一、利用多媒体技术提高教学效率与效果的研究（论文文献综述）
戢玲[1]（2022）在《教育信息化时代多媒体信息技术在高职英语教学中的运用分析》文中指出随着信息技术的发展,人们的生活方式有了比较大的变化。教育行业也迎来了改革,现代教育技术广泛应用在教学当中,其中多媒体信息技术在高职英语教学中的应用就是如此。在英语教学中运用多媒体信息技术可以扩充学生的知识容量,提升教学效果。本文主要探讨教育信息化时代多媒体信息技术在教育领域尤其是高职英语中的应用。
汪泱[2]（2022）在《关于在小学体育课堂教学中应用多媒体技术的思考》文中指出在新课改的推动下,学校也越来越重视学生的身体素质和身体健康,想要提升学生的身体素质,就要从小学抓起,那么如何合理开展小学体育教学,以此加强小学生的身体素质,便成为了小学体育教师所关注的重点。传统的体育教学方式,存在一些教学上的弊端,将多媒体技术应用到体育教学中,则可以很好地解决这些弊端,以此提升教学效率,达到教学目的。本文是笔者对多媒体技术应用到小学体育课堂教学中的策略所产生的几点思考。
曹伟[3]（2022）在《浅谈多媒体技术在高中物理教学中的应用方法》文中研究说明对于高中阶段的学生而言,在学习物理上具有一定的难度,部分学生由于对物理知识感到枯燥而缺乏主动探究的兴趣,使得高中物理的整体教学效果并不理想。合理应用多媒体技术可以很好地提高高中物理的教学效率。文章简述了多媒体技术在高中物理课堂中的作用,提出了应用的注意事项,并具体分析了应用的方法。
林茜[4]（2021）在《多媒体技术在高职院校美术课程教学中的应用》文中研究指明在信息化建设进程不断加快的背景下,多媒体技术在教育领域逐渐得到广泛应用,渗透到高职院校美术课程教学中,并且发挥了重要的作用。目前,基于多媒体技术的高职院校美术课程教学存在一些问题,部分教师仍采用灌输式教学模式且多媒体技术应用水平有待提升。针对这些问题,在开展高职美术课程教学时,教师应将学生作为课堂的主体和中心,充分利用多媒体技术开展美术鉴赏教学,创设教学情境,模拟绘画流程,提高学生自主学习能力,保障教学内容的丰富性,提高教学效率,促进美术课程教学顺利开展和学生个性化发展。
田瑞玲[5]（2021）在《小学数学教学活动中融合多媒体技术优势的策略探究》文中认为小学阶段的学生正处于抽象思维相对比较弱的时期,大多数学生都存在积极性不高、学习效率低的问题。在新课标的背景下,教师要不断创新教学模式,更加注重学生的学习体验,借助多媒体丰富课堂教学的形式和内容,挖掘学生数学课程学习的积极性,深化学生的感性认识,提高课堂教学效率。基于此,本文就从运用多媒体激发学习兴趣、丰富学习体验、增加知识容量、
郭会明[6]（2021）在《运用多媒体提高小学数学课堂教学效率的策略》文中指出为了使课堂教学效率得到提升,多媒体成为教师普遍使用的教学工具。结合当前小学数学教学实际,探讨运用多媒体提升教学效率的策略。
丁新玲[7]（2021）在《多媒体技术视角下中职语文教学的有效性研究》文中认为近年来科技的进步和发展,对我国教育领域的发展也起到重要的促进作用。中职院校作为教育体系中的重要构成,是培育专业技能人才的重要场所,对于促进社会的发展和进步有重要意义。语文作为中职院校中的重要内容,在中职语文教学中应用多媒体技术,不仅可以为学生创建视听结合的多样化情境,激发学生的想象力和创造力,而且还能提高课堂教学效率,对于中职学生语文效率的提升也有重要作用,本文围绕多媒体技术视角下中职语文教学的有效性展开分析,并提出有效的措施,以便提升中职语文的课堂教学水平。
成霞[8]（2021）在《多媒体在初中信息技术教学中的应用策略》文中研究指明随着新课改进程的推进,信息技术学科的教育价值日渐凸显。加之新教育形势下对人才综合素质所提出的高要求,使得教师须重视传统教学手段的改进,引入先进的教学手段,提升教学效率。因此,本文首先针对多媒体在初中信息技术教学中的应用意义及原则加以阐述,其次针对多媒体在初中信息技术教学中的应用策略提出几点建议,望可借此切实提高初中学生的信息技术水平。
李梦婷[9]（2021）在《论多媒体技术在高校钢琴教学中的应用》文中指出随着科技进步和社会发展,科技对教育教学的作用越来越明显,不仅能方便教师的课堂教学工作,提高课堂教学效率,而且可以激发学生学习积极性,提高学习效率。多媒体技术对高校钢琴教学也是如此。文章阐述多媒体技术在高校钢琴教学中的价值,探讨多媒体技术在高校钢琴教学中应用的研究和设计要点。
陈德席[10]（2021）在《语文阅读教学与多媒体技术融合刍论》文中研究表明随着现代信息技术的快速发展,多媒体技术作为现代化的教学手段越来越多地被应用到学科教学,对现代教育的影响十分深远。多媒体与语文学科的整合,为课堂教学注入了活力,对提高语文教学效率和教学质量起到了积极的促进作用。在语文教学中,阅读教学一直处于重要地位。如何将多媒体技术与语文阅读教学有机结合起来,有效发挥其辅助教学的作用,已经受到广大教育工作者的广泛关注。文章从语文阅读教学现状、语文阅读教学存在的问题、语文阅读教学与多媒体技术融合的意义、多媒体教学存在的问题、语文阅读教学与多媒体技术融合的措施等方面,对语文阅读教学与多媒体技术融合进行论述。
二、利用多媒体技术提高教学效率与效果的研究（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、利用多媒体技术提高教学效率与效果的研究（论文提纲范文）
（1）教育信息化时代多媒体信息技术在高职英语教学中的运用分析（论文提纲范文）
| 一、多媒体信息技术在英语课堂教学中的应用 |
| (一)采用电教录音媒体，可以更正学生的语调。 |
| (二)利用音像效果，激发学生学习热情。 |
| (三)运用多媒体创设情景，突破教学重难点。 |
| (四)多媒体课件运用到词汇复习中。 |
| 二、多媒体教学应用于高职英语课堂中的作用 |
| (一)有利于提高教学效率。 |
| (二)有助于提振学习兴趣与信心。 |
| (三)有利于创设良好环境。 |
| (四)有助于教师不断进步。 |
| (五)培养学生的动手创新能力。 |
| 三、结语 |
（2）关于在小学体育课堂教学中应用多媒体技术的思考（论文提纲范文）
| 一、多媒体技术进入小学体育课堂的意义 |
| （一）激发学生的学习兴趣 |
| （二）开阔学生的视野 |
| （三）提高教学效率 |
| 二、将多媒体技术运用到小学体育教学中的策略 |
| （一）展示体育动作 |
| （二）讲解基础知识 |
| （三）播放技战术视频 |
| 三、结语 |
（3）浅谈多媒体技术在高中物理教学中的应用方法（论文提纲范文）
| 一、多媒体在高中物理教学中的意义 |
| （一）激发学生的学习兴趣 |
| （二）突破教学的重点和难点 |
| （三）提高教学的效率 |
| 二、在高中物理教学中应用多媒体技术的注意事项 |
| （一）坚持以学生为主体 |
| （二）合理搭配板书教学 |
| （三）重视实验操作 |
| 三、在高中物理教学中应用多媒体技术的方法 |
| （一）更新教学观念 |
| （二）完善实验教学 |
| （三）创设教学情境 |
| 四、结语 |
（4）多媒体技术在高职院校美术课程教学中的应用（论文提纲范文）
| 一、基于多媒体技术的高职院校美术课程教学 存在的问题 |
| (一)仍采用灌输式教学模式 |
| (二)多媒体技术应用水平有待提升 |
| 二、多媒体技术在高职院校美术课程教学中的 具体应用 |
| (一)利用多媒体技术开展美术鉴赏教学 |
| (二)创设教学情境，提高学生自主学习能力 |
| (三)借助多媒体技术保障教学内容的丰富性 |
| (四)利用多媒体技术模拟绘画流程，提高教学效率 |
（5）小学数学教学活动中融合多媒体技术优势的策略探究（论文提纲范文）
| 1 运用多媒体挖掘学生学习兴趣 |
| 2 运用多媒体增强学生学习体验 |
| 3 运用多媒体技术增加课堂知识容量 |
| 4 运用多媒体技术深化学生的感性认知 |
（6）运用多媒体提高小学数学课堂教学效率的策略（论文提纲范文）
| 一、当前小学数学教学活动中存在的不足 |
| （一）数学教学生动性和趣味性不足 |
| （二）教学模式无法适应当前的教学要求 |
| 二、运用多媒体提高小学数学教学效率的策略 |
| （一）利用多媒体创设教学情境 |
| （二）借助多媒体完善教材内容 |
| （三）运用多媒体引导学生展开思考 |
| 三、结语 |
（7）多媒体技术视角下中职语文教学的有效性研究（论文提纲范文）
| 引言： |
| 一、中职语文教学中多媒体技术应用的优势 |
| 1.1激发学习积极性，提高学习兴趣 |
| 1.2突出教学重难点，提高教学效率 |
| 1.3丰富教学内容，扩大课堂容量 |
| 1.4活跃课堂氛围，激活学生思维 |
| 二、中职语文教学中多媒体技术的应用现状 |
| 2.1学生语文学习兴趣不够浓厚 |
| 2.2语文知识结合生活教学过于模板化 |
| 三、多媒体技术视角下中职语文教学的有效措施 |
| 3.1转变教师的教育观念 |
| 3.2提高多媒体技术提高学生的语文兴趣 |
| 3.3利用多媒体技术丰富学生视野 |
| 3.4利用多媒体技术突破语文教学的重难点 |
| 3.5创建教学情境，提高课堂效率 |
| 3.6老师的教学理念以及自身职业素养还有待加强 |
| 四、结束语 |
（8）多媒体在初中信息技术教学中的应用策略（论文提纲范文）
| 一、多媒体在初中信息技术教学中的应用意义 |
| 二、多媒体在初中信息技术教学中的应用原则 |
| 三、多媒体在初中信息技术教学中的应用策略 |
| （一）构建构建轻松教学氛围 |
| （二）调动学生学习兴趣 |
（9）论多媒体技术在高校钢琴教学中的应用（论文提纲范文）
| 一、多媒体技术在高校钢琴教学中的价值 |
| （一）实现因材施教的目标 |
| （二）促进学生审美能力的提高 |
| （三）提高钢琴教学效率 |
| 二、多媒体技术在高校钢琴教学中应用的研究和设计 |
| （一）掌握多媒体技术使用要点 |
| （二）优化钢琴教学模式 |
| （三）丰富钢琴教学内容 |
| （四）构建多元评价体系 |
| 三、结语 |
（10）语文阅读教学与多媒体技术融合刍论（论文提纲范文）
| 一、语文阅读教学现状 |
| 二、语文阅读教学存在的问题 |
| 1.“填鸭式”教学 |
| 2. 缺乏个性化阅读 |
| 三、语文阅读教学与多媒体技术融合的意义 |
| 1. 有利于增强学生的记忆力 |
| 2. 有利于集中学生的注意力 |
| 3. 有利于培养学生的创新能力 |
| 4. 有利于激发学生的学习兴趣 |
| 5. 有利于培养学生的视听觉 |
| 四、多媒体教学存在的问题 |
| 1. 目的不明确 |
| 2. 对教材挖掘不深 |
| 3. 多媒体课件缺乏条理性 |
| 4. 课件内容不符合教学实际 |
| 5. 前期准备工作不足 |
| 6. 对多媒体技术的应用不够认真 |
| 五、语文阅读教学与多媒体技术融合的措施 |
| 1. 充分了解多媒体教学，做到知己知彼 |
| 2. 明确教学目的，突出教学重点 |
| 3. 创设教学情境，提高语文阅读教学效果 |
| 4. 掌握插入多媒体课件的时机，突破教学难点 |
| 5. 展现新时代，培养学生爱国情感 |
| 6. 对阅读教学进行拓展和延伸，培养学生信息素养 |
四、利用多媒体技术提高教学效率与效果的研究（论文参考文献）
- [1]教育信息化时代多媒体信息技术在高职英语教学中的运用分析[J]. 戢玲. 产业与科技论坛, 2022(03)
- [2]关于在小学体育课堂教学中应用多媒体技术的思考[J]. 汪泱. 天天爱科学(教学研究), 2022(01)
- [3]浅谈多媒体技术在高中物理教学中的应用方法[J]. 曹伟. 天天爱科学(教学研究), 2022(01)
- [4]多媒体技术在高职院校美术课程教学中的应用[J]. 林茜. 时代报告(奔流), 2021(12)
- [5]小学数学教学活动中融合多媒体技术优势的策略探究[J]. 田瑞玲. 知识文库, 2021(24)
- [6]运用多媒体提高小学数学课堂教学效率的策略[J]. 郭会明. 新课程, 2021(48)
- [7]多媒体技术视角下中职语文教学的有效性研究[J]. 丁新玲. 中国新通信, 2021(22)
- [8]多媒体在初中信息技术教学中的应用策略[J]. 成霞. 中小学电教(教学), 2021(11)
- [9]论多媒体技术在高校钢琴教学中的应用[J]. 李梦婷. 黄河.黄土.黄种人, 2021(21)
- [10]语文阅读教学与多媒体技术融合刍论[J]. 陈德席. 成才之路, 2021(33)