一、第三届全运会足球赛技术统计分析（论文文献综述）
张辉[1]（2021）在《江苏U18女足备战第14届全运会进攻战术训练研究》文中进行了进一步梳理江苏U18女足曾在2019年全国女足U16联赛总决赛以及第二届青运会取得冠军,可以体现其队伍实力之强。通过分析江苏U18女足的主要竞争对手情况,制定出针对性的战术打法,同时对江苏U18女足的进攻战术训练课进行分析,对训练课的质量做出相对专业的评价,并结合备战时期的比赛数据及案例,进行反馈,以期待通过研究,发现现阶段进攻战术训练课中存在的问题与不足,并加以改正,为下一阶段的备战训练提供更为科学化的意见和建设性的服务,从而推动江苏U18女足的进攻技战术水平提升,最终能在全运会赛场上取得优异成绩。本文通过案例分析法等方法,对江苏U18女足备战第14届全运会进攻战术训练进行研究,得出以下结论:1.江苏U18女足备战全运会的训练计划专门准备期阶段时间安排较为紧凑,是一种密集型的训练时间安排,备战思路主要以强化个人技战术能力,提高个人、小组、整体攻防技战术能力,以及快速攻防转换战术意识,在完善技战术能力的基础上,增加整体战术训练为主。进攻战术训练课内容主要分为个人进攻技战术训练、小组进攻战术训练、整体进攻战术训练以及教学比赛或友谊赛。2.本次准备期共48节训练课,共176个训练项目,其中小组进攻战术训练最多,为68个,占总训练项目数的38.6%,主要是为了培养球员之间的配合默契程度和在小组进攻战术训练中带动专项体能的提高。其次是个人进攻技战术训练和整体进攻战术训练,都是48个,占总训练项目的27.3%,主要目的是强化个人技战术能力。教学比赛或友谊赛共12个,占总训练项目数的6.8%,其符合以赛代练的备战思路。3.通过对备战期间的比赛进行数据对比分析,江苏U18女足此次备战在进攻战术水平提高方面提高明显,控球率和射门次数有明显提升,证明此次备战具有有效性。但在射门准确性上有所下降,球员临门一脚的能力有待进一步加强,希望在下一阶段备战时期有针对性措施。4.通过对此次备战时期比赛的案例分析,备战时期练习的边后卫插上战术、下底传中战术、远接近插战术等进攻战术,能在比赛中再现,能反映出球员战术意识有所提高,在特定情况出现时,能迅速做出合理处理,队员之间默契程度上升,能在不需要沟通状况下,进行进攻战术配合。
容博尚[2]（2021）在《2018-2020欧洲足球冠军联赛淘汰赛流动进攻由攻转守个人防守技术特征研究》文中研究指明
邹海潮[3]（2021）在《江苏省青少年女足竞赛体系发展策略研究》文中研究说明青少年运动员作为国家足球后备人才的主要来源,是国家足球运动未来的希望。江苏省女足取得过优异的运动成绩,在女足国家队里不乏看见江苏省女足的身影,而优秀运动员的选拔,主要通过竞赛,完善的竞赛体系是足球运动开展的重要部分。江苏省青少年女足竞赛体系研究较少,本研究主要是对江苏省青少年女足竞赛体系展开论述,为江苏省青少年女足竞赛体系的完善以及后备人才的培养提供理论依据。通过参与江苏省青少年校园足球竞赛裁判员执法工作,深入赛事现场,采用实地调查法、文献资料法、数据统计法,了解江苏省青少年女足竞赛体系发展现状,在此基础上,再对江苏省足球领域和竞赛部门专家进行访谈,最后对搜集的数据、访谈资料进行整理分析,得出以下结论:（1）江苏省青少年女足赛事具有相对完善的组织管理结构,各地级市先后开展校园足球,因各种因素导致地区发展不平衡,苏南地区足球发展好于苏中、苏北地区（2）江苏省青少年竞赛体系初步建立,还需不断完善成熟,青少年各等级足球赛事开展有序,省级赛事以年度比赛的基础,围绕省运会为重点,建立了四级联赛制度和四级竞赛体系,但赛事稳定性和流畅性还有待进一步提高。（3）江苏省不断探索青少年足球竞赛体系,近年来新增了组别设置,足球氛围较好,参赛队伍和参赛人数逐年增加,但是竞赛形式单一。（4）江苏省政府较为重视青少年足球发展,有校园足球专项资金,为青少年足球竞赛持续良性发展提供了基础。但是资金投入力度有待加强,经费来源渠道单一,缺乏社会赞助,影响力较小。（5）江苏省青少年足球赛事有电视台转播报道和多家网络媒体网上报道,赛前宣传较少,整体看来,媒体宣传效果一般。（6）近年来,江苏省合理规划场地资源,新增众多十一人制、五人制笼式足球场,能够满足各级各类赛事举办,也满足青少年不同娱乐活动需求。
江旭东[4]（2021）在《中国女子田径奥运会成绩演变及影响因素研究》文中研究表明
段晓钰[5]（2021）在《中国男子足球世界级赛事的新媒体报道框架分析 ——-以“懂球帝”和“体坛+”为例》文中认为
吕雪[6]（2021）在《成都市小学生气排球比赛发展特征研究》文中认为
马辉[7]（2021）在《湖北足球青训中心高质量发展的研究》文中研究表明
肖清文[8]（2021）在《粤港澳大湾区高校体育竞赛联盟互动机制构建及协同发展研究》文中认为
金兴鹏[9]（2021）在《大众体育竞赛的多元效应研究 ——以成都市为例》文中研究指明随着社会经济的发展,人们生活水平的提高,体质健康越来越受到人们的关注,大众体育快速发展。与此同时,广场舞、马拉松、3V3篮球赛等群众参与性强的赛事不断发展壮大,大众体育竞赛逐渐兴起并影响着人们的日常生活,在人们的生活中扮演着越来越重要的角色,并从经济、文化等许多方面影响着人们的生活,大众体育竞赛化的趋势对社会和个人行为直接产生联系,探讨大众体育竞赛的多元效应,以求证大众体育竞赛发展对社会经济、文化、行为等方面的积极作用,以期为大众体育工作者更有针对性的指导大众体育竞赛的发展。本文以大众体育竞赛的参赛者为调查对象,通过《大众体育竞赛的多元效应调查问卷》的研制、发放、回收,以及基于扎根理论的访谈分析,了解开展大众体育竞赛对社会和个人的相关效应,对大众体育竞赛和人们的锻炼行为、消费行为等相关内容进行研究。研究结果如下:1.大众体育竞赛对于参赛者情感的效应包括:理智情感、生活情感、人际情感、审美情感和情绪智力（操作性情感）等五个方面,对于参赛者家庭的影响包括:家庭成员的榜样作用,家庭和谐的促进作用,家庭成员的共同爱好培养,家庭成员健康水平的提高,家庭健康合理的生活氛围的营造等五个方面,结果显示,均有促进作用。2.大众体育竞赛对提高参赛者的运动技能水平的效应包括:增加每周参加运动锻炼的次数,每次参加运动锻炼时间增加,继续参加大众体育竞赛的次数增加。对人们运动参与的积极性有较大的促进作用。创造出更多的人和人之间的合作交流机会,减少工作压力,对树立正确的健康观、运动观有很好的帮助。3.大众体育竞赛对赞助企业的效应,举办大众体育竞赛可以提高相关行业的营业收入,提升企业的知名度,对企业的后续发展和赛后营销都有积极的促进作用。4.大众体育竞赛对当地传统体育文化保护的效应,一部分优秀的传统体育项目通过竞赛宣传、竞赛参与等方式进入人们的视野,并重新焕发生机。5.大众体育竞赛对学校体育的效应,促进学校对学生教学内容的更新,丰富学生们在课余体育活动的内容,影响学校高水平运动队伍的建设,一个运动项目的赛事基础越巩固、越扩大,越能学校体育中课外锻炼和课程调整产生影响,对高校培养相关体育专业人才有着很大的促进作用。
陈恒[10]（2021）在《2010-2019年我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动的选题特征及趋势预测》文中研究指明篮球运动、排球运动以及足球运动（以下简称三大球）是全球体育界具有高度影响力的团队体育运动,发展态势迅速,这离不开与之相关理论体系的支撑,其中三大球运动研究文献水平的高低是衡量三大球运动科学研究水平的重要标准之一。本文以中国知网CNKI与万方数据库中2010-2019年收录的我国体育学硕士研究生三大球运动方向的学位论文为研究对象,运用文献资料法等研究方法进行问题的研究与分析,首先采用数理统计法从各年度论文数分布、区域分布和不同类型院校分布三方面对2010-2019年体育学硕士研究生三大球运动研究学位论文的整体特征进行分析,再借助Cite Space5.5等可视化软件进行数据处理,从可视化分析的角度对体育学硕士研究生三大球运动研究论文选题特征与主题演化趋势进行分析,从中找出体育学硕士研究生学位论文三大球运动研究的规律和特征,以期为我国三大球运动研究方向体育学硕士研究生的选题等方面提供借鉴和参考。通过研究,得出以下几个结论:第一,2010-2019年我国三大球运动研究硕士学位论文的整体数量不同,篮球方面论文最多,其次就是足球,再者是排球。2010-2019年我国体育学硕士研究生三大球运动研究生专业的学位论文资料来源仍然存在着区域分布不均衡,均呈现出华东地区、华北地区、中南地区对三大球运动领域的研究积极促进作用;体育类院校呈现出主导作用,其中以北京体育大学为主要代表。第二,篮球运动研究集中在篮球运动技战术与比赛评述、篮球教学、现状、对策、篮球训练、人才培养、篮球文化、篮球产业以及运动管理等方面。排球运动研究集中在排球运动技战术、排球教学、排球运动现状与对策、排球训练、人才培养等方面。足球运动研究集中在足球教学、足球运动技战术、足球训练、人才培养、足球产业以及运动管理等方面。第三,研究选题趋势分析发现,从研究对象看,由高校大学生、职业运动员逐渐向中小学、青少年、教练员、裁判员、外籍运动员等运动主体移动。从研究范围上来讲,围绕“现状”“对策”进行研究依然是研究重点。从研究内容上讲,三大球运动技战术研究仍是三大球领域的主流研究走向,但校园三大球的研究正逐渐增加。第四,研究选题存在的问题主要有:现象研究过多而对其根源关注较少;选题研究对象太集中,重复性研究过多;交叉学科选题研究能力有待提高。第五,对我国体育学硕士研究生三大球运动的研究选题预测有以下三点:特色领域凝练,核心研究选题稳定增长;重复性研究逐渐减少;交叉学科选题的进一步增强。
二、第三届全运会足球赛技术统计分析（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、第三届全运会足球赛技术统计分析（论文提纲范文）
（1）江苏U18女足备战第14届全运会进攻战术训练研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 2 研究对象与方法及相关概念界定 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.3 相关概念界定 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 备战计划与思路的研究 |
| 3.2 江苏队进攻战术的确立 |
| 3.3 进攻战术训练内容的安排 |
| 3.4 进攻战术训练课形式的研究 |
| 3.5 江苏U18 女足在备战期间比赛分析 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
（3）江苏省青少年女足竞赛体系发展策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1.前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 顺应校园足球改革发展趋势 |
| 1.1.2 培养足球后备人才现实需要 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究思路 |
| 2.文献综述 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.1.1 青少年足球赛事 |
| 2.1.2 足球竞赛体系 |
| 2.1.3 青少年的概念 |
| 2.2 国外研究现状 |
| 2.2.1 德国足球竞赛体系发展状况研究 |
| 2.2.2 日本足球竞赛体系发展状况研究 |
| 2.2.3 韩国足球竞赛体系发展状况研究 |
| 2.3 国内研究现状 |
| 2.3.1 我国关于青少年竞赛体系的研究 |
| 2.3.2 江苏省关于青少年竞赛体系的研究 |
| 2.3.3 我国关于女足后备人才培养的研究 |
| 2.3.4 综述小结 |
| 3.研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 实地调查法 |
| 3.2.4 逻辑分析法 |
| 4.结果与分析 |
| 4.1 江苏省青少年女子足球竞赛概况分析 |
| 4.1.1 青少年女足竞赛现状 |
| 4.1.2 青少年女足赛事设置情况分析 |
| 4.1.3 青少年参赛队伍数量、人数情况 |
| 4.1.4 青少年女足年龄结构和训练年限 |
| 4.2 江苏省青少年女子足球竞赛体系组织结构研究 |
| 4.2.1 竞赛组织结构分析 |
| 4.2.2 竞赛种类性质分析 |
| 4.2.3 竞赛组别情况分析 |
| 4.2.4 竞赛时间安排情况分析 |
| 4.3 江苏省青少年女子足球竞赛体系制度保障研究 |
| 4.4 江苏省青少年女子足球竞赛体系资源研究 |
| 4.4.1 经费投入情况分析 |
| 4.4.2 裁判员队伍分析 |
| 4.4.3 教练员队伍分析 |
| 4.4.4 竞赛场地情况分析 |
| 4.4.5 青少年女足竞赛关注度分析 |
| 5.江苏省青少年女足竞赛体系存在的问题 |
| 5.1 竞赛制度有待完善 |
| 5.2 球员保障有待提升 |
| 5.3 思想观念有待转变 |
| 5.4 宣传力度有待提高 |
| 5.5 竞赛资源有待优化 |
| 6.江苏省青少年女足竞赛体系发展对策与建议 |
| 6.1 以“体教融合”为契机,深化竞赛改革 |
| 6.2 多元化培养,打通运动员成才就业通道 |
| 6.3 营造足球氛围,提升女足竞赛价值认识 |
| 6.4 加大资金投入,推动赛事优化 |
| 6.5 统筹规划竞赛体系,打造本省品牌赛事 |
| 6.6 加强队伍建设,注重宣传引导 |
| 7.结论与展望 |
| 7.1 结论 |
| 7.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）大众体育竞赛的多元效应研究 ——以成都市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 选题意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念解析 |
| 2.1.1 大众体育、大众体育竞赛的概念辨析 |
| 2.1.2 多元效应 |
| 2.2 大众体育的发展历程及研究现状 |
| 2.2.1 大众体育的发展历程 |
| 2.2.2 我国大众体育的研究现状 |
| 2.2.3 大众体育赛事研究 |
| 2.2.4 研究评述 |
| 3 研究对象、内容、思路、方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究内容及思路 |
| 3.3 研究方法 |
| 3.3.1 文献资料法 |
| 3.3.2 访谈法 |
| 3.3.3 问卷调查法 |
| 3.3.4 数理统计法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 大众体育竞赛多元效应维度的划分 |
| 4.2 问卷调查人群的基本情况 |
| 4.3 大众体育竞赛对参赛者及其家庭的效应 |
| 4.3.1 大众体育竞赛对参赛者身心健康的效应 |
| 4.3.2 大众体育竞赛对参赛者运动技能和运动参与度的效应 |
| 4.3.3 大众体育竞赛对参赛者家庭的效应 |
| 4.4 大众体育竞赛与体育设施的互动效应 |
| 4.4.1 大众体育竞赛对体育场地建设的效应 |
| 4.4.2 大众体育竞赛对体育场地宣传和利用的效应 |
| 4.5 大众体育竞赛对地区经济的效应 |
| 4.5.1 大众体育参赛者的消费情况分析 |
| 4.5.2 大众体育竞赛对举办地区第三产业的效应 |
| 4.5.3 大众体育竞赛对赞助企业的效应 |
| 4.6 大众体育竞赛对城市文化建设的效应 |
| 4.6.1 大众体育竞赛对社区、企事业单位等文化建设的效应 |
| 4.6.2 大众体育竞赛对举办地体育文化建设的效应 |
| 4.7 大众体育竞赛对学校体育和传统体育项目的效应 |
| 4.7.1 大众体育竞赛对大学体育教育的效应 |
| 4.7.2 大众体育竞赛对当地传统体育项目的效应 |
| 4.8 大众参与群体竞赛的影响因素及期望效应 |
| 4.8.1 大众参加群体竞赛的影响因素 |
| 4.8.2 大众对群体竞赛发展的期望 |
| 5 研究结论与建议 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 研究建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（10）2010-2019年我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动的选题特征及趋势预测（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 国家对于篮排足的政策支持 |
| 1.1.2 体育硕士学位论文的重要性 |
| 1.1.3 学位论文选题的重要性 |
| 1.2 研究目的与研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 科学知识图谱与知识主题 |
| 2.1.2 体育学硕士研究生 |
| 2.1.3 硕士学位论文 |
| 2.2 硕士学位论文选题的相关研究 |
| 2.2.1 硕士学位论文选题价值与意义方面的相关研究 |
| 2.2.2 硕士学位论文选题的影响因素方面的相关研究 |
| 2.2.3 硕士学位论文选题的问题及策略方面的研究 |
| 2.3 体育学硕士学位论文中关于三大球运动的研究 |
| 2.3.1 关于体育学硕士学位论文三大球运动的研究状况 |
| 2.3.2 研究述评 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 访谈法 |
| 3.2.3 逻辑分析法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动研究的整体统计分析 |
| 4.1.1 年度数量分布与阶段划分 |
| 4.1.2 区域分布 |
| 4.1.3 院校类型分布 |
| 4.2 我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动研究选题特征分析 |
| 4.2.1 选题聚类分析 |
| 4.2.2 不同类型院校选题方向对比分析 |
| 4.2.3 选题热点分析 |
| 4.2.4 被引与下载量排名前10 分析 |
| 4.3 2010-2019 年期间体育学硕士研究生学位论文三大球运动研究选题趋向 |
| 4.3.1 篮球运动研究选题趋向 |
| 4.3.2 排球运动研究选题趋向 |
| 4.3.3 足球运动研究选题趋向 |
| 4.4 我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动研究选题存在的问题 |
| 4.4.1 现象研究过多而对其根源关注较少 |
| 4.4.2 选题研究对象太集中,重复性研究过多 |
| 4.4.3 交叉学科选题研究能力有待提高 |
| 4.5 我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动研究选题趋势预测 |
| 4.5.1 特色领域凝练,核心研究选题均衡发展 |
| 4.5.2 重复性研究逐渐减少 |
| 4.5.3 交叉学科选题的进一步增强 |
| 5 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 专家访谈提纲 |
| 致谢 |
| 在校期间的科研成果 |
四、第三届全运会足球赛技术统计分析（论文参考文献）
- [1]江苏U18女足备战第14届全运会进攻战术训练研究[D]. 张辉. 南京体育学院, 2021(11)
- [2]2018-2020欧洲足球冠军联赛淘汰赛流动进攻由攻转守个人防守技术特征研究[D]. 容博尚. 广州体育学院, 2021
- [3]江苏省青少年女足竞赛体系发展策略研究[D]. 邹海潮. 南京体育学院, 2021
- [4]中国女子田径奥运会成绩演变及影响因素研究[D]. 江旭东. 武汉体育学院, 2021
- [5]中国男子足球世界级赛事的新媒体报道框架分析 ——-以“懂球帝”和“体坛+”为例[D]. 段晓钰. 浙江传媒学院, 2021
- [6]成都市小学生气排球比赛发展特征研究[D]. 吕雪. 成都体育学院, 2021
- [7]湖北足球青训中心高质量发展的研究[D]. 马辉. 武汉体育学院, 2021
- [8]粤港澳大湾区高校体育竞赛联盟互动机制构建及协同发展研究[D]. 肖清文. 广州体育学院, 2021
- [9]大众体育竞赛的多元效应研究 ——以成都市为例[D]. 金兴鹏. 四川师范大学, 2021(12)
- [10]2010-2019年我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动的选题特征及趋势预测[D]. 陈恒. 四川师范大学, 2021(12)