一、培养孩子的意志力（论文文献综述）
俞定均[1]（2021）在《少年儿童艺术素质培养之我见》文中研究说明"望子成龙"是每一位家长的共同愿望。但有些方面,却是有些家长不知或者忽略了的。如"潜意识胎教"的问题及少年儿童兴趣的培养、意志力的培养以及如何培养孩子的才能等方面没有引起足够的重视,往往"顺其自然",错过了孩子培养的良机。本文在这几个方面着重谈了笔者自己的看法。
薛寒冰[2]（2021）在《运动·劳动·活动：培养身心和谐发展的学生》文中研究说明班主任是一个班级的组织者、管理者、指导者,应该树立以人为本的教育理念,培养身心和谐发展的学生。班主任应重视运动、劳动、活动三者的教育功能,这对新时代学生的意志力培养、责任意识形成和心理健康等有重要的意义。
金丹侠[3]（2021）在《在户外游戏中培养幼儿意志力的方法探究》文中研究说明随着时代的进步,生活质量的提高,家庭对孩子的照顾也越来越精细,以至于现在大多数的孩子过着衣来伸手、饭来张口的生活。他们做事不能持之以恒,面对困难容易受挫,内心缺乏意志力。因此,培养幼儿的意志力是势在必行的事情。幼儿园阶段是幼儿启蒙的教育期,
卿前进[4]（2021）在《教孩子向善是家庭教育的灵魂》文中进行了进一步梳理家庭教育的灵魂是教孩子向善,也就是教孩子善意地向世界敞开自己,过一种道德的生活,做一个富有爱心和责任感、有理想、有追求的人。从人的本质看,过一种道德的生活是人的尊严的体现。人与动物的区别,就在于人有道德感。过一种有道德感的生活,意味着人不能只顺着自己的私欲行动,同时也需要考虑他人的感受、利益等。
关梅林[5]（2021）在《5大方法对大脑进行有效管理》文中提出在之前的专栏中,我们讨论了潜在心理资本中的感恩、情绪智力、心流、正念,今天我们继续讨论另一种重要的积极心理资源—意志力。意志力,是指一个人自觉地确定目的并根据目的支配、调节自己的行动,克服困难,从而实现目标的品质。没有意志力的人在很多方面会出现问题,如身体健康、事业发展、经济安全、婚姻成败等。无论成人还是孩子,都有感到自己意志力薄弱的时候,从而内心充满无力和愧疚。
徐阳晨[6]（2021）在《提升孩子“逆商”，把挫折转化为动力》文中指出对容貌的焦虑、自我意识的增强、受阻后紧张失控、对尴尬情境的敏感，这是青少年进入青春期后容易在4个领域产生的“特殊”情绪。青春期时，孩子要同时面临升学、亲子关系、人际沟通的种种挑战，因为“力求完美但又不能面面俱到”而自我怀疑，因为对“新环境的不适应和对前途的
王立新[7]（2021）在《新时代大学生爱国奋斗精神的培育》文中研究说明爱国奋斗精神是中华民族优秀的传统精神,也是历代传承的优秀文化。新时代大学生作为社会主义的建设者和接班人,肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的重任。推进新时代大学生爱国奋斗精神培育,是时代发展的迫切需求,也是高校思想政治教育的重要着力点。
杜佳[8]（2021）在《浅谈家庭教育中儿童非智力因素培养的现状与对策》文中研究表明家庭教育中,家长对孩子智力和非智力因素的开发是影响孩子学业成绩乃至其健康发展的重要教育因素。本文从激发孩子的内驱力、诱发孩子的求知欲、增强孩子的自信心、锻炼孩子的意志力、健全孩子的性格着手,引导家长重视并学会如何在家庭教育中对孩子进行非智力因素的开发和培养。
翁爱钦[9]（2021）在《在农村小学语文课堂上渗透心理健康教育的策略探微》文中指出在农村小学开展心理健康教育是实现义务教育均衡化的要求,也是推进素质教育的内容之一。文章针对农村小学生心理健康教育的现状,论述了在农村小学语文课堂上开展心理健康教育活动的重要意义,为农村小学开展心理健康教育提供参考。
谢艺思[10]（2021）在《小学生整本书阅读意志力培养研究》文中进行了进一步梳理
二、培养孩子的意志力（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、培养孩子的意志力（论文提纲范文）
（1）少年儿童艺术素质培养之我见（论文提纲范文）
| 一、重视“潜意识胎教” |
| 二、重视幼儿的兴趣培养 |
| 三、重视少年儿童意志力的培养 |
| (一)父母是最好的老师 |
| (二)孩子的意志力来源于自觉和严格的管教与培养相结合 |
| 四、如何培养孩子的才能 |
| (一)让孩子在艺术滋润中生活 |
| (二)切忌“急功近利”，遵行“循序渐进” |
（2）运动·劳动·活动：培养身心和谐发展的学生（论文提纲范文）
| 一、体育运动，促意志培养 |
| 二、实践劳动，促责任担当 |
| 三、别样活动，促心理健康 |
| 附：“劳动最光荣”主题班会方案设计 |
| 一、教育背景 |
| 二、教育目标 |
| 三、活动准备 |
| 四、实施过程 |
| （一）欣赏图片，揭示课题 |
| （二）关注劳动，明白道理 |
| 1. 教师： |
| 2. |
| 3. 小结： |
| 4. 教师： |
| （三）话说劳动，学习榜样 |
| （四）制定公约，积极劳动 |
（3）在户外游戏中培养幼儿意志力的方法探究（论文提纲范文）
| 一、实施角色扮演游戏，培养幼儿意志力 |
| 二、营造良好游戏氛围，培养幼儿意志力 |
| 三、基于幼儿实际情况，培养幼儿意志力 |
| 四、开展户外学兵游戏，培养幼儿意志力 |
| 五、结语 |
（7）新时代大学生爱国奋斗精神的培育（论文提纲范文）
| 一、爱国奋斗精神的时代内涵 |
| 二、爱国奋斗精神与思想政治教育的内在联系 |
| 三、新时代大学生爱国奋斗精神培育的现状 |
| 1. 国家综合实力的增强提升了大学生民族自信心 |
| 2. 网络技术为传播爱国奋斗精神提供了可能 |
| 3. 新时代英雄楷模为爱国奋斗精神培育注入了新内容 |
| 四、新时代大学生爱国奋斗精神培育过程中存在的问题 |
| 1. 大学生身心发展与价值观念尚不成熟 |
| 2. 家庭教育中爱国奋斗精神培育欠缺 |
| 3. 网络的不良影响 |
| 4. 大学生对奋斗目标的轻易放弃 |
| 五、新时代大学生爱国奋斗精神培育的路径 |
| (一)发挥大学生在爱国奋斗精神培育中的主体作用 |
| 1. 理论学习与实践相结合 |
| 2. 坚定理想信念，增强使命感 |
| 3. 增强意志力，努力实现奋斗目标 |
| (二)在家庭教育中夯实大学生爱国奋斗精神的基础 |
| 1. 转变家庭教育理念，树立正确的家庭教育观 |
| 2. 言传身教，做孩子的楷模 |
| 3. 及时沟通，正确引导 |
| (三)发挥高校在大学生爱国奋斗精神培育中的主导作用 |
| 1. 将爱国奋斗精神融入思想政治教育体系 |
| 2. 在实践中培育大学生爱国奋斗精神 |
| 3. 营造良好的爱国奋斗精神培育环境 |
（8）浅谈家庭教育中儿童非智力因素培养的现状与对策（论文提纲范文）
| 一、贫瘠地的现状——儿童非智力因素现状调查 |
| （一）理论研究停滞不前，学校缺乏指导 |
| （二）家长观念陈旧，重视程度不够 |
| （三）没有理论依据指导，奏效方法少 |
| 二、贫瘠地的耕作——儿童非智力因素开发策略 |
| （一）从学习目标开始，激发孩子产生学习动力 |
| （二）从培养兴趣入手，引导孩子的求知欲 |
| （三）多做赏识教育，增强孩子的自信心 |
| （四）从挫折教育入手，锻炼孩子的意志力 |
| （五）优化家庭教育的环境，培养孩子健全人格 |
| 三、结语 |
（9）在农村小学语文课堂上渗透心理健康教育的策略探微（论文提纲范文）
| 一、在农村小学培养学生健康心理品质的重要性 |
| (一)心理健康教育有利于培养小学生健康的个性心理 |
| (二)心理健康教育有利于创建和谐校园 |
| (三)心理健康教育有利于提高家长的素质 |
| 二、农村小学开展心理健康教育的条件 |
| (一)有利条件 |
| (二)不利条件 |
| 三、在语文课堂上渗透心理健康教育的策略 |
| (一)培养宽容大度的健康心理 |
| (二)培养自尊、自信的健康心理 |
| (三)培养群体协作、乐观开朗的健康心理 |
| (四)培养磨炼顽强意志的健康心理 |
| (五)培养诚实守信的健康心理 |
四、培养孩子的意志力（论文参考文献）
- [1]少年儿童艺术素质培养之我见[J]. 俞定均. 艺海, 2021(11)
- [2]运动·劳动·活动：培养身心和谐发展的学生[J]. 薛寒冰. 江苏教育, 2021(75)
- [3]在户外游戏中培养幼儿意志力的方法探究[J]. 金丹侠. 家教世界, 2021(27)
- [4]教孩子向善是家庭教育的灵魂[J]. 卿前进. 婚姻与家庭(家庭教育版), 2021(09)
- [5]5大方法对大脑进行有效管理[J]. 关梅林. 婚姻与家庭(家庭教育版), 2021(09)
- [6]提升孩子“逆商”，把挫折转化为动力[N]. 徐阳晨. 中国妇女报, 2021
- [7]新时代大学生爱国奋斗精神的培育[J]. 王立新. 林区教学, 2021(08)
- [8]浅谈家庭教育中儿童非智力因素培养的现状与对策[J]. 杜佳. 智力, 2021(23)
- [9]在农村小学语文课堂上渗透心理健康教育的策略探微[J]. 翁爱钦. 教师, 2021(19)
- [10]小学生整本书阅读意志力培养研究[D]. 谢艺思. 湖北师范大学, 2021