论文中重音的标点符号是哪个

问：重音和停连的符号怎么标

1. 答：一般用着重号“.”标示在词语下面。 [停连]指朗读语流中声音的中棚游断和延续。声音的中断即停顿,声音的延续即连接。无论是停还是连,都要与文章思想感情的变化相芦缺适应,不是任意的。 符号:停顿,用“∨”标示在词语之间的上方,不限标点处,句中有时也有小停顿;连陪和辩接,用“∧”标示在词语之间的上方,标明是为了表达的需要,在此处需要一口气连贯地读下来,有标点也不停顿。

问：语文重音符号是什么？

1. 答：语文重音符号是什么，扰弊携
   语文重音符缓伏号表示在朗读时该词语
   要读成重音，要加重语气。
   希望对你有帮助，
   谢谢卜激！
2. 答：语文重音符号：.
   一般都是这样写哒
3. 答：重音符号就是用来标识句子中需要重读的符号。
4. 答：语文的重音符号是句子说话的语气，标点符号也有在语文里面的表达效果的，语气的口吻的重的。
5. 答：不知道不知道不知道不知道不知冲则睁道不知道不知道不知道不知道不知道不知道不散岁知道。不知道不知道不知道不盯誉知道不知道不知道不知道不知道。
6. 答：重音符号就是用来标识句子中需要重读的符号。
   表意重音(sence stress)是指讲话人在没有受个人情感影响或没有特意将句中的某一信息加以强调的情况下，对句中的所有实词一视同仁地加以强调。
   从语法角度来说，也就是说一句话在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，朗读时把其中的某些音节的声音稍稍加重。
   扩展资料：
   重音还可以分为固定重音和自由重团知音。
   例如：法语词汇的重音总是在词的末音节上；与法语相反的是捷克语，它的重音总是落在词的首音节上，而波兰语滚茄却独特一些，重音位置总是落在词汇的倒数第二个音节上，因此，这些语言的重音称为固定重音（fixed stress），而英语和俄语的重音则是自由重音（free stress）。
   对于自由重音语言，单词的重音一般在重读音节前面或元音上标出重音符号。
   参塌备消考资料来源：
7. 答：阅读文章的时候，一定要抑扬顿挫，有重音，重音就是主谓宾语。
8. 答：就是在字（或词句）下面加一点（这一点尽量写大些）。表示扮芦谈强调突出。在厅碰电脑里标就像二楼说的一样，再次重复一遍：
   写好你要标重音的词语哗模，然后选中，点击字体，有个着重号，点击以后确认就可以了。
9. 答：语文的重音符号，就是只我们在读这句话的时候哪一个字把它可以加综英姐来读。

问：朗读中的停延、重音、语调、语速的标记符号分别是什么？

1. 答：1、停延：“\”。例如：“东方的天空已经发白了”。如果需要在“天空”后面有所停顿，就可以在其后标上旦蚂这个记号：“东方的天空\已经发白了”。
   2、重音：“.”。例如：“天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层……”其中的“天”和“太阳”是重音，就可以在这些音节下面标上重音记号：“天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层……”
   3、语调：
   (1)上扬：“↑”。例如：“冬天来了，春天还会远吗?!”这是个上扬的句式，可以在上扬开始的音节上标上这个记号：“冬天来了，春天↑还会远吗?!”
   (2)下抑：“↓”。例如：“天空像一张绷得紧紧模陵埋的黑帐篷，有几点雨花飘落着。”这是个下抑的句式，可以在下抑开始的音节上标上这个记号：“天空像一张绷得紧紧的黑帐篷↓，有几点雨花飘落着。”
   4、语速：
   (1)拉长：“—”。例如：“你可曾看见过月亮从乌云里露出半个脸儿的情景?”谁看?是“你”。“你”要拉长读，可以在这个音节的下面标上这个记号：“你可曾看见过月亮从乌云里露着半个脸儿的情景?”
   扩展资料
   朗读技巧
   1、朗读时绝不能单纯追求技巧，要根据读物内容的需要、情感的发展和事态环境的变化，和谐地表情达意。
   2、在实际朗读中，每一种读法单一运用的情况并不多，往往是两种以上综合兼用。如重、实与刚，轻、柔与淡，等等。
   3、在朗读中除以上方法外，还有语流的滞、畅、断、汪枣续和节奏的疏、密、顿、拖，等等，需要仔细体会，合理表达。
2. 答：在朗读中没有固定的标记符号，都是根据个人把握，做到抑扬顿挫
   要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧。
   如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速纯中猛度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。
   停做桥顿朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。有些句子较长，结构也较复杂，句中虽没培灶有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿。