一、高校教材综合管理系统（论文文献综述）
徐文财[1]（2020）在《面向考前试卷质量评价题库管理系统的研究与实现》文中提出目前,许多高校绝大多数课程仍采用考教统一模式来完成教学过程,这种传统的考试模式,使教学到考试的过程带有很大的主观随意性和不规范性。随着计算机技术的迅猛发展,高校教学管理的信息化发展也有长足的进步,迫切需要利用计算机进行试题库管理与试卷分析,以减轻教师出卷的工作负担、提高出卷的工作效率,生成高质量的试卷。采用标准化试题库可以生成高质量的试卷,但标准化试题库不仅实现难度大,且试题生成组卷算法也难以保证试卷试题的质量。所以,针对高校的课程考试,开发题库管理软件,通过人工选题生成试卷及其考前质量评价后,不断反馈修正,由此半自动地生成满意的试卷,具有一定的理论意义,并具有较强的应用价值。本文分析了题库管理软件开发的背景依据和目的意义及其研究开发现状,创建了试卷考前质量评价的原则、指标和计算模型,介绍了软件开发的过程模型、Java Script开发工具与SQL Server数据库的技术特点和软件体系结构的概念及其典型结构。由此,讨论了题库管理软件的目的任务、业务需求和功能需求、性能环境需求,构建了题库管理软件的业务流程和数据流程,设计并阐述了功能层次模型、数据库及其表结构、功能模块程序流程,编码实现了软件前后台的各项功能。
教育部[2]（2020）在《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知》文中提出教材[2020]3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局:为深入贯彻党的十九届四中全会精神和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,完善中小学课程体系,我部组织对普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）进行了修订。普通高中课程方案以及思想政治、语文、
梁志强[3]（2020）在《基于JBPM的高校教材信息管理系统的设计与实现》文中进行了进一步梳理伴随着高校扩招规模的不断增加,越来越多的高校面临着教学管理难度增大的问题。特别是高校教材数量和种类的增加,更是加剧了高校教材管理的压力,亟需借助计算机信息管理技术提出解决的对策和建议。高校教材管理领域的数据化、自动化建设是高校教学管理的重要环节,也是一项具体而繁重的工作。因此,健全高校教材管理系统功能,发挥高校教材信息管理系统的信息化服务作用,无论对于提升高校教材管理效率,还是提高高校教学管理质量,都有着极为重要的意义。本文针对传统的高校教材管理模式存在着人工工作量大、工作效率不高、查询统计功能不健全、后期审查周长等问题,研究设计了一套基于JBPM的高校教材信息管理系统。本文针对传统的高校教材信息管理模式中的常见问题,结合软件工程方面的相关理论,基于IDEA平台和J2EE体系结构,参照MVC设计理念,将高校教材信息管理系统具体划分为书费管理模块、出入库管理模块、综合查询管理模块、移动app管理,模块以及系统管理等功能模块,并就此进行了设计、实现和测试工作。结果证实,基于JBPM高校教材信息管理系统在高校教材管理工作中能够发挥积极作用,维护方便、操作简单,具有较高的可靠性和安全性,能够实现高校对教材的集中式管理,具有较高的实践价值。
武姗姗[4]（2020）在《高校本科课程教材管理的调查研究 ——以Z大学为个案》文中进行了进一步梳理教材是教师开展教学活动的重要依托,高校课程教材管理是高校常规工作的重要组成部分。党的十八大以来,中央对于各级各类学校教材管理给予了前所未有的重视,针对大学教材管理问题先后出台系列文件,提出相关要求。2017年,国家成立教材委员会,指导和统筹全国教材工作,同年,教育部成立教材局,全面审议教材工作,这是建国70年以来第一次创立高标准的教材管理组织。因此,高校本科课程教材管理问题引起了众多学者的关注。在这样的背景下,调查分析高校教材管理的现状与问题,提出相应的改进政策建议,对于优化高校教材管理体系,促进教学质量的提升,均有重要的意义。论文以Z大学为个案,在理论研究的基础上编制了两份问卷,在全校范围内分别抽样调查教师和学生,从师生使用教材活动中最直观的感受和体悟来了解Z大学本科课程教材管理的现状。同时,就教材管理工作深入访谈了部分专任教师、校院两级的教材管理人员,获取第一手材料,力图从教材开发、教材选择、教材使用、教材评价等层面全方位、多角度透视Z大学教材管理的现状。研究发现,Z大学教材管理表现出一些突出的的特点,教师在选择教材中有较高的话语权,教材选用的程序规范,所选用的教材与教学适配性高,能够适应学生的学习基础,满足教学需要,教师使用教材方式灵活,并未把教材视为唯一的教学依据。同时,也存在许多问题和不足需要进一步改进,主要表现为选用教材的质量参差不齐、新形态教材开发困难重重、“新高考”录取学生基础不一致突显教材选择的难、教材评价标准有待完善、教材管理工作效率低下等。针对上述的问题,本文认为高校必须进一步重视教材管理工作,在选用教材时要严把质量关,加大新形态教材建设力度,通过教材补齐新高考改革为学生带来的基础短板,强化教材的编写和选用。此外,还需完善教材评价激励机制,提升教材管理的科学信息化建设来提高教材管理工作的质量,为高质量人才培养保驾护航。
张津[5]（2020）在《高校教师年终考核审核子系统的设计与实现》文中认为随着信息化技术的不断发展,互联网技术将掀起高校管理改革的浪潮。信息化建设作为高校建设的基础环节,不仅方便了学生们的学习和生活,还为教师们的教学和科研提供了便利,更是推动高校发展和进步的重要动力。目前,大多数高校的教师年终考核管理还处于人工审核阶段,教师人数多、工作量类型复杂、考核指标不统一以及一些人情因素等问题都大大加深了人工审核的难度。因此,为了减轻高校教师年终考核审核人员的工作量,提高工作效率,使审核人员的工作顺利进行,同时响应国家号召,加快教育信息化步伐,开发一套高校教师年终考核审核子系统就显得尤为重要。本文研究了高校教师年终考核审核子系统的设计与实现。论文在阐述了本课题的选题背景及意义和国内外研究现状的基础上,首先介绍了系统实现过程中使用的相关技术,包括前端框架Vue.js、后台框架Spring Boot和持久层框架My Batis,并说明它们的优点。然后根据用户需求将系统划分为审核管理、数据报表、指标管理和权限管理四个模块,分别利用用例图和状态图对系统各个功能模块进行建模,描述了系统的功能性需求分析,再从用户角度出发,描述了系统的非功能性需求分析。其次结合设计原则,给出了系统的体系架构设计和功能架构设计,通过数据库实体关系图说明了数据库的总体设计,列出数据库表对数据库的详细设计进行说明,再通过类图和序列图对系统各个功能模块进行描述,结合相关技术以及需求分析,详述了系统的设计与实现。最后配置测试环境,设计测试用例,对系统的各个功能模块进行功能测试,根据系统的非功能性需求分析,对系统进行性能测试,给出了两种测试下的测试结果分析。高校教师年终考核审核子系统的实现打破了原有的审核方式,减轻了审核人员的工作负担,提高了审核的准确率,完善了高校的信息化建设。系统经过部署与测试得到测试结果,结果显示系统在功能和性能上都满足用户需求,达到了预定设计目标。
王厚淳[6]（2020）在《基于区块链的高校科研成果管理系统的设计与实现》文中指出随着高等院校科研水平的迅速提升,其科研种类与科研数量都日益增多,对院校的科研成果管理工作提出了较高的要求。当前,通过软件系统进行科研成果管理已经成为发展潮流,各大高校都开发了各自的科研成果管理系统。但是部分院校的科研管理模式仍然落后,他们依赖人工进行科研成果管理,工作量大而效率低,不能及时全面的对科研信息进行收集与统计。已开发的部分科研成果管理系统则存在功能设置不全面,科研数据易遭篡改等问题。因此,本文应用现在流行的web开发技术与区块链技术,针对科研成果管理系统现存的问题,依据我校信息与计算机学院的科研成果管理需求,设计并开发了基于区块链的高校科研成果管理系统。本论文的主要研究工作如下:（1）进行需求分析并提出系统总体架构。首先对我院的科研成果管理需求进行分析,明确了系统的角色划分与功能设置,然后结合区块链防篡改性强的特点,提出系统总体架构,将系统划分为科研成果管理与数据保护两大模块。（2）设计科研成果管理模块。根据需求分析结果将本模块划分为系统登录、综合管理与科研成果管理三大部分,并对各部分进行了详细设计,其中在科研成果管理部分将管理功能设计为科研项目、论文统计、科研成果、学术交流、学生交流、学术活动与教学成果七个类别,每个类别下设计了详细的管理内容,之后对科研成果管理部分的查询、添加、修改与验证等功能进行了设计。（3）设计数据保护模块。根据区块链防篡改性强而数据存取性能低的特点,结合学院实际需求,提出了私有区块链与私有IPFS（Inter Planetary File System）网络相结合的数据保护方案,通过以太坊搭建私有链,采用Po A（Proof of Authority）共识机制减少达成共识所需时间,私有链存储科研数据的哈希值与IPFS地址,私有IPFS网络存储数据与文件,最终通过编写智能合约实现了对数据信息的保护。（4）系统实现与测试。本系统基于B/S模式,对系统设计方案中的各个功能进行开发。完成后采用黑盒测试法测试系统的功能,结果表明系统功能运行正常,达到设计预期。通过上述工作,本文设计开发的科研成果管理系统可以实时而全面的汇总科研数据,并通过区块链实现对数据的保护,具有管理功能全面与安全性较强的特点,有效提高了科研管理人员的工作效率与系统的安全性。
王文君[7]（2020）在《网络环境下的高校教材管理工作信息化建设探索》文中认为新时期,高等教育改革步伐的不断加快倒逼各项管理工作开展上的不断创新,教材管理工作在开展上也需要进行有效调整与优化。互联网时代下,高校教材管理工作的信息化建设趋势越发明显,结合信息技术的应用进行信息化建设,并驱动教材管理工作创新开展也较为可行。但也要看到,无论是信息化建设,还是信息化建设优势的发挥都不简单。本文将分析网络环境下高校教材管理工作信息化建设的难点,并提出对应的信息化建设策略。
郭俊敏[8]（2020）在《学校安全信息化建设实证研究 ——以对山西省X区20所中小学校调研为基础》文中研究指明学校安全和教育信息化建设是学校教育和管理领域的重要议题。以学校安全信息化建设为研究主题,探讨学校安全信息化基本理论,考察学校安全信息化建设实际状况,分析学校安全信息化建设中存在的问题及原因,提出改进学校安全信息化建设的对策建议,对于推动学校安全向科学化、信息化和标准化发展,具有重要的理论和现实意义。本研究采用文献研究法、调查研究法和实地观察法,对学校安全信息化的内涵与外延,以及内容框架进行了探析。从学校安全信息化基础设施、学校安全教育信息化、学校安全管理信息化和学校安全信息化保障机制等方面,对样本区域及其所辖学校安全信息化建设的整体状况和内部差异状况进行了描述,对存在问题进行了分析。研究显示,样本校已基本实现网络接入,并建有用于开展安全教育和管理工作的信息化环境与终端;统一将市学校安全教育平台作为主要信息化平台,配有各类数字教育资源;以促进学校安全“三个100%”为目标,建设、完善了监控、防入侵和巡查等信息化设施;建有比较健全的学校安全保障机制,在组织、制度和经费等方面均有涉及学校安全信息化。样本校学校安全信息化建设中的主要问题为:学校安全教育信息化资源配置不合理、智能化安全教育实地体验较少,学校安全管理信息化设施建设有功能缺陷、设备管理不到位,学校安全保障机制组织建设和制度建设不健全等。在此基础上,从深化信息化基础设施建设、优化安全教育信息化建设、强化安全管理信息化建设和细化信息化保障机制建设等方面,提出了改进学校安全信息化建设的对策建议。
崔钟锐[9]（2020）在《互联网背景下高校教材管理系统的设计与实现》文中研究指明由于国内信息化建设工作的逐渐深入,教育产业的信息化管理也逐渐的获得国内各个高校的关注。对于当前阶段的高校来讲,它们希望教材管理工作能够做到安全、方便。教材是高校进行教学的重要教学资源,能否对它进行有效的管理,会对高校的教学质量造成严重的干扰。由于教育规模的不断扩大,招生的数量以及专业的种类越来越多,国内许多高校都在进行校区的扩建工作,相应的教材管理工作任务也越来越重,传统的单机教管系统已经没有办法满足当前的管理工作要求。在此背景下,怎样更好的进行教学管理,已经成为当前国内各个高校需要解决的关键管理问题之一。本文根据高等院校教材管理效率不高、信息数据查询比较困难等问题,立足在软件工程的相关理论基础上,进行了专业的教材管理系统设计。以My Eclipse作为系统的基础平台,选择J2EE体系结构进行构建,选择三层架构设计,根据MVC模式的理念,设计出来一套专门的高校管理系统。该系统的用户分为两种,一种是教材管理员,一种是系统管理员,包括七大管理功能模块:书费管理、教材入库管理、教材出库管理、教材库存管理、综合查询管理、移动APP管理、系统管理功能模块等。针对调试中出现的问题,该系统又进行了优化处理。本文中的高校教材管理系统的相关工作,能够为当前国内高校教材管理的信息化建设提供一定的有效的理论跟实践支持。
白兰芬[10]（2020）在《基于微服务架构的高校年度绩效考核系统的设计与实现》文中研究指明随着科学技术的飞速发展,信息技术促使高等教育发生巨大变革。高校教师承担着培养高素质专业人才的重大责任,年度绩效考核作为高校教师评定职称和执行奖惩的重要参考依据,对于提升高校综合实力和长期稳定发展具有重要意义。本文基于微服务的理念设计并开发一套科学的高校年度绩效考核系统,旨在完善绩效考核体系和强化考核结果激励作用。本文首先针对绩效考核体系针对性不强和效率低下等存在的问题,研究了国内外绩效考核现状及其相关基础理论。通过前期深入细致的调研和分析,明确高校教师和管理者的需求,运用层次分析法解决复杂决策问题中指标权重的确定问题,结合模糊综合评价法解决定性指标的量化问题,建立一套科学的绩效考核模型。绩效考核体系的合理设计是后续系统设计与开发的基础。由于传统的单体架构存在代码臃肿、应用容错性差和开发协作困难等问题,本文接下来介绍了系统开发中使用到的微服务框架和SSM框架等关键技术。基于微服务架构的理念,采用Spring Cloud开源框架提供完整的技术解决方案来搭建工程项目。本文其次分析了高校年度绩效考核的业务需求,给出了系统架构设计,并将系统整体功能拆分为五个相对独立的服务。单点登录服务解决了用户重复登录系统等问题,教师填报考核信息服务解决了教师录入和维护考核信息等问题,主要针对师德综合素质考核和教学科研工作量考核,审核员审核考核信息服务解决了考核信息审核和统计查询等问题,管理员管理系统基本信息服务解决了考核标准的制定和系统基本信息的管理等问题,消息交互服务解决了教师和审核员沟通交互等问题。各个服务可独立开发、部署和运行,降低了各个服务模块间的耦合性,提高系统的灵活性和健壮性。基于上述需求分析,利用实体联系图对系统的数据和过程进行建模,完成数据库表结构的设计。本文最后基于以上工作完成系统的设计与实现,包含微服务基础组件的功能实现和业务服务模块的详细设计与实现,业务服务模块分别从业务流程设计、服务端接口设计和类设计进行详细说明。为了保证高校年度绩效考核系统的稳定运行,分别对微服务基础组件功能、业务服务模块功能和非功能性需求三个方面进行测试,测试结果验证了系统具有较好的兼容性和稳定性。该系统目前已在某高校线上试运行三个月,未出现系统错误。用户使用该系统后显着提高了人力资源部门的工作效率并充分调动教师的工作积极性。
二、高校教材综合管理系统（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高校教材综合管理系统（论文提纲范文）
（1）面向考前试卷质量评价题库管理系统的研究与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 项目研究的背景 |
| 1.1.1 项目研究的依据与意义 |
| 1.1.2 项目研究的国内外研究现状 |
| 1.2 项目研究的概述 |
| 1.2.1 项目研究的目标与内容 |
| 1.2.2 项目研究的技术路线 |
| 1.3 论文的组织结构 |
| 第二章 试卷考前质量评价与软件开发技术工具 |
| 2.1 高校课程试卷考前质量评价方法 |
| 2.1.1 试卷考前质量的评价原则 |
| 2.1.2 试卷考前质量的评价指标及其量化 |
| 2.1.3 试卷考前质量评价指数的计算 |
| 2.2 软件开发的技术基础 |
| 2.2.1 软件开发过程模型 |
| 2.2.2 软件体系结构 |
| 2.3 软件开发的环境 |
| 2.3.1 Java Script开发工具 |
| 2.3.2 SQL语言 |
| 2.3.3 SQL Server2010 数据库 |
| 第三章 课程考试题库管理软件的需求分析 |
| 3.1 课程考试题库管理的业务需求分析 |
| 3.1.1 考试题库管理工作的目的任务 |
| 3.1.2 考试题库管理的数据流程 |
| 3.1.3 考试题库管理的业务流程 |
| 3.2 考试题库管理软件的功能需求分析 |
| 3.2.1 软件的业务功能及其角色 |
| 3.2.2 软件的非业务功能及其角色 |
| 3.3 软件性能与软硬件环境需求 |
| 3.3.1 软件性能需求 |
| 3.3.2 软硬件环境需求 |
| 第四章 考试题库管理软件的设计 |
| 4.1 题库管理软件的总体设计 |
| 4.1.1 软件功能实现的总体框架流程 |
| 4.1.2 题库管理软件功能层次结构 |
| 4.2 题库管理软件数据库设计 |
| 4.2.1 数据实体概念结构 |
| 4.2.2 数据实体的结构关系 |
| 4.2.3 数据表字段属性 |
| 4.3 题库管理软件的详细设计 |
| 4.3.1 总体控制程序流程 |
| 4.3.2 题目编辑维护功能模块程序流程 |
| 4.3.3 课程信息管理功能模块程序流程 |
| 4.3.4 试卷题目生成功能模块程序流程 |
| 4.3.5 试卷质量评价功能模块程序流程 |
| 4.3.6 试卷考前质量评价算法及其程序流程 |
| 第五章 考试题库管理软件的编码实现 |
| 5.1 用户登录管理 |
| 5.2 后台建库维护子系统 |
| 5.2.1 用户权限维护模块 |
| 5.2.2 课程信息管理模块 |
| 5.2.3 题目编辑维护模块 |
| 5.3 前台出卷应用子系统 |
| 5.3.1 试卷信息管理模块 |
| 5.3.2 试卷题目生成模块 |
| 5.3.3 试卷质量评价模块 |
| 5.3.4 试卷导出打印模块 |
| 总结与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（3）基于JBPM的高校教材信息管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 引言 |
| 1.1 系统设计背景及意义 |
| 1.1.1 高校教材管理的背景 |
| 1.1.2 高校教材管理的意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 本文主要研究工作 |
| 1.4 本文组织结构 |
| 第二章 系统应用技术 |
| 2.1 JBPM技术 |
| 2.2 Ajax技术 |
| 2.3 HTML5 |
| 2.4 Spring MVC |
| 2.5 My Batis技术架构 |
| 2.6 My Batis Plus |
| 2.7 Spring Boot |
| 2.8 Shiro安全框架 |
| 2.9 JWT |
| 2.10 Layui使用 |
| 2.11 PC端使用jquery进行ajax请求 |
| 2.12 Uni-app开发 |
| 2.13 云架构技术 |
| 2.13.1 云架构技术及相关知识 |
| 2.13.2 云架构技术的体系架构 |
| 2.13.3 云架构技术的关键技术 |
| 2.14 本章小结 |
| 第三章 系统需求分析 |
| 3.1 系统可行性分析 |
| 3.1.1 经济可行性分析 |
| 3.1.2 技术可行性分析 |
| 3.1.3 法律可行性分析 |
| 3.2 业务流程 |
| 3.3 系统功能需求 |
| 3.3.1 系统整体需求分析 |
| 3.3.2 基于JBPM的高校教材信息管理系统设计目标 |
| 3.3.3 书费管理需求分析 |
| 3.3.4 出入库管理需求分析 |
| 3.3.5 综合查询管理需求分析 |
| 3.3.6 移动APP管理需求分析 |
| 3.3.7 系统管理需求分析 |
| 3.4 非功能性需求分析 |
| 3.4.1 系统的健壮性 |
| 3.4.2 系统的完整性 |
| 3.4.3 系统的安全性 |
| 3.4.4 系统的可维护性与可扩充性 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 基于JBPM的高校教材信息管理系统设计 |
| 4.1 系统设计原则 |
| 4.1.1 实用性原则 |
| 4.1.2 稳定性原则 |
| 4.2 基于JBPM的高校教材信息管理系统总体设计 |
| 4.2.1 系统总体架构设计 |
| 4.2.2 系统功能模块设计 |
| 4.2.3 系统网络拓扑架构设计 |
| 4.3 基于JBPM的高校教材信息管理系统功能模块详细设计 |
| 4.3.1 用户权限功能模块 |
| 4.3.2 数据库操作功能设计 |
| 4.3.3 用户界面工厂设计 |
| 4.3.4 用户管理模块设计 |
| 4.3.5 书费管理模块设计 |
| 4.3.6 出入库管理模块设计 |
| 4.3.7 综合查询管理模块设计 |
| 4.3.8 移动APP管理模块设计 |
| 4.3.9 系统管理模块 |
| 4.4 数据库设计 |
| 4.4.1 数据库概念结构设计 |
| 4.4.2 数据库物理结构设计 |
| 4.5 基于JBPM的高校教材信息管理系统安全接口详细设计 |
| 4.5.1 三层应用系统安全设置 |
| 4.5.2 系统用户身份认证 |
| 4.5.3 系统安全策略研究 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 基于JBPM的高校教材信息管理系统实现与测试 |
| 5.1 系统实现环境 |
| 5.2 系统主要功能实现 |
| 5.2.1 书费管理实现 |
| 5.2.2 出入库管理实现 |
| 5.2.3 综合查询管理实现 |
| 5.2.4 交费查询管理实现 |
| 5.2.5 系统管理实现 |
| 5.3 系统测试 |
| 5.3.1 系统测试概述 |
| 5.3.2 系统测试环境与工具 |
| 5.3.3 系统测试用例 |
| 5.3.4 测试结果分析 |
| 5.4 系统安全性设计与实现 |
| 5.4.1 安全性要求 |
| 5.4.2 物理层安全 |
| 5.4.3 网络安全 |
| 5.4.4 系统安全 |
| 5.4.5 环境安全 |
| 5.4.6 终端安全 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）高校本科课程教材管理的调查研究 ——以Z大学为个案（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| (一)问题的提出 |
| (二)研究目的意义 |
| 1.研究目的 |
| 2.研究意义 |
| (三)相关概念界定 |
| 1.课程教材 |
| 2.教材管理 |
| (四)文献综述 |
| 1.“高校教材管理”相关文献趋势分析 |
| 2.已有研究的分类综述 |
| 3.研究述评 |
| (五)研究思路和方法 |
| 1.研究思路 |
| 2.研究方法 |
| 一、本科课程教材管理调查的设计实施 |
| (一)调查框架 |
| (二)调查工具 |
| 1.问卷部分 |
| 2.访谈部分 |
| (三)调查对象 |
| 1.选取研究对象的原则 |
| 2.研究对象具体情况(试测问卷) |
| 3.研究对象具体情况(正式问卷) |
| (四)调查伦理 |
| 二、本科课程教材管理调查的结果分析 |
| (一)教材管理总体情况 |
| (二)教材选择情况 |
| 1.教材选择权 |
| 2.教学适用水平 |
| 3.不同语言教材的选择 |
| 4.不同载体教材的选择 |
| (三)教材开发情况 |
| 1.教材更新速度 |
| 2.自编教材的质量 |
| 3.自编教材使用率 |
| 4.自编教材政策宣传 |
| (四)教材使用情况 |
| 1.本科教学是否需要教材 |
| 2.教师教材使用方式 |
| 3.教材内容与课时量 |
| (五)教材评价情况 |
| 三、本科课程教材管理的特点与问题 |
| (一)Z大学教材管理的突出特点 |
| 1.充分尊重教师选择教材的自由 |
| 2.教材选用程序规范 |
| 3.教材与教学适配性高 |
| 4.教材使用方式灵活 |
| (二)教材管理的问题所在 |
| 1.教材选用质量参差不齐 |
| 2.新形态教材开发困难重重 |
| 3.“新高考”突显教材遴选难度 |
| 4.教材评价标准有待完善 |
| 5.教材管理工作效率低下 |
| 四、优化本科课程教材管理的对策思考 |
| (一)严把教材选用质量关 |
| 1.选用高水准优质教材 |
| 2.建立反馈机制淘汰劣质教材 |
| 3.提高教材管理队伍的素质水平和业务能力 |
| (二)强化新形态教材的建设 |
| 1.构筑数字化教育生态环境 |
| 2.创建支持新形态教材的教学模式 |
| 3.构建新形态教材立体化发展模式 |
| (三)鼓励教师编写教材讲义 |
| (四)优化教材评价激励机制 |
| 1.教材评价机制的构建 |
| 2.教材激励机制的构建 |
| (五)有效提升教材管理工作效率 |
| 1.教材管理人员素质能力提升路径 |
| 2.完善教材管理信息化系统 |
| 参考文献 |
| 附录1:Z大学本科教材管理调查问卷(教师问卷) |
| 附录2:Z大学本科教材管理调查问卷(学生问卷) |
| 附录3:Z大学本科教材管理访谈提纲(管理人员) |
| 附录4:Z大学本科教材管理访谈提纲(专任教师) |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（5）高校教师年终考核审核子系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 符号对照表 |
| 缩略语对照表 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 论文工作内容 |
| 1.4 论文组织结构 |
| 第二章 相关技术概述 |
| 2.1 Vue.js |
| 2.2 Spring Boot |
| 2.3 My Batis |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 系统需求分析 |
| 3.1 总体需求分析 |
| 3.2 功能性需求分析 |
| 3.2.1 用户登录需求分析 |
| 3.2.2 审核管理需求分析 |
| 3.2.3 数据报表需求分析 |
| 3.2.4 指标管理需求分析 |
| 3.2.5 权限管理需求分析 |
| 3.3 非功能性需求分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 系统设计与实现 |
| 4.1 设计原则 |
| 4.2 系统架构设计 |
| 4.2.1 体系架构设计 |
| 4.2.2 功能架构设计 |
| 4.3 数据库设计 |
| 4.3.1 数据库总体设计 |
| 4.3.2 数据库详细设计 |
| 4.4 系统功能详细设计与实现 |
| 4.4.1 审核管理模块设计与实现 |
| 4.4.2 数据报表模块设计与实现 |
| 4.4.3 指标管理模块设计与实现 |
| 4.4.4 权限管理模块设计与实现 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 系统测试与分析 |
| 5.1 测试环境 |
| 5.2 系统功能测试 |
| 5.2.1 审核管理模块测试 |
| 5.2.2 数据报表模块测试 |
| 5.2.3 指标管理模块测试 |
| 5.2.4 权限管理模块测试 |
| 5.3 系统性能测试 |
| 5.4 测试结果分析 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 结束语 |
| 6.1 论文工作总结 |
| 6.2 后续工作展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（6）基于区块链的高校科研成果管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 本文结构 |
| 第二章 系统相关技术介绍 |
| 2.1 系统开发模式 |
| 2.2 Web开发技术简介 |
| 2.3 MVC框架 |
| 2.4 Tomcat服务器与MySQL数据库 |
| 2.5 区块链相关技术 |
| 2.5.1 区块链技术简介 |
| 2.5.2 共识机制 |
| 2.5.3 智能合约 |
| 2.5.4 IPFS |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 系统分析与整体架构 |
| 3.1 系统设计目标 |
| 3.2 可行性分析 |
| 3.2.1 经济可行性 |
| 3.2.2 技术可行性 |
| 3.2.3 操作可行性 |
| 3.3 系统功能性需求分析 |
| 3.3.1 科研成果管理模块需求分析 |
| 3.3.2 数据保护模块需求分析 |
| 3.4 系统非功能性需求分析 |
| 3.5 系统整体架构 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 科研成果管理模块设计 |
| 4.1 总体架构 |
| 4.2 模块功能划分与设计 |
| 4.2.1 系统登录部分详细设计 |
| 4.2.2 综合管理部分详细设计 |
| 4.2.3 科研成果管理部分详细设计 |
| 4.3 操作界面设计 |
| 4.4 科研成果管理功能设计 |
| 4.4.1 数据查询 |
| 4.4.2 数据添加与修改 |
| 4.4.3 数据验证与恢复 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 数据保护模块设计 |
| 5.1 系统架构 |
| 5.2 数据存储方案 |
| 5.3 区块链与IPFS的搭建 |
| 5.4 智能合约设计 |
| 5.5 区块链数据保护功能设计 |
| 5.5.1 添加与修改功能 |
| 5.5.2 验证与恢复功能 |
| 5.6 本章小结 |
| 第六章 科研成果管理系统实现与测试 |
| 6.1 科研成果管理模块实现 |
| 6.1.1 系统登录部分实现 |
| 6.1.2 综合管理部分实现 |
| 6.1.3 科研成果管理部分实现 |
| 6.2 数据保护模块实现 |
| 6.3 系统测试 |
| 6.3.1 功能测试 |
| 6.3.2 测试结果分析 |
| 6.4 本章小结 |
| 第七章 总结与展望 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 展望 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 |
| 致谢 |
（7）网络环境下的高校教材管理工作信息化建设探索（论文提纲范文）
| 一、网络环境下高校教材管理工作信息化建设概述 |
| 二、高校教材管理工作信息化建设的难点 |
| (一)教材管理理念较为陈旧。 |
| (二)教材管理体系不完善。 |
| (三)教材管理系统建设难度较大。 |
| 三、网络环境下高校教材管理工作的信息化建设策略 |
| (一)及时转变教材管理理念。 |
| (二)合理规划教材管理信息化建设事宜。 |
| (三)构建集成度较高的教材管理系统。 |
| 四、结语 |
（8）学校安全信息化建设实证研究 ——以对山西省X区20所中小学校调研为基础（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 政策背景 |
| 1.1.2 现实背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究状况 |
| 1.3.1 国内外学校安全信息化理论研究 |
| 1.3.2 国内外学校安全信息化实证研究 |
| 1.3.3 国内外学校安全信息化实践研究 |
| 1.3.4 研究述评 |
| 1.4 研究设计与过程 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 研究过程 |
| 1.4.4 研究重点、难点和创新点 |
| 2 学校安全信息化及其内容框架构建 |
| 2.1 学校安全信息化 |
| 2.1.1 内涵 |
| 2.1.2 外延 |
| 2.2 学校安全信息化内容框架构建 |
| 2.2.1 构建原则 |
| 2.2.2 构建过程 |
| 2.2.3 内容框架 |
| 3 学校安全信息化建设现状 |
| 3.1 样本区域基本信息 |
| 3.1.1 样本区域整体状况 |
| 3.1.2 样本学校整体状况 |
| 3.2 样本校安全信息化基础设施状况 |
| 3.2.1 校园网络 |
| 3.2.2 信息化环境与终端 |
| 3.3 样本校安全教育信息化建设状况 |
| 3.3.1 信息化平台 |
| 3.3.2 数字教育资源 |
| 3.3.3 安全教育体验基地(教室) |
| 3.4 样本校安全管理信息化建设状况 |
| 3.4.1 网络安全设施 |
| 3.4.2 智能安防设施 |
| 3.4.3 综合管理系统 |
| 3.5 样本校安全信息化保障机制状况 |
| 3.5.1 组织架构 |
| 3.5.2 人员培训 |
| 3.5.3 制度建设 |
| 3.5.4 社会参与 |
| 3.5.5 经费投入 |
| 3.6 样本校学校安全信息化建设差异状况 |
| 3.6.1 样本校安全信息化各维度建设状况 |
| 3.6.2 基于各因素的样本校安全信息化内部建设差异 |
| 3.6.3 样本校安全信息化建设水平划分 |
| 4 学校安全信息化建设问题及分析 |
| 4.1 学校安全教育信息化建设问题及分析 |
| 4.1.1 学校安全教育信息化资源配置不合理 |
| 4.1.2 智能化学校安全教育实地体验较少 |
| 4.2 学校安全管理信息化建设问题及分析 |
| 4.2.1 学校安全管理信息化设施建设有限、存在功能缺陷 |
| 4.2.2 学校安全信息化设备管理不到位 |
| 4.3 学校安全信息化保障机制问题及分析 |
| 4.3.1 缺少专门的学校安全信息化管理人员 |
| 4.3.2 涉及学校安全信息化的培训较少 |
| 4.3.3 学校安全信息化管理制度碎片化 |
| 5 学校安全信息化建设改进对策 |
| 5.1 深化信息化基础设施建设,保障安全环境 |
| 5.1.1 提升网络带宽和增加软硬件设施 |
| 5.2 优化安全教育信息化建设,完善服务体系 |
| 5.2.1 促进安全教育资源整合 |
| 5.2.2 提供学校安全教育服务 |
| 5.3 强化安全管理信息化建设,拓展防护范围 |
| 5.3.1 实现更多信息技术应用 |
| 5.3.2 打造学校安全创新空间 |
| 5.3.3 购买相关企业专业服务 |
| 5.4 细化信息化保障机制建设,提供基本支撑 |
| 5.4.1 组建学校安全信息化专业队伍 |
| 5.4.2 加强学校安全信息化人员培训 |
| 5.4.3 健全学校安全信息化制度体系 |
| 6 研究总结与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 反思与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录 A |
| 附录 B |
| 附录 C |
| 附录 D |
| 在学期间的研究成果 |
| 致谢 |
（9）互联网背景下高校教材管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究思路及主要内容 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 主要内容 |
| 2 相关技术介绍 |
| 2.1 工作流的技术 |
| 2.2 MySQL数据库管理系统 |
| 2.3 ADO.NET技术 |
| 2.4 Ajax技术 |
| 2.5 HTML5技术 |
| 2.6 Spring MVC架构 |
| 2.7 JPA技术架构 |
| 3 互联网背景下高校教材信息系统需求分析及可行性研究 |
| 3.1 高校教材信息系统整体功能分析 |
| 3.1.1 系统功能模型 |
| 3.1.2 系统业务构成模型 |
| 3.1.3 系统数据安全 |
| 3.2 高校教材信息系统业务分析 |
| 3.2.1 业务流程 |
| 3.2.2 教材系统业务模型 |
| 3.2.3 数据共享机制 |
| 3.3 互联网背景下高校教材信息系统业务功能需求分析 |
| 3.3.1 系统需求分析 |
| 3.3.2 不同功能模块系统需求分析 |
| 3.3.3 非功能性需求分析 |
| 3.4 互联网背景下高校教材信息系统可行性分析 |
| 3.4.1 经济可行性 |
| 3.4.2 技术可行性 |
| 3.4.3 应用可行性 |
| 3.4.4 操作可行性 |
| 4 互联网背景下高校教材信息系统设计 |
| 4.1 系统设计原则 |
| 4.2 系统设计目标 |
| 4.3 高校教材信息系统总体设计 |
| 4.3.1 系统总体架构设计 |
| 4.3.2 系统功能模块设计 |
| 4.3.3 系统网络拓扑架构设计 |
| 4.4 高校教材信息系统功能模块详细设计 |
| 4.4.1 用户权限功能模块 |
| 4.4.2 数据库操作功能设计 |
| 4.4.3 用户界面工厂设计 |
| 4.4.4 用户管理模块设计 |
| 4.4.5 书费管理模块设计 |
| 4.4.6 教材入库管理模块设计 |
| 4.4.7 教材出库管理模块设计 |
| 4.4.8 教材库存管理模块设计 |
| 4.4.9 综合查询管理模块设计 |
| 4.4.10 移动App管理模块设计 |
| 4.4.11 系统管理模块设计 |
| 4.5 高校教材信息系统数据库设计 |
| 4.5.1 数据库概念结构设计 |
| 4.5.2 数据库物理结构设计 |
| 5 互联网背景下高校教材信息系统实现与测试 |
| 5.1 高校教材信息系统实现环境 |
| 5.2 高校教材管理系统主要功能的实现 |
| 5.2.1 用户登录功能模块的实现 |
| 5.2.2 管理员模块功能实现 |
| 5.2.3 学生模块功能实现 |
| 5.2.4 教材评价功能 |
| 5.2.5 供应商及库存管理功能 |
| 5.2.6 移动APP管理实现 |
| 5.3 高校教材信息系统测试 |
| 5.3.1 系统测试概述 |
| 5.3.2 系统测试环境与工具 |
| 5.3.3 系统测试用例 |
| 5.3.4 测试结果分析 |
| 5.3.5 教材管理系统的应用效果 |
| 6 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 |
| 个人简历 |
| 发表论文 |
| 致谢 |
（10）基于微服务架构的高校年度绩效考核系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 符号对照表 |
| 缩略语对照表 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 本文研究内容 |
| 1.4 本文组织结构 |
| 第二章 理论基础与关键技术 |
| 2.1 绩效考核基础理论研究 |
| 2.2 微服务框架概述 |
| 2.2.1 Spring Boot |
| 2.2.2 Spring Cloud |
| 2.3 SSM框架概述 |
| 2.3.1 Spring框架 |
| 2.3.2 Spring MVC框架 |
| 2.3.3 Mybatis持久层框架 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 系统需求分析与总体设计 |
| 3.1 需求分析 |
| 3.1.1 系统建设目标 |
| 3.1.2 系统功能性需求 |
| 3.1.3 系统用例分析 |
| 3.1.4 系统非功能性需求 |
| 3.2 绩效考核模型设计 |
| 3.2.1 考核目标的确定 |
| 3.2.2 考核指标的确定 |
| 3.2.3 指标权重的计算 |
| 3.2.4 考核评分的计算 |
| 3.3 系统总体设计 |
| 3.3.1 系统架构设计 |
| 3.3.2 业务服务模块的划分 |
| 3.4 数据库设计 |
| 3.4.1 概念结构设计 |
| 3.4.2 逻辑结构设计 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 系统详细设计与实现 |
| 4.1 系统工程搭建 |
| 4.1.1 开发环境 |
| 4.1.2 工程搭建 |
| 4.2 微服务基础组件的功能实现 |
| 4.2.1 服务注册与发现组件Eureka |
| 4.2.2 API网关组件Zuul |
| 4.2.3 声明式服务调用组件Feign |
| 4.2.4 容错管理组件Hystrix |
| 4.3 单点登录服务的详细设计与实现 |
| 4.4 教师填报考核信息服务的详细设计与实现 |
| 4.4.1 个人信息管理 |
| 4.4.2 考核信息管理 |
| 4.4.3 工作量分配 |
| 4.4.4 结果查询 |
| 4.5 审核员审核考核信息服务的详细设计与实现 |
| 4.5.1 考核信息审核 |
| 4.5.2 统计查询 |
| 4.6 管理员管理系统基本信息服务的详细设计与实现 |
| 4.6.1 指标权重管理 |
| 4.6.2 工作量计算标准管理 |
| 4.6.3 岗位管理 |
| 4.6.4 审核人员管理 |
| 4.7 消息交互服务的详细设计与实现 |
| 4.8 本章小结 |
| 第五章 系统测试 |
| 5.1 微服务基础组件功能测试 |
| 5.1.1 服务注册与发现组件测试 |
| 5.1.2 API网关组件测试 |
| 5.1.3 声明式服务调用组件测试 |
| 5.2 业务服务模块功能测试 |
| 5.2.1 单点登录服务测试 |
| 5.2.2 教师填报考核信息服务测试 |
| 5.2.3 审核员审核考核信息服务测试 |
| 5.2.4 管理员管理系统基本信息服务测试 |
| 5.2.5 消息交互服务测试 |
| 5.3 非功能性测试 |
| 5.3.1 易用性测试 |
| 5.3.2 兼容性测试 |
| 5.3.3 稳定性测试 |
| 5.3.4 性能测试 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 论文工作总结 |
| 6.2 后续工作展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
四、高校教材综合管理系统（论文参考文献）
- [1]面向考前试卷质量评价题库管理系统的研究与实现[D]. 徐文财. 江西师范大学, 2020(05)
- [2]教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知[J]. 教育部. 中华人民共和国教育部公报, 2020(06)
- [3]基于JBPM的高校教材信息管理系统的设计与实现[D]. 梁志强. 齐鲁工业大学, 2020(02)
- [4]高校本科课程教材管理的调查研究 ——以Z大学为个案[D]. 武姗姗. 浙江师范大学, 2020(02)
- [5]高校教师年终考核审核子系统的设计与实现[D]. 张津. 西安电子科技大学, 2020(05)
- [6]基于区块链的高校科研成果管理系统的设计与实现[D]. 王厚淳. 太原理工大学, 2020(07)
- [7]网络环境下的高校教材管理工作信息化建设探索[J]. 王文君. 产业与科技论坛, 2020(10)
- [8]学校安全信息化建设实证研究 ——以对山西省X区20所中小学校调研为基础[D]. 郭俊敏. 山西师范大学, 2020(07)
- [9]互联网背景下高校教材管理系统的设计与实现[D]. 崔钟锐. 郑州大学, 2020(02)
- [10]基于微服务架构的高校年度绩效考核系统的设计与实现[D]. 白兰芬. 西安电子科技大学, 2020(05)