一、强化改革 扩大开放 加快发展 建设经济强省（论文文献综述）
张航[1]（2019）在《改革开放四十年浙江高等职业教育发展研究（1978-2018）》文中研究表明2018年是我国改革开放四十周年。四十年来,随着我国职业教育改革的不断推进,大力发展高等职业教育,将人口压力转变为人口红利使其在国家和区域发展中的作用日益凸显。浙江高等职业教育虽起步较晚,但发展迅猛,高职教育不仅在促进经济社会发展方面的作用逐渐得到了肯定,也为构建浙江特色的现代职业教育体系做出了突出贡献。值此改革开放四十周年,对浙江高等职业教育四十年发展历程进行梳理,一方面能够以史为鉴,为未来浙江高等职业教育的发展提供经验教训;另一方面还能为国家其他地区高等职业教育的改革与发展提供优越的浙江实践、浙江经验和浙江样板。为此,本文以改革开放以来浙江高等职业教育四十年发展历程为研究对象,以每个阶段的重点发展领域为立脚点力图客观、准确、全面的分析各个不同历史阶段浙江高等职业教育改革与发展的本质特征和发展规律,梳理出浙江高等职业教育四十年发展脉络,展现高等职业教育在不断壮大的过程中波澜壮阔的画面,并结合发展现状探索新时期浙江高等职业教育改革与发展的方向。本论文主要采用文献法、因素分析法、案例分析法,以浙江高等职业教育发展的标志性重大教育政策为分段依据,将其发展历程分为初步发展期（1978-1997）、跨越突破期（1998-2005）、转型升级期（2006-2013）、创新发展期（2014-2018）四个阶段,以每个阶段影响浙江高等职业教育改革与发展的历史背景为切入点,着重考察该时段浙江高等职业教育改革与发展的重点。此外,在查阅整理了大量文献资料的基础上,结合政策变迁及相关经济社会背景,概括总结出四十年来浙江高职教育经历了从初露锋芒到渐成规模、从注重数量到优质提升的历史性转变,在培养高素质技能型人才,推动浙江社会经济发展等方面发挥了巨大作用。据此本文还提炼凝结了浙江高职四十年来的发展成就与经验,包括依靠政策落实高职战略地位、多元融合健全院校管理体制、搭建中高职教育“直通车”构建现代职教体系、加大财政投入改善办学条件以及加强内涵建设提升教育质量等五个方面。但在当前国际国内人才竞争对高职教育提出更高要求的背景下,发现浙江高等职业教育依然存在高职院校间质量发展不平衡、高职教育与浙江产业转型发展匹配度不高、经费投入问题依然严峻、师资水平有待提高、国际化外向型人才培养不够重视等亟待解决的问题,并在此基础上从加强宏观管理优化资源配置、加强内涵建设提升教育服务力、保证经费投入提升办学条件、推进“双师”教师队伍建设、拓宽国际化人才培养路径等方面提出了未来浙江高等职业教育改革发展应该努力的方向。
山东省人民政府[2]（2016）在《山东省人民政府关于印发山东省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的通知》文中研究说明鲁政发[2016]5号各市人民政府,各县（市、区）人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:《山东省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》（以下简称《纲要》）已经省十二届人大五次会议审查批准,现印发给你们,请认真贯彻实施。《纲要》认真贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神,深入落实习近平总书记系列重要讲话和视察山东重要讲话、重要批示精神,以创新、协调、
江苏省人民政府[3]（2016）在《省政府关于印发江苏省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的通知》文中指出苏政发[2016]35号各市、县（市、区）人民政府,省各委办厅局,省各直属单位:《江苏省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》已经省十二届人大四次会议审议通过,现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。2016年3月18日江苏省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要
王佳宁,罗重谱[4]（2012）在《东部10省（市）经济发展战略定位及其下一步》文中进行了进一步梳理东部10省（市）的经济发展战略和具体操作方略,既有共性,也有特殊性。准确把握东部10省（市）的经济发展战略,需要对转型升级、创新、先行先试、协调发展等关键词进行解析。在制定东部10省（市）经济发展战略时,要用好用活用足中央给予的优惠政策;厘清地方政府职能边界,明确"为"与"不为";从经济互利切入,加强东部省（市）之间特别是东部区域经济体之间的互动与合作,促进省际联动;策动市场力量,促进产业发展;借助"外脑",成立多方组成的智库;加强宣传,注重舆论引导。
徐吉洪[5]（2017）在《我国地方高校“省部共建”政策运行研究 ——以G大学为例》文中认为地方高校“省部共建”是21世纪以来我国高等教育管理体制改革的一个重要探索,是我国高等教育改革与发展创新的产物,其目的是统筹利用中央和地方两方面的资源,重点支持共建高校提升办学水平和质量,引领、辐射并带动地方高等教育的改革与发展。在中央政府“将省部共建工作不断引向深入”精神的指引下,“省部共建”已充分体现了鲜明的时代特色和与时俱进的政策品质:从中西部的区域性政策到覆盖全部省级行政区划单位的全国性政策,从“单一”的政策成为一项“政策群”,“省部共建”政策的重心直接指向地方高等教育的协调发展。近年来,中央政府加快了“省部共建”的步伐,加大了“省部共建”的力度,取得了一定的政策成效,但也存在着一些问题。因此,继续推进“省部共建”,需要促进政策的有效运行,并不失时机地对政策进行完善与创新。论文以G大学为案例,运用文献分析与政策文本分析的方法,对地方高校“省部共建”的办学基础、申报过程、运行成效及执行差距进行全面审视与考察,从而提炼和总结“省部共建”的政策内涵,提出进一步完善地方高校“省部共建”的对策建议。论文共六章,分为三个部分:第一部分,即第一章、第二章。绪论部分主要是对文献的收集与整理,廓清地方高校“省部共建”政策运行现有研究的现状、进展及不足,在总结已有研究成果的基础上确立本研究的视角、方法及内容框架。在“我国地方高校‘省部共建’政策的确立与发展”部分,主要从历史纵切面考察了“省部共建”制定的背景,研究了“省部共建”政策渐进变迁的过程;从现实横切面厘清了“省部共建”政策的主体,提炼了“省部共建”政策的特点。论文研究者认为:经过十多年的发展,地方高校“省部共建”已成为一项日趋成熟的制度。第二部分,即第三章、第四章、第五章。第二部分是案例研究,即以G大学为个案,紧紧围绕教育部与省级地方政府签订的“省部共建”协议书,对地方高校“省部共建”政策运行的成效与执行差距进行深入研究。“G大学‘省部共建’的基础与过程”部分,主要从G大学自身组织转型的“内部因素”与G大学所处的政策环境等“外部变量”两个维度,阐述了 G大学是如何成为“省部共建”高校的。“G大学‘省部共建’政策的成效分析”部分,论文从G大学“省部共建”以来在“学校身份”、“办学理念”、“学术水平”等三个方面取得的巨大成就与显着变化,印证了“这些成绩的取得,同G大学进入省部共建是紧密相关的”这一观点。“G大学‘省部共建’政策的执行差距”部分,论文从政府-高校、教育部直属高校-共建高校、共建高校内部治理等三个视角,从G大学“办学经费”、“对口支持与合作”、“机构设置”等三个方面入手对“省部共建”政策执行者的行为实践进行了审视,深入剖析了其中的执行差距。第三部分,即第六章。“完善我国地方高校‘省部共建’政策的思考”部分对论文的研究内容作了回顾与总结,从地方高校“省部共建”政策的渐进演进、政策成效与执行差距等三个方面提炼了“省部共建”学理内涵。为完善地方高校“省部共建”政策,论文提出以下政策建议:中央政府要加强“省部共建”的顶层设计,省级政府要强化“省部共建”的主体责任,地方高校要增强“省部共建”的办学自觉。
王佳宁,罗重谱[6]（2012）在《中部6省经济发展战略比较及其或然取向》文中认为中部6省的经济发展战略和具体操作方略,既有共性,也有差异性。美、德、日等发达国家实践给予重要启示,即在经济发展战略制定和实施中要坚持公平与效益相结合、政府与市场相结合、经济社会发展与生态环境保护相结合、体制创新与法制创新相结合。中部6省经济发展战略的总体定位是"承东启西、南联北进、整体联动、分工创新、跨越发展"。在具体实施过程中,应健全组织机构,使联系常态化;搭建金融支持平台、人才保障平台、信息共享平台;促进城市群整合发展;构建新型地方政府间互助合作关系;寻求与其他区域的经济合作;培育内部自生增长机制。
尹弘[7]（2021）在《政府工作报告》文中进行了进一步梳理各位代表：现在，我代表省人民政府，向大会报告工作，请予审议，并请各位政协委员和其他列席人士提出意见。一、2020年工作回顾及“十三五”主要成就刚刚过去的一年，是新中国成立以来我省发展进程中极不平凡的一年。面对突如其来的新冠肺炎疫情严重冲击，在以习?
山东省人民政府[8]（2011）在《山东省人民政府关于印发山东省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要的通知》文中指出山东省人民政府文件鲁政发〔2011〕11号各市人民政府,各县（市、区）人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业、各高等院校:《山东省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》（以下简称《纲要》）已经省十一届人大四次会议审查批准,现印发给你们,请认真贯彻实施。《纲要》实事求是地总结了"十一五"时期的工作,明确提出了"十二五"时期国
程霞珍[9]（2014）在《安徽文化产业集群发展的政府支持研究》文中认为现有产业发展规律表明,产业集群化发展只有依靠政府的科学引导,才能优化资源配置,增强竞争能力。作为一种新兴业态存在的文化产业,其集群化发展同样需要遵循产业发展规律和政府有力支持,方能壮大规模,提升实力,并由此推动区域产业结构优化升级,促进区域经济又好又快发展。事实上,包括安徽在内的地方各级政府,目前也都在不遗余力地强化文化产业集群发展的支持力度。正因如此,研究文化产业集群发展的政府支持就显得很有必要。本文试图以文化资源较为丰富、经济欠发达的安徽省为研究对象,主要围绕四大重点问题展开研究。一是基于交易成本理论,探究地方政府支持文化产业集群发展的理论依据。二是归纳提炼国内外文化产业集群发展中的政府支持经验与启示。三是基于安徽省域视角,构建政府支持促进文化产业集群发展的一般框架。四是聚焦安徽省情,剖析安徽现有促进文化产业集群发展的政府支持是否能满足文化产业集群式发展的需要,并就促进安徽文化产业集群发展,提出完善政府支持体系的相应对策。文化产业集群作为一种产业空间组织,由文化企业、创意人才以及相关支撑机构集聚而成。从驱动因素看,可分为市场主导型和政府驱动型两种。对于经济欠发达地区而言,政府驱动型文化产业集群更具有优势。本文以交易成本理论为切入点,提出文化产业集群的本质就是一种能够降低交易成本的制度安排。而这种制度安排的有效性则是以资源共享、制度完善、网络健全等为条件的,单靠文化产业集群自身并不能完全满足,需要借助外在的政府力量,即依靠政府在文化公共产品的投入、文化管理制度的创新、文化市场环境的完善等方面努力,来促进文化产业集群更有效地降低交易成本。就美国洛杉矶电影产业集群、英国伦敦戏剧产业集群和韩国网络游戏产业集群发展经验看,政府支持重在制度创新、公共品投入以及市场环境优化等方面。就北京、上海和湖南等省市文化产业集群发展中的政府支持看,主要体现在规划引导和融资支持、产业布局和园区建设、多平台打造和体制机制创新等方面。就安徽文化产业集群发展看,其现状具有五大特点,即文化产业规模不断壮大、文化产业集聚度不断上升、文化产业园区（基地）集聚功能不断显现、文化产业集群影响力不断扩大、传统文化产业集群和新兴文化产业集群齐头并进。安徽文化产业集群发展动因主要来源于四个方面,即蕴藏丰厚的文化资源、逐年加大的公共投入、持续创新的体制机制和不断完善的市场体系。通过系统聚类分析表明,安徽文化产业集群已基本形成以合肥为重心,集皖江城市带、皖南文化区、皖北城镇群为一体的“一核三区”空间格局。在借鉴国内外文化产业集群发展中政府支持的相关经验的基础上,再依托安徽文化产业集群发展现状,本文试图从安徽省域视角,构建了政府支持促进文化产业集群发展的一般框架。在此框架下,分别从公共投入、制度创新和市场完善等方面,仔细梳理了自2003年以来安徽文化产业集群发展的政府支持措施；并分别运用因子分析法和调查问卷分析法,对安徽文化产业集群发展的政府支持效应进行了剖析。结果表明：安徽文化产业集群发展中的政府支持效应不太明显,主要存在三大问题,即公共文化投入不足、区域文化发展不均；文化管理制度创新动力不足,改革红利释放趋缓；文化市场培育滞后,文化产业价值链不完整等。安徽应着力从三个层面完善文化产业集群发展的政府支持体系：一是制度创新层面,可通过深化文化事业单位改革和强化地方文化产业法制保障,进一步推进文化管理体制机制创新；充分发挥政府规划的引导作用,力争建设一批具有地方特色的文化产业园区,重点强化对四大主导文化产业集群的支持力度,进一步优化文化产业集群空间布局等。二是公共投入层面,既要加强对公共文化基础设施的投入和建设,又要强化对公共服务平台的开发和利用,依托徽文化资源,构建公共文化服务支撑体系。三是市场完善层面,可通过培育骨干文化企业、扶持小微文化企业和发挥中介服务机构作用等途径,培育多样化的文化市场主体；通过进一步完善资本、人才等文化要素市场建设,为安徽文化产业集群发展提供源源不断的动力。
河南省人民政府[10]（2011）在《河南省人民政府关于印发河南省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要的通知》文中进行了进一步梳理豫政[2011]38号各市、县人民政府,省人民政府各部门:《河南省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》已于2011年1月23日经河南省第十一届人民代表大会第四次会议审议批准,现印发给你们,请认真组织实施。
二、强化改革 扩大开放 加快发展 建设经济强省（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、强化改革 扩大开放 加快发展 建设经济强省（论文提纲范文）
（1）改革开放四十年浙江高等职业教育发展研究（1978-2018）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究价值 |
| 1.理论价值 |
| 2.实践价值 |
| (三)核心概念 |
| 1.职业教育 |
| 2.高等职业教育 |
| 3.发展 |
| (四)研究综述 |
| 1.有关高等职业教育发展历程回顾的研究 |
| (1)关于高等职业教育发展历程研究 |
| (2)关于区域性高职教育发展历程回顾研究 |
| (3)关于高等职业教育政策回顾研究 |
| 2.有关浙江高等职业教育发展的研究 |
| (1)关于浙江高职教育内涵建设的研究 |
| (2)关于浙江高职教育历史回顾性研究 |
| (3)关于浙江高职教育政策的研究 |
| 3.文献述评 |
| (1)本研究的创新之处 |
| (2)本研究的不足 |
| (五)研究思路 |
| (六)研究方法 |
| 1.文献法 |
| 2.因素分析法 |
| 3.案例分析法 |
| 一、改革开放四十年浙江省高等职业教育发展的基本历程 |
| (一)恢复重建期(1978-1997):浙江高职教育“起步探索” |
| 1.发展背景 |
| (1)全国高等职业教育的兴起 |
| (2)国家“三教统筹”和“三改一补”政策的推动 |
| (3)浙江社会经济发展的需要 |
| 2.发展实践 |
| (1)恢复专科学校招生 |
| (2)创办短期职业大学 |
| (3)试点高等职业技术教育 |
| (二)跨越突破期(1998-2005):浙江高职教育“渐成规模” |
| 1.发展背景 |
| (1)产业调整强力驱动高职发展 |
| (2)素质提升高职资源需求强烈 |
| (3)政策出台引导推动高职改革 |
| 2.发展实践 |
| (1)成立高等职业技术学院 |
| (2)组建职业教育集团 |
| (3)批办民办职业学校 |
| (三)转型升级期(2006-2013):浙江高职教育“‘质’‘量’兼顾” |
| 1.发展背景 |
| (1)产业升级转变发展方向 |
| (2)政策突破优化发展环境 |
| (3)办学质量问题亟待解决 |
| 2.发展实践 |
| (1)建设示范院校 |
| (2)加强专业建设 |
| (3)改革培养模式 |
| (4)推进课程改革 |
| (5)强化队伍建设 |
| (四)创新发展期(2014-至今):浙江高职教育“优质提升” |
| 1.发展背景 |
| (1)战略推进急需新型高技能人才 |
| (2)政策引导建设优质高职院校 |
| (3)基础雄厚转向实力提升 |
| 2.发展实践 |
| (1)搭建人才培养立交桥 |
| (2)开展现代学徒制度 |
| (3)推进教育信息化建设 |
| (4)多元探索国际交流与合作 |
| 二、改革开放四十年浙江省高等职业教育发展的成就与经验 |
| (一)形成较为完备的发展政策 |
| (二)着力内涵建设的发展战略 |
| (三)形成多方联动的管理体制 |
| (四)构建中高职衔接的教育体系 |
| (五)制定合理的财政投入标准 |
| 三、改革开放四十年浙江省高等职业教育的问题与不足 |
| (一)教育质量发展不平衡问题突出 |
| (二)高职教育与浙江产业转型匹配度不高 |
| (三)经费投入不足问题亟待解决 |
| (四)师资水平不能有效适应教育质量发展需要 |
| (五)国际化外向型人才培养相对滞后 |
| 四、新时代浙江省高等职业教育发展的思考与建议 |
| (一)优化资源配置促进区域高职均衡发展 |
| (二)加强内涵建设满足浙江经济社会发展需要 |
| (三)加大经费投入力度全面提升办学实力 |
| (四)深入打造“双师型”师资队伍 |
| (五)提升高职院校的国际影响力 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（4）东部10省（市）经济发展战略定位及其下一步（论文提纲范文）
| 一、东部地区经济发展战略制定的理论依据 |
| (一) 不平衡发展理论主张集中资源优先发展某一区域或产业, 继而发挥其带动作用 |
| (二) 区域分工贸易理论主张各区域发挥比较优势和生产要素禀赋优势、互通有无 |
| (三) 梯度转移理论主张优先发展高梯度地区, 进而通过产业和要素转移促进整体发展 |
| (四) 增长极理论主张培育经济增长极, 发挥经济增长极的极化和扩散效应 |
| 二、东部地区经济发展战略的政策性演进轨迹 |
| (一) 改革开放至20世纪90年代以前的经济发展战略 |
| (二) 20世纪90年代至21世纪以前的经济发展战略 |
| (三) 21世纪以来的经济发展战略 |
| 三、东部10省 (市) 经济发展战略定位及操作方略 |
| (一) 东部10省 (市) 发展总体战略定位 |
| (二) 东部10省 (市) 经济发展总体战略 |
| (三) 东部10省 (市) 经济发展操作性方略 |
| 四、东部10省 (市) 经济发展战略比较 |
| (二) 东部10省 (市) 经济发展总体战略比较 |
| (三) 东部10省 (市) 经济发展操作性方略比较 |
| 五、东部10省 (市) 经济发展战略评估 |
| (一) 东部10省 (市) 经济发展战略的关键词 |
| (二) 东部10省 (市) 经济发展战略的基本框架 |
| (三) 东部10省 (市) 经济发展战略的走向评估 |
（5）我国地方高校“省部共建”政策运行研究 ——以G大学为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究缘起 |
| 一、基于对我国高等教育管理体制改革的关注 |
| 二、基于“省部共建”政策对我国高校发展的影响 |
| 三、基于论文研究者的工作经历与研究旨趣 |
| 第二节 研究意义 |
| 一、理论价值 |
| 二、实践意义 |
| 第三节 文献综述 |
| 一、公共政策过程 |
| 二、高等教育管理体制改革研究 |
| 三、地方高校“省部共建”研究 |
| 四、教育政策运行研究 |
| 五、文献述评 |
| 第四节 核心概念 |
| 一、教育政策 |
| 二、高等教育管理体制 |
| 三、省部共建 |
| 四、政策运行 |
| 第五节 研究方法与研究内容 |
| 一、研究方法 |
| 二、研究内容 |
| 本章小结 |
| 第二章 我国地方高校“省部共建”政策的确立与发展 |
| 第一节 我国地方高校“省部共建”政策确立的背景 |
| 一、政治背景:政府机构改革 |
| 二、经济背景:社会主义市场经济体制改革 |
| 三、教育背景:高等教育管理体制改革 |
| 第二节 我国地方高校“省部共建”政策的演进 |
| 一、地方高校“省部共建”的萌生与兴起(2004-2007) |
| 二、地方高校“省部共建”的发展与探索(2008-2011) |
| 三、地方高校“省部共建”的调整与深化(2012-至今) |
| 第三节 我国地方高校“省部共建”政策的主体 |
| 第四节 我国地方高校“省部共建”政策的特点 |
| 一、“省部共建”主体的多元化 |
| 二、“省部共建”布局的区域性 |
| 三、“省部共建”内容的全面性 |
| 四、“省部共建”府际关系的协同性 |
| 本章小结 |
| 第三章 G大学“省部共建”的基础与过程 |
| 第一节 G大学“省部共建”的办学基础 |
| 一、G大学经历的四次组织转型 |
| 二、G大学组织转型发生的变化 |
| 第二节 G大学“省部共建”的政策环境 |
| 一、国家的宏观政策:科教兴国与高等教育强国 |
| 二、浙江的区域政策:科教兴省与高等教育强省 |
| 第三节 G大学“省部共建”战略的确立 |
| 一、“四校合并”:G大学“省部共建”的外生变量 |
| 二、“抓质量,建名校”:G大学“省部共建”的内生变量 |
| 第四节 G大学“省部共建”确立的过程 |
| 一、G大学-浙江省政府的良性互动:G大学“省部共建”的前提 |
| 二、教育部-浙江省的互动协商:G大学“省部共建”的关键 |
| 本章小结 |
| 第四章 G大学“省部共建”政策的成效分析 |
| 第一节 “省部共建”提升了G大学的“身份” |
| 一、大学身份:内涵与意义 |
| 二、“省部共建”:进一步巩固了G大学省属高校“排头兵”的地位 |
| 三、“省部共建”:G大学由“地方军”走向“国家队” |
| 第二节 “省部共建”更新了G大学的办学理念 |
| 一、“省部共建”进一步明确了G大学的办学定位 |
| 二、“省部共建”实现了G大学发展主线的转移 |
| 三、“省部共建”使G大学确立了“以服务为宗旨,在贡献中发展”的方向 |
| 第三节 “省部共建”提高了G大学的学术水平 |
| 一、“省部共建”丰富了G大学的学术资源 |
| 二、“省部共建”提升了G大学的学术序位 |
| 三、“省部共建”促进了G大学核心指标的跨越发展 |
| 本章小结 |
| 第五章 G大学“省部共建”政策的执行差距 |
| 第一节 G大学“省部共建”办学经费政策的执行差距 |
| 一、中央政府模棱两可的“省部共建”经费支持政策 |
| 二、浙江省政府模棱两可的“省部共建”经费支持政策 |
| 第二节 G大学“省部共建”对口支持与合作的执行差距 |
| 一、“完整”的“省部共建”对口支持与合作形式 |
| 二、“权宜”的“省部共建”对口支持与合作内容 |
| 三、“打折”的“省部共建”对口支持与合作过程 |
| 第三节 G大学“省部共建”机构设置的执行差距 |
| 一、“省部共建”工作机构的设置:非独立性与附属性 |
| 二、“省部共建”工作机构的职能:象征性与符号性 |
| 三、“省部共建”工作机构的人员:非专业性与兼职性 |
| 本章小结 |
| 第六章 完善我国地方高校“省部共建”政策的思考 |
| 第一节 “省部共建”:我国地方高等教育治理的重要探索 |
| 一、地方高校“省部共建”政策的渐进演进:均衡配置优质高等教育资源的制度安排 |
| 二、地方高校“省部共建”政策的成效:高等教育管理体制改革的一个重要探索 |
| 三、地方高校“省部共建”政策的执行差距:结果的差距与行动的偏离 |
| 第二节 完善我国地方高校“省部共建”政策的思考 |
| 一、中央政府:加强“省部共建”的顶层设计 |
| 二、省级政府:强化“省部共建”的主体责任 |
| 三、地方高校:增强“省部共建”的办学自觉 |
| 参考文献 |
| 附录A: 浙江省人民政府教育部共建G大学协议书 |
| 附录B: 受访对象一览表 |
| 附录C: G大学“省部共建”政策运行访谈提纲 |
| 在读期间取得的相关科研成果 |
| 有志有力有物相之——一位山里放牛娃的博士学位论文后记 |
（6）中部6省经济发展战略比较及其或然取向（论文提纲范文）
| 一、国内外相关研究综述 |
| (一) 国外关于区域经济发展战略的研究状况 |
| (二) 国内关于中部经济发展战略的相关研究 |
| (三) 简要评述 |
| 二、中部崛起战略及其他相关经济发展战略的政策演进轨迹 |
| (一) 中部崛起战略的提出与政策演进 |
| (二) 中部地区其他经济发展战略的相关政策 |
| 三、中部6省经济发展战略定位及操作方略 |
| (一) 中部6省总体发展战略定位 |
| (二) 中部6省经济发展总体战略 |
| (三) 中部6省经济发展操作性方略 |
| 四、中部6省经济发展战略比较 |
| (一) 中部6省总体发展战略定位比较 |
| (二) 中部6省经济发展总体战略比较 |
| (三) 中部6省经济发展操作性方略比较 |
| 五、美、德、日区域经济发展战略特点及其启示 |
| (一) 美、德、日区域经济发展战略的特点 |
| (二) 美、德、日区域经济发展战略的启示 |
| 六、中部6省经济发展战略取向评估 |
| (一) 中部6省经济发展战略的主体内容 |
| (二) 中部6省经济发展战略的总体定位及走向评估 |
| 1. 中部6省经济发展战略的总体定位 |
| 2. 中部6省经济发展战略的走向评估 |
（7）政府工作报告（论文提纲范文）
| 一、2020年工作回顾及“十三五”主要成就 |
| （一）科学有效防控疫情，抗疫斗争取得重大战略成果 |
| （二）供需两侧协同发力，经济持续回稳向好 |
| （三）决战决胜脱贫攻坚，“三农”基础更加稳固 |
| （四）以新经济引领产业转型升级，发展新动能加速汇聚 |
| （五）以人为核心推进新型城镇化，区域协调发展步伐加快 |
| （六）坚持生态优先绿色发展，擦亮高质量发展底色 |
| （七）深入推进改革开放，发展动力活力持续增强 |
| （八）切实保障改善民生，社会大局和谐稳定 |
| 二、2035年远景目标及“十四五”时期经济社会发展主要目标任务 |
| 三、2021年重点工作 |
| （一）推动产业转型升级，加快新旧动能转换 |
| （二）深入实施创新驱动发展战略，全面塑造发展新优势 |
| （四）坚持中心带动整体联动，着力构建优势互补的区域经济布局 |
| （五）全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化 |
| （六）突出黄河流域生态保护，推动生态文明建设 |
| （七）更大力度推进改革开放，不断优化营商环境 |
| （八）积极发展社会事业，创造人民群众高品质生活 |
（9）安徽文化产业集群发展的政府支持研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究目的和意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、国外研究现状 |
| 二、国内研究现状 |
| 三、国内外研究评述 |
| 第三节 研究方法和内容 |
| 一、研究方法 |
| 二、研究思路 |
| 三、研究内容 |
| 四、研究的创新点 |
| 第二章 文化产业集群发展的交易成本理论视角的阐释 |
| 第一节 文化产业集群的内涵及发展模式 |
| 一、文化产业集群的内涵 |
| 二、文化产业集群的发展模式及比较 |
| 第二节 交易成本理论概述 |
| 一、交易成本的概念界定与因素分析 |
| 二、交易成本理论的特色 |
| 第三节 文化产业集群与交易成本理论的关联机理 |
| 一、文化产业集群产生的交易成本理论剖析 |
| 二、文化产业集群降低交易成本的作用机制 |
| 本章小结 |
| 第三章 文化产业集群发展中的政府支持模式比较 |
| 第一节 国外文化产业集群发展中的政府支持模式 |
| 一、美国模式：以洛杉矶电影产业集群为例 |
| 二、英国模式：以伦敦戏剧产业集群为例 |
| 三、韩国模式：以首尔网络游戏产业集群为例 |
| 四、国外文化产业集群发展中的政府支持启示 |
| 第二节 国内文化产业集群发展中的政府支持模式 |
| 一、北京模式 |
| 二、上海模式 |
| 三、湖南模式 |
| 四、国内文化产业集群发展中的政府支持启示 |
| 本章小结 |
| 第四章 文化产业集群发展的政府支持框架构建：安徽省域视角 |
| 第一节 安徽文化产业集群发展现状及动因 |
| 一、安徽文化产业集群发展现状 |
| 二、安徽文化产业集群发展动因 |
| 第二节 安徽16个地市文化产业集群发展的系统聚类分析 |
| 一、系统聚类方法 |
| 二、系统聚类原始数据 |
| 三、系统聚类分析结论 |
| 第三节 政府支持文化产业集群发展的一般框架及作用机制 |
| 一、政府支持促进文化产业集群发展的一般框架——基于安徽省域视角 |
| 二、政府支持促进文化产业集群发展的作用机制 |
| 本章小结 |
| 第五章 安徽文化产业集群发展的政府支持效应及问题剖析 |
| 第一节 安徽文化产业集群发展的政府支持实践 |
| 一、公共文化投入：制定文化产业规划,强化公共文化服务 |
| 二、文化制度改革：创新文化体制机制,加强文化市场执法 |
| 三、文化市场建设：培育文化要素市场,促进文化产业发展 |
| 第二节 安徽文化产业集群发展的政府支持效应分析 |
| 一、因子分析 |
| (一) 评价指标体系构建和数据来源 |
| (二) 评价方法及结论 |
| 二、问卷调查分析 |
| (一) 调查问卷设计 |
| (二) 调查问卷分析结论 |
| 第三节 安徽文化产业集群发展的政府支持存在的问题 |
| 一、公共文化投入不足,区域文化发展不均 |
| (一) 文化事业费增长有限 |
| (二) 文化服务设施基础薄弱 |
| (三) 文化服务能力提升缓慢 |
| (四) 区域文化服务发展失衡 |
| 二、文化管理制度创新动力不足,改革红利释放趋缓 |
| (一) 文化管理体制改革难以深化 |
| (二) 文化科技融合机制亟待建立 |
| (三) 知识产权保护缺乏长效机制 |
| 三、文化市场培育较滞后,文化产业价值链不完整 |
| (一) 文化产业融资渠道不顺畅 |
| (二) 文化产业人才保障不到位 |
| (三) 文化产业价值链构建不完整 |
| (四) 文化产品的消费需求不成熟 |
| 本章小结 |
| 第六章 完善安徽文化产业集群发展的政府支持体系 |
| 第一节 深化文化管理体制改革发挥政府规划引导作用 |
| 一、明确政府定位,深化文化管理体制改革 |
| (一) 明确政府的角色定位 |
| (二) 深化文化事业单位改革 |
| (三) 增强文化产业法制保障 |
| 二、立足规划引导,规范文化产业发展 |
| (一) 重点支持四大主导文化产业集群发展 |
| (二) 努力建设一批特色文化产业园区(基地) |
| (三) 不断优化文化产业的空间布局 |
| 第二节 增强公共文化投入完善公共服务支撑体系 |
| 一、强化公共文化基础设施建设投入 |
| 二、完善公共文化服务支撑体系 |
| (一) 加强公共服务平台建设 |
| (二) 加强徽文化遗产保护和利用 |
| 第三节 培育文化市场主体完善文化要素市场建设 |
| 一、培育多元文化市场主体 |
| (一) 培育骨干文化企业 |
| (二) 扶持小微文化企业 |
| (三) 发挥中介服务机构作用 |
| 二、不断完善文化要素市场建设 |
| (一) 完善文化产业投融资体系 |
| (二) 完善文化产业人才培养机制 |
| 本章小结 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 图表目录 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间发表的学术论文及科研成果 |
四、强化改革 扩大开放 加快发展 建设经济强省（论文参考文献）
- [1]改革开放四十年浙江高等职业教育发展研究（1978-2018）[D]. 张航. 浙江师范大学, 2019(02)
- [2]山东省人民政府关于印发山东省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的通知[J]. 山东省人民政府. 山东省人民政府公报, 2016(08)
- [3]省政府关于印发江苏省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的通知[J]. 江苏省人民政府. 江苏省人民政府公报, 2016(08)
- [4]东部10省（市）经济发展战略定位及其下一步[J]. 王佳宁,罗重谱. 改革, 2012(07)
- [5]我国地方高校“省部共建”政策运行研究 ——以G大学为例[D]. 徐吉洪. 南京师范大学, 2017(05)
- [6]中部6省经济发展战略比较及其或然取向[J]. 王佳宁,罗重谱. 改革, 2012(08)
- [7]政府工作报告[N]. 尹弘. 河南日报, 2021
- [8]山东省人民政府关于印发山东省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要的通知[J]. 山东省人民政府. 山东政报, 2011(07)
- [9]安徽文化产业集群发展的政府支持研究[D]. 程霞珍. 安徽大学, 2014(09)
- [10]河南省人民政府关于印发河南省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要的通知[J]. 河南省人民政府. 河南省人民政府公报, 2011(12)