍建设 |
| (二) 强“三性”、去“四化”,夯实基层团组织建设 |
| 三、强化服务与带动,切实发挥共青团组织的作用 |
| (一) 配资源、建阵地,充实共青团组织的人财物资源 |
| (二) 定制度、建机制,坚持党建带团建助力工作开展 |
| 四、强化改革与创新,实现共青团改革向纵深发展 |
| (一) 转方式、调方法,把握好新时代青年脉搏 |
| (二) 创思路、优载体,搭建共青团新媒体平台 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 共青团工作现状调查问卷 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（3）如何做好高职院校“党建带团建”工作（论文提纲范文）
| 1. 引言 |
| 2. 高职院校“党建带团建”工作的重要意义 |
| 3. 当前高职院校党建带团建工作存在的常见问题 |
| 4. 做好高职院校“党建带团建”工作的有效措施 |
| 5. 结语 |
（4）基于“党建带团建”创新高职院校共青团工作（论文提纲范文）
| 一、高职院校“党建带团建”工作的意义 |
| (一) 党团关系决定党建带团建 |
| (二) 构建和谐校园的重要内容 |
| (三) 做好学生工作的重要保证 |
| 二、高职院校共青团工作的现状 |
| 三、高职院校共青团“党建带团建”工作的解决对策 |
| (一) 加强思想建设 |
| (二) 强化系统学习 |
| (三) 增强凝聚力 |
| (四) 优化团干部队伍 |
（5）新时期高校党建带团建工作的思考（论文提纲范文）
| 一、转变理念:从组织建设上带———让团组织的建设得到加强, 真正成为党的有力助手和后备军 |
| (一) 加强对团组织的领导和管理, 以“带”促“建”。 |
| (二) 加强团组织的建设, 强化自身能力, 增强团组织的凝聚力和战斗力。 |
| 二、革新思路:思想建设上带———用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生, 为新时期大学生提供精神食粮 |
| (一) 充分利用各种方式, 对广大学生进行政治思想理论教育。 |
| (二) 理论学习贯穿于社会实践活动, 用科学理论指导广大学生社会实践活动。 |
| (三) 理论学习与校园精神文化建设活动相结合, 在活动中加深对科学理论的领会。 |
| 三、创新机制:从机制建设上带———增强共青团组织工作的主动性 |
（6）依托“党建带团建”创新高职院校党建工作（论文提纲范文）
| 一、高职院校党建带团建工作的意义 |
| 1、党建带团建是由团的性质和党团特殊政治关系所决定 |
| 2、党建带团建是共青团正确把握工作方向的重要保证 |
| 3、坚持党建带团建, 以团建促党建, 是党建团建工作新的增长点 |
| 二、当前高职院校党建和团建工作中存在的问题 |
| 1、团组织在党建工作中作用发挥不明显 |
| 2、基层党团干部人员少、任务重, 自身素质和能力亟待提升 |
| 3、大学生党员、入党积极分子的先锋作用发挥不够明显 |
| 三、探索新时期推进高校“党建带团建”工作的新途径 |
| 1、注重党团组织自身建设, 巩固高校党建带团建工作根基 |
| 2、提高党团组织带动意识, 增强高校党建带团建工作的实效 |
（7）做好高职院校“党建带团建”工作（论文提纲范文）
| 一、加强政治领导, 带动团的思想政治建设 |
| 1. 注重“四个结合”, 强化“主旋律”教育, 在深化团员青年政治理论学习上下功夫 |
| 2. 强化道德实践教育, 在坚定团员青年理想信念上下功夫 |
| 3. 强化素质拓展训练, 在提升团员青年综合能力上下功夫 |
| 4. 重视评选, 强化示范感动教育, 在选树学生身边典型上下功夫 |
| 二、加强组织领导, 带动团的组织建设 |
| 1. 建立“新型团支部”, 激活基层团组织 |
| 2. 严格推优制度, 为党组织输送新鲜血液 |
| 三、加强班子领导, 带动团干部队伍建设 |
| 1. 创造条件、提高待遇, 增强共青团工作对干部的吸引力 |
| 2. 注重培养、严格考核, 不断提高团干部自身素质 |
| 3. 加强队伍领导, 带动团员队伍建设 |
| 五、加强作风领导, 带动团的思想作风建设 |
| 六、加强工作领导, 带动团的事业全面进步 |
（8）基于历史脉络的党建带团建工作研究（论文提纲范文）
| 一、党团关系与党建带团建 |
| 二、改革开放以来的党建带团建工作 |
| 三、党建带团建工作应把握的原则 |
| 四、党建带团建的主要内容 |
| (一) 带思想建设 |
| (二) 带组织建设 |
| (三) 带作风建设 |
（9）新农村建设中基层党建带团建问题研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 目录 |
| 引言 |
| 一、“党建带团建”工作的理论溯源和历史沿革 |
| (一) 建党以来的“党建带团建”工作 |
| (二) 建国以来的“党建带团建”工作 |
| (三) 改革开放以来的“党建带团建”工作 |
| (四) 新世纪以来的“党建带团建”工作 |
| 二、新农村建设中基层党建带团建的重要意义 |
| (一) 是巩固群众基础，确保党的事业兴旺发达的必然要求 |
| (二) 是加强基层党组织建设，全面推进新农村建设的客观需要 |
| (三) 是加强党对共青团工作领导，实现党团共建的重要途径 |
| (四) 是发挥共青团作用，调动青年投身新农村建设的重要举措 |
| (五) 是践行科学发展观，建设全面小康和和谐社会的题中之义 |
| 三、新农村建设中基层党建带团建现状及存在问题的原因分析 |
| (一) 新农村建设中基层党建带团建取得的成绩 |
| 1、各地不同程度地出台了新农村党建带团建的政策文件 |
| 2、农村基层团组织服务新农村建设能力不断提升 |
| 3、新农村建设中涌现出一批党建带团建的先进典型 |
| (二) 新农村建设中党建带团建存在的问题及原因分析 |
| 1、农村基层党组织对“党建带团建”工作认识不足 |
| 2、农村基层团组织基础薄弱，存在问题较多 |
| 3、农村基层团干选拔培养渠道不畅，素质偏低 |
| 4、农村团员青年在新农村建设中发挥作用有限 |
| 5、缺乏健全完善的工作运行机制 |
| 四、推进新农村基层党建带团建的对策分析 |
| (一) 农村基层党组织要高度重视党建带团建工作 |
| 1、理顺组织关系，树立大局意识 |
| 2、搞好自身建设，抓好中心工作 |
| (二) 夯实组织基础，增强基层团组织战斗力 |
| 1、加强和改进对团工作领导 |
| 2、健全完善团的组织 |
| 3、灵活优化团组织设置 |
| 4、巩固团的阵地，保障团的经费 |
| (三) 全面带动队伍建设，努力提高团干部素质 |
| 1、配强班子、选好干部 |
| 2、认真落实团干的各种待遇 |
| 3、强化团干教育培训力度 |
| (四) 重视团员青年的教育管理，激发建设新农村的潜能 |
| 1、加强思想教育，永葆团的先进本色 |
| 2、创新管理模式，保持团的生机活力 |
| 3、创新工作模式，提升服务新农村能力 |
| (五) 健全完善制度，创新工作机制 |
| 1、定期研究共青团工作制度 |
| 2、党团共建目标及考评制度 |
| 3、工作联系点制度 |
| 4、团干部协管制度 |
| 5、"双推"工作制度 |
| 结语 |
| 注释 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文目录 |
| 致谢 |
（10）中央民族大学“党建带团建”工作的实践与思考（论文提纲范文）
| 一、“党建带团建”工作的实践与经验 |
| （一）从思想建设上带，不断深化团员青年的思想政治教育 |
| （二）从组织建设上带，巩固和夯实团的基层组织建设，不断加强共青团组织的凝聚力和战斗力 |
| （三）从队伍建设上带，把共青团作为党委培养年轻干部的重要基地 |
| （四）提供必要保障条件，推进团建实现可持续发展 |
| 二、“党建带团建”工作的思考和展望 |
| （一）进一步增强做好“党建带团建”工作的自觉意识 |
| （二）进一步完善“党建带团建”的工作机制 |
四、“三个代表”思想与企业党建带团建工作的加强（论文参考文献）
- [1]新时代加强和改进高校党建带团建工作路径研究[D]. 陈晓哲. 中共广东省委党校, 2021(12)
- [2]新时代加强党对共青团工作的领导研究[D]. 陈小凤. 山东大学, 2020(10)
- [3]如何做好高职院校“党建带团建”工作[J]. 赵霄. 文教资料, 2019(28)
- [4]基于“党建带团建”创新高职院校共青团工作[J]. 陈晨. 现代职业教育, 2016(34)
- [5]新时期高校党建带团建工作的思考[J]. 王东秀. 经济与社会发展, 2013(05)
- [6]依托“党建带团建”创新高职院校党建工作[J]. 刘秋生,刘承德,黄瑶兵. 济南职业学院学报, 2011(04)
- [7]做好高职院校“党建带团建”工作[J]. 郑虹. 职业, 2011(18)
- [8]基于历史脉络的党建带团建工作研究[J]. 于志强,杨名. 北京青年政治学院学报, 2011(02)
- [9]新农村建设中基层党建带团建问题研究[D]. 武会忠. 广西师范大学, 2011(05)
- [10]中央民族大学“党建带团建”工作的实践与思考[J]. 徐晓鹃. 北京教育(德育), 2011(02)