一、病人要珍视自己的病历（论文文献综述）
赵敉亚[1]（2021）在《陆游诗歌的疾病书写研究》文中研究指明疾病自先秦时期即进入文学创作,此后一直是文学书写的重要对象。作为南宋诗坛最杰出的诗人,陆游现存的9000余首诗歌中,有1203首有关疾病书写,约占他现存诗歌总量的13%。对于陆游诗歌的疾病书写这一问题一直很少有人关注,本文基于此对陆游诗歌中的疾病书写进行研究,考察陆游的疾病与自我治疗途径,分析疾病与陆游诗歌的关系,试图揭示陆游面对疾病与死亡的心理历程与情感态度,体会陆游对自身生命状态的审视及其中蕴含的浓重的时间意识和生命意识。同时,学界对于陆游罹患病种在现代医学上的落实方面较为欠缺,这对于客观全面认识陆游又是一重要问题,因此希望通过本文能够补前人研究些许不足。本文将分成四章对陆游诗歌中的疾病书写进行探讨。第一章分析陆游的身体状况和自我治疗途径。首先将陆游所患主要疾病进行具体病种考索,将所患疾病落实到现代医学的病症上。然后通过分析陆游的养生和学医两方面的思想和实践来考察其对疾病的自我治疗途径。第二章分析蕴藏于陆游诗歌中的病与痛。首先考察陆游疾病书写诗歌的创作概况。梳理入蜀前、入蜀后和退居山阴三个时期陆游的身体疾病状况,分析每一时期疾病书写诗歌创作的特点与原因。其次探究陆游诗歌的疾病书写方式以及疾病书写诗歌中蕴涵的情感内涵,从整体上把握陆游诗歌中的疾病表达。最后考察陆游疾病书写诗歌中体现的时间意识和生命意识,感受陆游对疾病与生死的豁达态度。第三章探讨疾病与陆游诗歌创作的关系。首先分析疾病对陆游诗歌创作数量、题材和风格方面的影响。其次分析诗歌创作对陆游疾病的反向治疗功能。疾病与诗歌创作之间相互作用,紧密相关。第四章分析陆游诗歌中的疾病之殇与疾病接纳。首先分析疾病之殇,即疾病给陆游的生活带来的不便,主要表现在疾病与饮酒、出游的矛盾碰撞上。其次分析疾病接纳,即陆游在佛道思想影响下与疾病的和解。儒家建功立业的理想与儒家人格是陆游疾病成殇以及在诗歌中大量书写疾病的根源,但陆游又从道教、佛教思想中寻得精神抚慰,最终实现了与疾病的和解与共处。
孙宏亮[2]（2020）在《医师人文素养培育研究》文中进行了进一步梳理医学是一门人学,是关系人类幸福的事业,对人的全面关怀为医学应有之意。医学人文素养是医学的灵魂,反映了人类对生命的根本态度,医师人文素养的高低直接影响民众的幸福感、获得感和安全感。党的十九大报告指出,中国特色社会主义新时代社会主要矛盾是“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,在医疗卫生领域,向往健康、重视健康和保持健康成为越来越多人的共同追求,人们不再局限于关注疾病本身,而是全方面关注生理、心理和社会的综合状态,希望得到全方位、全流程和全要素的健康促进与凸显人性的医学关怀,随着现代医学模式的发展与变化,在当前健康中国建设的背景下,医师人文素养培育就显得愈加重要。本文从医学发展的客观现状、社会对医学的人文诉求和健康中国的价值旨归三个方面论述医师人文素养培育的现实需要,在国内外文献研究的基础上,以实证调查法和比较研究法开展如下研究。第一部分,医师人文素养培育概述。着重论述了医师人文素养的含义、医师人文素养的核心内涵。首先,从社会对医师职业的期望入手,分析医师职业特点和职业标准,提出医师应承担的角色;其次,根据医师职业需要,将医师人文素养的核心内涵界定为医师伦理素养、医师哲学素养、医师心理素养和医师法律素养;再次,鉴于医师人文素养培育的重要意义,围绕着医师在临床实践中涉及的一系列关系,介绍当前医师人文素养培育的主要模式。第二部分,医师人文素养培育相关理论。从东西方人文思想进行溯源,确定医师人文素养培育理论。首先,从传统文化中儒家思想提倡的“仁”学入手,追求君子人格和德化社会,从家和礼两个方面,探讨美德培养;其次,从古希腊时期的《希波克拉底誓言》中朴素的医学人道主义,到中世纪孕育了西方近代人本主义的“博爱”思想,再到文艺复兴时期对西方人道主义的呼唤,论述了医学与人文关系的发展变迁。最后,确定医师人文素养的培育理论,包括成人学习理论和建构主义理论。第三部分,医师人文素养培育现状研究。通过对多家三甲医院的医师和患者进行实证调查,发现我国医师人文素养总体良好,大部分医师都能够恪守医师职业行为规范、遵纪守法,认真履行治病救人职责,不断提高医疗服务质量,但仍然存在部分医师人文素养缺失的情况,具体表现在崇高职业理想信念的相对匮乏与普遍的职业倦怠心理逆反,医师人文实践“差异化”与责任担当精神的相对减弱,个性自我的张扬与团队精神的缺乏,科技理性的极端至上与人文价值意义的相对薄弱,对医疗差错的漠视与有意逃避,除医师自身内在原因之外,一些外在因素也产生了很大影响,主要包括医师职业生态欠佳、相关规范制度有待完善、社会氛围有待妥善营造、医院人文建设被边缘化和医疗决策复杂等。第四部分,医师人文素养培育经验借鉴。本章介绍了部分发达国家与中国台湾和香港地区医师人文素养培育现状。美国针对医师的人文素养培育有健全的机构支持,有完善的医学教育培训,还有享誉全球的人文医院,为医师人文素质培养提供了制度、创造了环境氛围;英国综合医学委员会发布了《优质医疗》及附属8份指南,强调了医师为保证患者获得基本医疗保护而履行的职责,并以人文观念贯穿其中,文件和指南为医师人文素养培育提供了纲领;新加坡在医师人文素养培育方面也有可借鉴之处;中国台湾是亚洲最早推行医院评鉴暨全面质量管理的地区,台湾长庚医疗体系成立了一站式医疗照护单元模式,有效提升了医疗质量,创造出了更大的社会和经济价值,充分体现了医学人文关怀;中国香港地区完善的政府制度建设、良好的医院管理和公众互动也为医师人文素养培育提供助力。第五部分,医师人文素养培育路径。在已有文献梳理和实证调研的基础上,提出医师人文素养培育路径,首先通过建立中国特色基本医疗卫生制度和构建中国特色现代临床医学教育制度,来完善政府医师人文素养培育制度建设;其次,通过媒体引导和行业组织推动医师人文素养培育,营造医师人文素养培育社会氛围;再次,加强医院文化建设、提升医院服务品质、强化团队合作意识和开展医务社会工作,打造医院医师人文素养培育基地;最后,通过敬业精神的自我塑造、实践叙事医学和投身志愿服务,来完成医师自身人文素养修炼。本研究在借鉴部分发达国家与中国台湾和香港地区医师人文素养培育经验的基础上,结合实证研究,深入临床和社区,客观观察、真实记录,为医师人文素养培育研究提供了第一手资料,对医师人文素养培育提出了一些建议,从而促进医师个体健康发展,推动医院人文建设,促进医疗卫生事业健康发展。
王海珍[3]（2020）在《医心无尘 屠规益的人生追求》文中认为如果上午没有人打扰,屠规益教授会坐在他那间不足十平米的书房里看各种资料、中文或英文学术期刊,或伏案写文章。2020年的生活节奏,对他来说,有点太闲了。"疫情发生之前,他每周去医院看门诊。疫情爆发后,他的门诊停了,医院领导也是为他身体考虑,就不让他出门诊了。"屠规益的老伴儿说。
江宁[4]（2020）在《基于联盟区块链的公安情报共享模型研究》文中研究说明情报指挥中心的设立有利于情报资源的整合与共享,公安机关内部共享、公安机关与外部机构共享取得了一定的成绩,但共享的广度与深度因系统差异、数据安全、部门利益等因素受到限制。区块链能为成本高、效率低、数据存储不安全、利益分配不均衡等问题提供解决方案。通过分析三种类型区块链可知,联盟链网络只允许授权节点加入,合法性、可信度高,利于保密、追责,更适用于公安工作。因此,结合实证分析研究,构建基于联盟区块链的公安情报共享模型是可行且必要的。本文运用文献研究法、调查研究法、实证研究法,在总结国内外相关领域研究经验与研究现状的基础上,以情报共享理论、协同理论、激励理论为指导,构建CPBP公安情报共享模型。通过构建该模型,破除情报壁垒,强化部门信任,增强公安情报共享的效率与安全。CPBP公安情报共享模型以共识机制、安全机制、存储机制作为技术支撑,由存证链模块、分支链模块、跨链协议模块、贡献积分模块四个部分构成,具有缩放性、安全性、公平性、高效性的特点。本文以某市为原型,依照分支链的构建、存证链的构建、情报信息共享、情报共享激励四个环节,分析模型在公安实战的应用。最后,本文对实现渠道畅通化、应对科学化、资源节约化的模型前景进行展望。
赵瑾怡[5]（2020）在《晚年鲁迅常人形象研究 ——以鲁迅日记、鲁迅书信、回忆鲁迅资料为中心》文中认为本文以晚期鲁迅形象为研究对象,以鲁迅生命的最后十年（1）为研究时间范畴,以日常生活维度中鲁迅如何弥合、区别知识分子身份与寻常百姓身份为主要研究话题。主要章节的内容安排如下:第一章主要论述鲁迅在世俗生活中的艰辛与幸福。从经济生活、家庭生活两方面展开,以鲁迅总体经济状况决定的市民阶层、家庭及婚姻生活中担当的长子身份、父亲角色与妻子角色为重点。鲁迅以自由撰稿人为职业,收入位于知识阶层上流,但收入不稳定、生活负荷重、收入方式琐碎,以致鲁迅经济状况始终处于市民阶层。亲属关系中的鲁迅,统一于爱与诚的长子与慈爱父亲形象,始终坚持以母亲、海婴为本位的亲情观,以遵循母亲意愿的方式,全然展现着对母亲的“敬”与“爱”,而周海婴的到来为鲁迅苦闷的精神生活新增添了人间俗世的乐趣。在此,机智、博学的知识分子形象与慈爱的常人父亲身份交融。鲁迅与许广平因精神相知,相助,相爱。鲁迅在《两地书》（第三集）中置亲昵、爱意于细微末节之处,展现了两者分离后特殊的生活样态。与此同时,婚后两者面临着高伫于现实的爱情与柴米油盐的现实之间融合的困难,许广平牺牲自我进步空间,承担家庭责任,与鲁迅精神日益隔膜。而面对现实困境,鲁迅回馈以对社会更大的牺牲。在其婚姻生活中,爱情只是小爱,一直为社会大爱牺牲。他们不仅是爱人,更是相互扶持的伙伴。第二章围绕作为智识者的鲁迅展开,以其日常书写、生活中独特的自我体认,与漂泊的生存状态相依存的漂流的精神姿态,打杂的文字工作状态,对于青年的扶持为中心。鲁迅首先在日常书写、生活中自觉体认着知识分子的身份:文体意识明晰,书帐记录详尽、珍视书籍的态度。其次,鲁迅的漂泊姿态不仅是其作为知识分子基础的心理状态,也是其基本生存状态。鲁迅伫立于都市文明的边缘,以批判与反抗都市文化的立场介入,展现半殖民半封建社会下上海都市文明的变态与畸形。漂流姿态既是外界环境挤压造成的不自由状态,更是他从不自由向自由突围的个人文化、政治抉择。再次,鲁迅处于严峻的出版环境中,受经济、现实政治因素制约,一直被生存与为社会、为人生的文学主张之间的矛盾拉扯,对其主体造成了割裂之感,鲁迅无奈之下发出“打杂”哀叹。但是,鲁迅执着于现在,坚持以创作为中心,长期高强度的文字工作,显示着鲁迅强烈的生命意志与顽强的生命韧性。鲁迅对青年的扶持是其启蒙意识、“立人”精神持续实践的表现。以精神鼓励、物质支援、借助自我名誉,帮助青年参与公共话语空间为主要形式,愿为祖国的未来甘愿做扶梯者。第三章主要以晚年鲁迅的身体情况为中心,阐述鲁迅长期处于疾病状态下的暮年心理、面对人类必经的死亡及其恐惧时选择的方法、因疾病勃发的生命意志。定居上海后,鲁迅身体持续缓速恶化。诊治范围蔓延,患病频率、病情凶险程度增加,痊愈时间增长。1934年8月后鲁迅身体释放衰弱信号,心理呈现暮年状态,产生趋死又趋生的心理、彻底转变对平凡生活的情感态度、渴望“普通人”生活。在面对人类必经的死亡及其恐惧时,鲁迅选择直面死亡、回溯过去的姿态,或以“死亡”为题材,态度从容,直接叙述死亡体验,展现其独特的生死观——体验观;或出于死亡的阴影、恐惧回忆过往。疾病成为鲁迅生命意志的激发点,通过写作再次找到现实生活的立足点,强化生命意志。日常生活中以强化生活习惯的方式,文学创作中以“回忆”为主要方式强化生命意志。鲁迅的向地性——始终与被折损、被侮辱的底层大众站在一起的信念支撑着鲁迅强大的生命意志。鲁迅同也以文学作品、个体实践行为宣告了个体生命如何超越生死,探寻人类生命价值。
刘森,张书维,侯玉洁[6]（2020）在《3D打印技术专业“三教”改革探索》文中研究表明根据国家对职业教育深化改革的最新要求,解读当前"三教"改革对于职教教育紧迫性和必要性,本文以3D打印技术专业为切入点,深层次分析3D打印技术专业在教师、教材、教法（"三教"）改革时所面临的实际问题,并对"三教"改革的一些具体方案可行性和实际效果进行了探讨。
陈素凤[7]（2020）在《“医教协同”背景下临床医学硕士专业学位研究生培养现状及对策研究 ——以H医院为例》文中认为目的:本研究通过结合“医教协同”背景,研究H医院专硕的培养现状、培养模式的认知情况,分析培养过程中存在的问题及原因,并提出具有针对性的建议,为更好地优化医院专硕培养方案,全方位地提高人才培养质量提供理论依据。方法:收集H医院专硕培养的基本信息,运用问卷调查法对H医院专硕和导师进行调查,调查医德医风、政策法规、专业理论知识、人际沟通交流、临床实践技能、临床科研能力、临床教学能力、外语能力八项能力培养现状及培养认知情况。采用一对一半结构式访谈法对导师、专硕、管理人员进行深度访谈,收集专硕培养完善措施方面的创新性意见。结果:医教协同模式优势明显,72.3%的学生和72.6%的导师对医教协同模式满意;H医院的专硕培养工作不断取得进步,但仍有35.2%的专硕和32.2%导师对整体培养效果不满意;专硕和其他住培学员同工不同酬的奖助体系会降低专硕的工作积极性;考核内容不全面、考核标准不科学、考核目标不明确、考核方法不具有针对性,培养过程考核流于形式。31.8%的专硕只在少部分轮转科室能管理床位,53.0%的专硕在本学科临床工作期间仍不能独立值夜班,临床实践机会不够,临床技能考核不规范;导师认为学生的论文撰写能力、文献阅读能力、文献检索能力仍有待提升,61.4%的专硕未发表过文章,科研能力培养不受重视;导师对学生英语能力的评价较差,英语口语、阅读、写作能力均有待提升,英语自学能力较差,语言学习氛围不浓厚;H医院专硕经过三年的培养,医德医风等职业精神和专业素养得到明显的提升;88.3%的学生表示没有承担过本科生的理论教学,只有47.7%的学生参加过教学制度、规范及教学技巧培训,临床教学能力明显不足;57.6%的学生表示与患者沟通交流时有一点困难,42.4%的学生存在信心不足,导师认为主要是沟通经验不足、缺乏沟通技巧训练等原因;64.6%的导师认为学生的卫生法律知识掌握程度较差,自学卫生法律知识的学生只有42.4%,卫生政策法规学习缺位;专硕的理论课程主要是采取分散式授课+脱产式集中授课,理论课程教学方法落后、课程设置未能贴合专硕的培养目标、课程内容重叠,导致学生的学习积极性不高,理论知识掌握程度不足。结论:H医院基地基础设施建设完善,师资力量雄厚,制度体系成熟。专硕与住培衔接顺利,协同培养初见成效,但专硕整体培养质量仍有待提升。在专硕培养过程中仍然存在奖助体系不完善、考核评价体系不健全、忽略临床能力以外其他能力的培养、自主学习意识能力较差等问题。应加大专项经费投入,建立健全激励机制;优化评价考核体系,完善考核过程管理;重视其他能力培养,增强自主学习能力;保障技能培训质量,理顺临床科研关系,为更好地提高人才培养质量提供有利保障。
冯璐[8]（2019）在《没有坚持日心说 与代数擦肩而过 鼎盛时期的古希腊科学》文中进行了进一步梳理公元前327年,在荡平埃及、攻陷波斯之后,亚历山大带领军队翻越兴都库什山,沿印度河一路高歌猛进,直抵印度洋,原本处于希腊文明边缘的无名小卒马其顿一跃成为地跨三大洲的庞大帝国。远方的希腊人民却并不高兴,尽管公民大会在城邦后期沦为豪族争权夺利的竞技场,早已毫无公平可言,但依然作为自由的象征被人民珍视。
雷也[9]（2019）在《《数据支持下的治疗：人、信息、医疗》第四章与第五章翻译实践报告》文中研究指明技术的发展极大地改善了人们的生活和工作条件。近年来,人工智能的快速发展,极大地吸引了人们的注意力。而医疗作为一种基础服务,始终备受人们关注。在此背景下,《数据支持下的治疗:人、信息、医疗》一书被选为本报告的内容基础。本书的作者马克·仑吉尔（Marc Ringel）从事医疗行业二十余年,结合他的亲身经历,以简洁幽默的方式介绍了如何使技术与医疗结合,进一步改善医疗质量。该书的第四章和第五章被选为本报告的源文本。译者以翻译目的论为指导,依据其目的原则、连贯性原则、忠实性原则等三原则,结合逆译法、拆分法、转化法等翻译技巧,对源文本进行了分析,并对源文本中大量出现的长难句做了仔细翻译。本报告分析总结了翻译过程中出现的问题、难点及解决方法。译者认为,本翻译项目有助于中西方医学观念的交流。也希望本翻译项目能够为相同或相近领域的翻译工作提供参考和帮助。
韦丽[10]（2016）在《公立医院就诊流程优化研究》文中进行了进一步梳理公立医院作为公共服务和公共医疗的主要提供者,正处于“三长一短”和医患关系紧张的困境之中。目前,政府部门难以在短期内大幅度提高供给人、财、物资源。因此,提高公立医院的经济效益和社会效益需充分利用现有资源的潜力,提高其利用率,从而促进公立医院的健康发展。信息技术与移动互联网的产生和应用为医生和患者提供便捷渠道。公立医院通过优化就诊流程,改善医院现有的就诊流程及就诊形式,提高就诊的效率与公平性,最终实现快捷高效的“一站式”就诊服务模式。本文针对现有的就诊医疗服务模式进行探讨,提出公立医院就诊流程存在的弊端,以此构建“一站式”就诊服务。因此本文对流程优化的研究具有现实意义与理论意义。本文对公立医院的流程和信息化条件下的就诊模式进行分析其存在诸如耗费时间成本大、就诊过程缺乏公平性和现有预约就诊制度矛盾突出等弊端,进而探讨就诊流程优化所带来的经济效益与社会绩效。本文从公立医院流程再造的角度,研究现有就诊模式以及新就诊模式进行对比分析,并通过对公立医院的就诊时间、自动化办公、人工成本等几个方面采用成本效益分析方法进行统计分析相关数据,探讨挂号、候诊、缴费、取药等方面所产生的经济效益。此外,就诊流程优化后的“一站式”就诊服务引起就诊机会均等、信息公开透明、缓和医患关系及提升就诊服务满意度等方面的社会效益。本文主要通过网络信息收集、文献与书籍的查阅、大型公立医院的走访、调查问卷等方法收集相关信息及数据。论文运用问卷调查分析公立医院的基础数据,并将信息进行汇总。本文以公共服务均等性、效率理论以及业务流程再造为理论基础,并对传统预约、局部信息化预约、网上预约、App、微信、“未来医院”计划、掌上医院、百度医生等就诊服务模式进行研究分析,最终达到优化就诊流程的目标----采用“一站式”就诊服务实现公立医院的资源得以有效配置。公立医院在“一站式”就诊服务平台下,就诊时间不断缩短以及服务效率不断提升。本文采用成本效益分析法对“一站式”就诊服务所产生的经济效益与社会绩效进行分析,从而得出结论：“一站式”的信息化服务是变革公立医院就诊流程,解决公立医院“三长一短”服务问题的重要途径。
二、病人要珍视自己的病历（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、病人要珍视自己的病历（论文提纲范文）
（1）陆游诗歌的疾病书写研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一章 陆游的身体状况与自我治疗 |
| 第一节 陆游罹患病种考索 |
| 一、疟疾、消渴与肺病 |
| 二、眼疾、风眩与头风 |
| 三、足疾、腰臂病与风湿 |
| 第二节 陆游疾病的自我治疗途径 |
| 一、养生以防病:疾恙天教学养生 |
| 二、学医以治病:放翁原本亦药翁 |
| 第二章 蕴藏于陆游诗歌中的病与痛 |
| 第一节 陆游疾病书写诗歌创作概况 |
| 一、入蜀前:衰态转眼足 |
| 二、入蜀后:晚途衰病要人扶 |
| 三、退居山阴:羸疾止还作 |
| 第二节 陆游诗歌中的疾病表达 |
| 一、陆游诗歌的疾病书写方式 |
| 二、陆游疾病书写诗歌情感内涵 |
| 第三节 陆游疾病书写诗歌思想意蕴 |
| 一、病中的时间意识与时间体验 |
| 二、病中的生命意识与生死观念 |
| 第三章 疾病与陆游诗歌创作之关系 |
| 第一节 疾病对诗歌数量的影响 |
| 一、诗因病废:还病久废诗 |
| 二、诗因病多:诗句杂吟呻 |
| 第二节 疾病对诗歌题材风格的影响 |
| 一、以病入诗的题材扩展 |
| 二、疾病影响下的诗风形塑 |
| 第三节 诗歌对疾病的反向治疗功能 |
| 一、以诗赋愁与病情宣泄 |
| 二、病中自嘲与自我开解 |
| 第四章 陆游诗歌中的疾病之殇与疾病接纳 |
| 第一节 病与酒:病思羁怀惟付酒 |
| 一、因病止酒的无奈 |
| 二、酒对疾病的逆向治愈 |
| 第二节 病与游:闲游且散怀 |
| 一、因病废游的遗憾 |
| 二、出游对病中情绪的消解 |
| 第三节 佛道思想影响下与疾病的和解 |
| 一、疾病之殇的形成根源 |
| 二、道教思想的精神抚慰 |
| 三、佛教思想的心灵慰藉 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（2）医师人文素养培育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、选题背景和意义 |
| (一)选题背景 |
| (二)选题意义 |
| 二、研究现状综述 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| 三、研究方法 |
| (一)文献研究法 |
| (二)实证调查法 |
| (三)比较研究法 |
| 四、创新点和不足之处 |
| (一)创新点 |
| (二)不足之处 |
| 第二章 医师人文素养培育概述 |
| 一、医师职业概述 |
| (一)医师职业概念 |
| (二)医师职业特点 |
| (三)医师应承担的角色 |
| 二、医师人文素养概述 |
| (一)医学人文概述 |
| (二)医师人文素养概述 |
| (三)医师人文素养的结构 |
| (四)医师人文素养的核心内涵 |
| 三、医师人文素养培育概述 |
| (一)医师人文素养培育意义 |
| (二)医师人文素养培育中涉及的关系 |
| (三)医师人文素养培育模式 |
| 第三章 医师人文素养培育相关理论 |
| 一、中国医师人文素养思想 |
| (一)儒家人文思想 |
| (二)中国传统医学文化中的人文思想 |
| (三)中国传统医学人文思想与医师人文素养培育 |
| 二、西方医师人文素养思想 |
| (一)西方人文思想 |
| (二)西方人文思想与医师人文素养培育 |
| 三、医师人文素养培育理论 |
| (一)成人学习理论 |
| (二)建构主义理论 |
| 第四章 医师人文素养培育现状研究 |
| 一、研究对象与方法 |
| 二、研究结果 |
| (一)医师人文素养现状 |
| (二)医师人文素养培育现状 |
| 三、讨论 |
| (一)医师人文素养现状整体良好 |
| (二)部分医师人文素养有待提高 |
| (三)医师人文素养培育中存在问题的成因分析 |
| 第五章 医师人文素养培育经验借鉴 |
| 一、发达国家医师人文素养培育经验借鉴 |
| (一)美国医师人文素养培育 |
| (二)英国医师人文素养培育 |
| (三)新加坡医师人文素养培育 |
| 二、中国台湾和香港地区医师人文素养培育经验借鉴 |
| (一)台湾医师人文素养培育 |
| (二)香港医师人文素养培育 |
| 第六章 医师人文素养培育路径 |
| 一、加强政府医师人文素养培育制度建设 |
| (一)建立中国特色基本医疗卫生制度 |
| (二)构建中国特色现代临床医学教育制度 |
| 二、营造医师人文素养培育社会氛围 |
| (一)媒体引导医师人文素养培育 |
| (二)行业组织推动医师人文素养培育 |
| 三、打造医院医师人文素养培育基地 |
| (一)加强医院文化建设 |
| (二)提升医院服务品质 |
| (三)强化团队合作意识 |
| (四)开展医务社会工作 |
| 四、医师自身人文素养修炼 |
| (一)树立医师人文精神 |
| (二)实践叙事医学 |
| (三)投身志愿服务 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录1 医师人文素养现状及培育现状调查（医师版） |
| 附录2 医师人文素养现状调查（患者版） |
| 附录3 |
| 攻读学位期间科研情况 |
| 致谢 |
（3）医心无尘 屠规益的人生追求（论文提纲范文）
| 一生追求光与真理 |
| “一切为病人着想是基本医德” |
| 推动头颈外科发展倡导多学科综合治疗 |
| “心不近佛，不可为医” |
| 让切除全喉的患者说话 |
| “有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰” |
（4）基于联盟区块链的公安情报共享模型研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 大数据时代带来新机遇 |
| 1.1.2 区块链技术正迅猛发展 |
| 1.1.3 公安情报共享存在困境 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 1.3 研究内容及创新之处 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 创新之处 |
| 1.4 研究方法与技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 2 研究综述 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.1.1 联盟区块链 |
| 2.1.2 公安情报共享 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 情报共享理论 |
| 2.2.2 协同理论 |
| 2.2.3 激励理论 |
| 2.3 文献述评 |
| 2.3.1 联盟区块链应用研究 |
| 2.3.2 公安情报共享现状研究 |
| 2.3.3 综合评价 |
| 3 黔赣鲁浙公安机关情报共享现状实证调查 |
| 3.1 样本选取 |
| 3.2 调查分析 |
| 3.2.1 描述性分析 |
| 3.2.2 综合性分析 |
| 3.3 调查结论 |
| 3.3.1 系统平台不完善 |
| 3.3.2 共享渠道不便捷 |
| 3.3.3 实战响应不及时 |
| 3.3.4 利益协调不到位 |
| 4 CPBP公安情报共享模型的构建 |
| 4.1 模型框架 |
| 4.1.1 存证链模块 |
| 4.1.2 分支链模块 |
| 4.1.3 跨链协议模块 |
| 4.1.4 贡献积分模块 |
| 4.2 模型场景 |
| 4.2.1 场景构建 |
| 4.2.2 核心机制 |
| 4.3 模型特点 |
| 4.3.1 缩放性 |
| 4.3.2 安全性 |
| 4.3.3 公平性 |
| 4.3.4 高效性 |
| 5 基于W市的CPBP公安情报共享模型的应用分析 |
| 5.1 W市应用CPBP模型的必要性、可行性 |
| 5.1.1 必要性 |
| 5.1.2 可行性 |
| 5.2 以W市为例分析模型应用 |
| 5.2.1 分支链的构建 |
| 5.2.2 存证链的构建 |
| 5.2.3 情报信息共享 |
| 5.2.4 情报共享激励 |
| 5.3 模型应用前景 |
| 5.3.1 渠道畅通化 |
| 5.3.2 应对科学化 |
| 5.3.3 资源节约化 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 不足之处 |
| 6.3 未来展望 |
| 参考文献 |
| 附录A 访谈提纲 |
| 在学研究成果 |
| 致谢 |
（5）晚年鲁迅常人形象研究 ——以鲁迅日记、鲁迅书信、回忆鲁迅资料为中心（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 第一章 :世俗间的艰辛与幸福 |
| 第一节 沉重经济负荷者 |
| 第二节 :诚爱长子与慈爱父亲 |
| 第三节 :温情丈夫 |
| 第二章 智识者的漂泊与坚守 |
| 第一节 日常书写自觉体认者 |
| 第二节 :漂泊与生存 |
| 第三节 :打杂与坚守 |
| 第四节 :青年扶梯者 |
| 第三章 死亡捕获的人间挚爱者 |
| 第一节 :衰弱与暮年 |
| 第二节 :平凡生活热望者 |
| 第三节 :强力生命意志者 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）3D打印技术专业“三教”改革探索（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 3D打印技术专业“三教”面临的突出问题 |
| 1.1 师资团队的教学素养相对偏差 |
| 1.2 3D打印技术专业教材不成体系，资源匮乏 |
| 1.3 教法难以提升学生参与的主动性 |
| 2 3D打印技术应用专业“三教”改革措施 |
| 2.1 通过“名师引领、双元结构、分工协作”的准则塑造团队 |
| 2.1.1 依托有较强影响力的带头人，有效开发名师所具备的引领示范效果 |
| 2.1.2 邀请大师授教，提升人才的技术与技能水准 |
| 2.2 推进“学生主体、育训结合、因材施教”的教材变革 |
| 2.2.1 设计活页式3D打印教材 |
| 2.2.2 灵活使用信息化技术，形成立体化的教学 |
| 2.3 创新推行“三个课堂”教学模式，推进教法改革 |
| 2.3.1 采取线上、线下的混合式教法 |
| 2.3.2 构建与推进更具创新性的“三个课堂”模式 |
（7）“医教协同”背景下临床医学硕士专业学位研究生培养现状及对策研究 ——以H医院为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 英文缩写 |
| 前言 |
| 材料与方法 |
| 结果 |
| 讨论 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 综述 我国临床医学硕士专业学位研究生教育的发展及现状研究 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（8）没有坚持日心说 与代数擦肩而过 鼎盛时期的古希腊科学（论文提纲范文）
| 医学：从对抗巫术中萌芽 |
| 天文学：想象与真理齐飞 |
| 数学：通往理性的逻辑之路 |
| 力学：古代物理学的最高峰与终点 |
（9）《数据支持下的治疗：人、信息、医疗》第四章与第五章翻译实践报告（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| Acknowledgements |
| Chapter One Introduction |
| 1.1 Background of the Project |
| 1.2 Significance of the Project |
| 1.3 Structure of the Report |
| Chapter Two Introduction to the Source Text |
| 2.1 About the Author |
| 2.2 About the Book |
| Chapter Three Process Description |
| 3.1 Before and During Translation |
| 3.1.1 Understanding of the Source Text |
| 3.1.2 Application of Aiding Tools |
| 3.1.3 Translation Difficulties |
| 3.2 Quality Control |
| Chapter Four Theoretical Guidance and Translation Techniques |
| 4.1 Theoretical Guidance |
| 4.1.1 The Skopos Theory |
| 4.1.2 The Application of the Skopos Theory |
| 4.2 Translation Techniques |
| 4.2.1 Inversion |
| 4.2.2 Division |
| 4.2.3 Conversion |
| Chapter Five Conclusion |
| 5.1 Lessons Gained |
| 5.2 Problems to be Solved |
| References |
| AppendixⅠ Source Text |
| Appendix Ⅱ 中文译文 |
（10）公立医院就诊流程优化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstrat |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题的目的和意义 |
| 1.1.1 选题的目的 |
| 1.1.2 选题的意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究综述 |
| 1.2.3 综述述评 |
| 1.3 研究目标、内容及创新之处 |
| 1.3.1 研究目标 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.3.3 创新之处 |
| 1.3.4 预期目标 |
| 第二章 公共医疗相关概念和理论基础 |
| 2.1 公共医疗与就诊流程的相关概念 |
| 2.1.1 公立医院的性质 |
| 2.1.2 公立医院的社会功能 |
| 2.2 公共医疗的特征 |
| 2.2.1 公共医疗的公共服务性 |
| 2.3 公共医疗与业务流程的理论基础 |
| 2.3.1 公共服务均等性 |
| 2.3.2 公共服务的效率理论 |
| 2.3.3 业务流程再造理论 |
| 第三章 公立医院就诊流程调查 |
| 3.1 公立医院流程的发展 |
| 3.1.1 公立医院流程发展阶段 |
| 3.1.2 公立医院流程发展现状 |
| 3.2 公立医院就诊流程演变 |
| 3.2.1 传统就诊 |
| 3.2.2 局部信息化就诊 |
| 3.2.3 网上预约就诊 |
| 3.3 公立医院就诊流程存在的不足 |
| 3.3.1 耗费时间成本大 |
| 3.3.2 就诊过程缺乏公平性 |
| 3.3.3 现有预约就诊制度矛盾突出 |
| 3.3.4 站式"服务发展瓶颈期 |
| 第四章 就诊流程的优化 |
| 4.1 优化就诊流程目标 |
| 4.1.1 提高就诊服务效率 |
| 4.1.2 实现就诊流程一体化 |
| 4.1.3 实现就诊服务均等化 |
| 4.2. 信息化下的就诊模式 |
| 4.2.1 App(翼健康)就诊模式 |
| 4.2.2 微信预约就诊模式 |
| 4.2.3 “未来医院”计划 |
| 4.2.4 掌上医院就诊服务模式 |
| 4.2.5 其它就诊服务模式 |
| 4.3 优化就诊流程策略 |
| 4.3.1 坚持以人为本的服务理念 |
| 4.3.2 兼顾公平与效率为服务目标 |
| 4.3.3 就诊流程优化管理 |
| 4.3.4 以技术服务为支撑 |
| 4.3.5 加强硬件设备条件 |
| 4.3.6 实现“一站式”就诊服务 |
| 第五章 “一站式”就诊流程绩效分析 |
| 5.1 “一站式”服务提高经济效益 |
| 5.1.1 降低时间成本 |
| 5.1.2 形成自动化办公模式 |
| 5.1.3 降低人工成本 |
| 5.2 “一站式”服务提高社会绩效 |
| 5.2.1 实现就诊机会均等 |
| 5.2.2 就诊信息公开透明 |
| 5.2.3 提升就诊服务满意度 |
| 第六章 全文总结与研究展望 |
| 6.1 全文总结 |
| 6.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录：调查问卷 |
| 致谢 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 |
四、病人要珍视自己的病历（论文参考文献）
- [1]陆游诗歌的疾病书写研究[D]. 赵敉亚. 河北师范大学, 2021(12)
- [2]医师人文素养培育研究[D]. 孙宏亮. 大连医科大学, 2020(07)
- [3]医心无尘 屠规益的人生追求[J]. 王海珍. 中华儿女, 2020(14)
- [4]基于联盟区块链的公安情报共享模型研究[D]. 江宁. 中国人民公安大学, 2020(12)
- [5]晚年鲁迅常人形象研究 ——以鲁迅日记、鲁迅书信、回忆鲁迅资料为中心[D]. 赵瑾怡. 华侨大学, 2020(02)
- [6]3D打印技术专业“三教”改革探索[J]. 刘森,张书维,侯玉洁. 数码世界, 2020(04)
- [7]“医教协同”背景下临床医学硕士专业学位研究生培养现状及对策研究 ——以H医院为例[D]. 陈素凤. 河北医科大学, 2020(02)
- [8]没有坚持日心说 与代数擦肩而过 鼎盛时期的古希腊科学[J]. 冯璐. 国家人文历史, 2019(12)
- [9]《数据支持下的治疗：人、信息、医疗》第四章与第五章翻译实践报告[D]. 雷也. 四川外国语大学, 2019(02)
- [10]公立医院就诊流程优化研究[D]. 韦丽. 广西大学, 2016(02)