一、杜绝“暗箱操作”实行“阳光工程”（论文文献综述）
王灿平[1]（2016）在《中国普通高校招生法治化研究》文中进行了进一步梳理社会主义法治是实现社会稳定、国家长治久安的客观要求。依法治招是我国法治社会建设的必然要求,也是依法治教,确保教育公平公正的必然要求。普通高校招生承载着广大考生实现大学的梦想,充满着家长和社会对未来的希冀,寄托着人们对于招生公平公正的追求,如何推进招生法治化的进程,构建规则公平、过程公开、结果公正的高校招生制度,维护招生主体的合法权益,是考试招生制度改革的急迫要求,是实现人才强国战略的有力保障。本文从五个方面研究了中国普通高校招生法治化问题。第一个方面绪论。研究普通高校招生法治化的背景,包括战略背景、法律背景、改革背景、政策背景、现实背景和防控背景,同时研究了普通高校招生法治化的意义。从普通高校招生法治化内涵、原则和意义,高校招生计划管理和分配等七个方面进行了国内研究综述；并从高校招生组织体系、招生考试科目和内容、招生考试形式、招生录取标准等方面进行了国外高校招生制度及法治化的研究综述。第二个方面中国普通高校招生法治化的理论基础与历史沿革。论述了中国普通高校招生法治化的概念,并分析了马克思主义法治理论、平等理论、权利理论和依法治国理论等理论基础。回顾分析了我国普通高校招生制度及法治化的历史沿革。第三个方面中国普通高校招生法治化的现状。从普通高校招生法治理念、法治文化、法治化实施过程方面分析了我国普通高校招生法治化的成就、存在的问题和原因。第四个方面国外高校招生制度及法治化的特征与启示。选择美国、英国、日本、俄罗斯进行普通高校招生制度及法治化的特征分析和与我国的对比研究,思考和提出对我国普通高校招生法治化的启示。第五个方面完善中国普通高校招生法治化的思路。提出确立普通高校招生法治理念,构建普通高校招生法治文化,明晰普通高校招生法律关系,完善普通高校招生法治化的路径。就完善路径提出普通高校招生计划编制的法治化、考试科目及内容设置的法治化、考试方式的法治化、录取方式的法治化、管理程序制度的法治化、权利救济的法治化等六个对策。
徐亦焕[2]（2015）在《浅谈中小学实施“阳光工程”的策略》文中研究说明本文阐述了中小学实施"阳光工程"的意义。主要从机制构建、招生实施、人事改革等五个方面阐述中小学"阳光工程"实施策略。
王海超[3]（2014）在《"阳光工程"建设高歌猛进》文中进行了进一步梳理2012年以来,省纪委、省监察厅、省纠风办深入开展以促进权力规范、透明运行为目标的"阳光工程"建设。以纠风专项治理为切入点,着力整治发生在群众身边的不正之风;以深化政务公开为着力点,充分发挥阳光政务在践行群众路线、服务经济发展、推进民主政治建设和反腐倡廉中的作用。截至目前,47个省级部门共梳理出2645项行政权力事项和68项重点事项向全社会公开,省"阳光工程网"上线运行,"阳光工程"建设有力、有序、有效地向纵深推
王美君[4]（2013）在《浅谈阳光工程动态管理系统在工程建设中的应用》文中认为本文浅析了阳光工程动态管理系统在工程建设中应用的原因、必要性和建设途径,通过"十二公开"制度和全面监督工作,可以使工程建设各个项目环节得到阳光公开,提高工程建设管理的透明度,推动企业管理迈上新台阶。
鲁建平[5]（2013）在《规范权力阳光运行 推进廉政防控建设——土地利用规划“阳光工程”建设实践与思考》文中研究说明土地利用规划"阳光工程"建设是全省土地利用规划管理领域为提高土地利用规划的科学性和透明度,密切土地利用规划与社会公众的联系而施行的一项新型土地利用规划公众知晓、参与、监督制度。其总体目标是通过开展土地利用规划"阳光工程"建设,不断提高全省土地利用规划管理工作水平,实现工作制度更加健全,规划实施更加规范;实现权力公开更加透明,社会
程义[6]（2012）在《高速公路建设项目动态管理系统研究》文中研究表明高速公路项目建设管理是一项复杂的系统工程,具有项目路线长、点多面广技术复杂、参建单位多等特点,如何通过科学的运行机制和管理系统来推动高速公路项目的建设和监管成为当务之急。本文首先系统分析和阐述了国内外在高速公路建设项目管理方面的具体模式和做法。其次对高速公路建设项目动态管理系统的结构和功能进行了系统分析,特别是对不同的子系统,包括办公系统、工程计量系统、工程设计管理系统、工程建设管理系统、安全生产管理系统进行了分析介绍。而后提出了基于互联网的动态管理系统开发及应用,介绍了高速公路建设项目动态管理系统的开发以及内外网组成,并对办公子系统、计量管理子系统、设计管理子系统、工程建设子系统、阳光工程管理子系统和企检共建子系统等各个子系统的使用进行了系统分析。同时,以龙庆高速公路建设项目为例进行了实例分析,详细介绍了龙庆高速公路建设项目的具体情况,高速公路建设项目动态管理系统在龙庆高速公路项目上的运用和推行,以及取得的成效和主要体会。最后,本文提出了相关研究结论以及后期研究展望。
鱼雅妹[7]（2011）在《教育公平视野下的“高考移民”现象研究》文中认为高考作为备受人们关注的选拔性考试之一,保障其公平性是最重要的一点,但是,近年来“高考移民”的出现,使得人们对现行高考制度的公平性提出了质疑,关于高考制度改革的问题也引起了广泛的争论。由于各地高等教育资源分布不均,以及国家对于欠发达地区的优惠政策,各地的录取率和高考分数线存在较大的差异,但是考生只能在户籍所在地参加高考,这就使得考生在高考之初无法受到均等的对待。教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,它要求合情合理的对待每一个教育对象。所以,本文选择以教育公平理论为基础来研究这一问题。本文通过文献法和案例分析法对“高考移民”现象进行研究,在分析了已有研究成果和存在的不足的基础上,能够对本研究的问题进行更加深入的探讨,通过对典型案例的描述和分析来论证作者的观点,以期达到深入认识事物的目的。首先,本文对“高考移民”和教育公平的概念进行阐释,通过对教育公平理论的研究,确定本文的理论基础。其次,通过实际案例分析“高考移民”的现状和产生的原因,主要归为以下几点：1.户籍制度本身制约了教育公平；2.“一考定终身”的单一评价方式；3.各地高考录取分数线的差异；4.国家高等教育资源不均衡造成的入学机会不平等；5.各地教学水平参差不齐造成的教育不公平；6.家长的投机心理和用人单位的“唯学历是从”现象。再次,本文列举了针对这一现象已有的政策,主要包括：政府的应对措施（中央政府的应对政策；北京、上海、天津等地的应对政策：其他地区的应对政策）,高校作出的努力,并对已有的政策进行分析。最后,根据“高考移民”产生的原因,尝试提出一些解决策略。本文认为要实行内部改革和外部监管相结合的方法,具体从四个方面入手来解决这一问题：取消户籍制度限制并对其具体的实施方法提出了建议；继续推进高考制度改革,不仅在形式上进行改革,打破“一考定终身”的模式,而且在内容上要继续推进改革；优化教育资源配置,促进教育公平,在调整各地高等教育资源布局的基础上,重视差异原则,缩小各地差距；继续推进“高校招生阳光工程”,加强外部监管。
张伟[8]（2011）在《现阶段我国村务管理的“阳光工程”建设 ——以安徽省滁州市为个案》文中指出本文以国家2010年在安徽滁州进行的“阳光村务工程”建设试点工作为基础,结合自己在这一年多的政策制定、调研调查、工作开展过程中积累的大量一手材料、经验,提出了村级事务管理的“阳光”模式,应该是一种涵盖农村各种行政事务的决策管理,农村资产、资金、资源等“三资”的规范操作,以及对以上两者的监管、监督和事后评估问责的三位一体的农村事务管理监督系统。本文共分为五个部分。第一部分是绪论,主要介绍本文选题的缘由和背景,国内研究的现状和本文的写作思路方法和创新；第二部分主要阐述本文的理论支撑,包括人民主权理论、公民知情权和政府信息公开；第三部分对当前农村村级事务管理的现状进行了总结和分析,并着重提出了它和农村党风廉政建设工作的重要关系；第四部分笔者对安徽省试点的“阳光村务工程”进行了概述并对一些试点地区的实际工作进行了总结分析；第五部分提出了“阳光村务工程”建设的现实意义,认为其为推进社会主义新农村建设提供了坚强有力的政治保证。在此基础上笔者提出了本文的主体,通过对实行村级事务流程化管理、实施农村集体“三资”管理的委托代理、设立“村级事务监督委员会”、实行“村级信访代理制”、设置“乡镇纪检监察工作室”五项工程的构建,提出了一个从落实农村群众的知情权、参与权、决策权和监督权入手,以规范村干部行为为重点,以制度建设为关键,以民主公开为手段,以监督管理为抓手的阳光村治系统。
张彦生,李美端,卢中才,周玉杰,侯爱心,李敬[9]（2010）在《高等体育院校招生工作实施“阳光工程”完善监督机制的研究》文中指出高等体育院校招生考试是全国统一考试的重要组成部分,且工作环节多,难度大,也是社会关注的热点。本课题从维护教育公平和社会正义的高度,阐述了高等体育院校,在招生工作中实施"阳光工程",加强监督管理的重要性及深远意义,提出了为高等体育院校招生工作建章立制,严把招生入口关的措施和操作程序。在理论和实践的不同程度上对我国高校推进"阳光工程",确保优质生源的优化选拔进行了有益探索。
任绍芳[10]（2008）在《让阳光照亮政权运行机制——学习十七大报告的一点思考》文中提出党的十七大提出"必须让权力在阳光下运行",因此各级党组织和各级政府都要大力推进"阳光工程",使阳光照亮每一个角落。只有把政务公开、信息公开、政策规定公开、舆论公开、司法公开、人事干部工作公开、党务公开等全方位、全过程公开,接受群众监督,才能有效预防腐败。
二、杜绝“暗箱操作”实行“阳光工程”（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、杜绝“暗箱操作”实行“阳光工程”（论文提纲范文）
（1）中国普通高校招生法治化研究（论文提纲范文）
| 创新点摘要 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究综述 |
| 1.2.2 国外研究综述 |
| 1.3 研究内容与研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 中国普通高校招生法治化的理论基础与历史沿革 |
| 2.1 中国普通高校招生法治化的概念 |
| 2.1.1 中国普通高校招生 |
| 2.1.2 法治化 |
| 2.1.3 中国普通高校招生法治化 |
| 2.2 中国普通高校招生法治化的理论基础 |
| 2.2.1 马克思主义的法治观 |
| 2.2.2 马克思主义的平等观 |
| 2.2.3 马克思主义的权利观 |
| 2.2.4 依法治国理论 |
| 2.3 中国普通高校考试招生制度及法治化的历史沿革 |
| 2.3.1 民国时期 |
| 2.3.2 新中国成立后至20世纪70年代中后期 |
| 2.3.3 20世纪70年代中后期至90年代末 |
| 2.3.4 21世纪以来 |
| 第3章 中国普通高校招生法治化的现状 |
| 3.1 中国普通高校招生法治理念 |
| 3.1.1 普通高校招生法治理念的含义 |
| 3.1.2 普通高校招生法治理念的确立及存在的问题 |
| 3.1.3 普通高校招生法治理念存在问题的原因 |
| 3.2 中国普通高校招生法治文化 |
| 3.2.1 普通高校招生法治文化的含义 |
| 3.2.2 普通高校招生法治文化的成就和问题 |
| 3.2.3 普通高校招生法治文化存在问题的原因 |
| 3.3 中国普通高校招生法治化实施 |
| 3.3.1 普通高校招生计划编制管理及存在的问题分析 |
| 3.3.2 普通高校招生录取公平及存在的问题分析 |
| 3.3.3 普通高校招生考生申诉制度及存在的问题分析 |
| 3.3.4 普通高校自主招生及存在的问题分析 |
| 第4章 国外高校招生制度及法治化的特征与启示 |
| 4.1 美国高校招生制度及法治化的特征与启示 |
| 4.1.1 美国高校招生制度及法治化的特征 |
| 4.1.2 中美高校招生制度及法治化的对比分析 |
| 4.1.3 美国高校招生制度及法治化的启示 |
| 4.2 英国高校招生制度及法治化的特征与启示 |
| 4.2.1 英国高校招生制度及法治化的特征 |
| 4.2.2 中英高校招生制度及法治化的对比分析 |
| 4.2.3 英国高校招生制度及法治化的启示 |
| 4.3 日本高校招生制度及法治化的特征与启示 |
| 4.3.1 日本高校招生制度及法治化的特征 |
| 4.3.2 中日高校招生制度及法治化的对比分析 |
| 4.3.3 日本高校招生制度及法治化的启示 |
| 4.4 俄罗斯高校招生制度及法治化的特征与启示 |
| 4.4.1 俄罗斯高校招生制度及法治化的特征 |
| 4.4.2 中俄高校招生制度及法治化的对比分析 |
| 4.4.3 俄罗斯高校招生制度及法治化的启示 |
| 第5章 完善中国普通高校招生法治化的思路 |
| 5.1 确立中国普通高校招生的法治理念 |
| 5.1.1 中国普通高校招生法治的基本理念 |
| 5.1.2 中国普通高校招生法治理念的特征 |
| 5.2 构建中国普通高校招生的法治文化 |
| 5.2.1 中国普通高校招生法治文化的内容 |
| 5.2.2 中国普通高校招生法治文化的特征 |
| 5.3 明晰中国普通高校招生的法律关系 |
| 5.3.1 中国普通高校招生法律关系概述 |
| 5.3.2 中国普通高校招生高校与考生的法律关系 |
| 5.3.3 中国普通高校招生法律关系主体的权利义务 |
| 5.4 完善中国普通高校招生法治化的路径 |
| 5.4.1 中国普通高校招生计划编制的法治化 |
| 5.4.2 中国普通高校招生考试科目及内容设置的法治化 |
| 5.4.3 中国普通高校招生考试方式的法治化 |
| 5.4.4 中国普通高校招生录取方式的法治化 |
| 5.4.5 中国普通高校招生管理程序制度的法治化 |
| 5.4.6 中国普通高校招生权利救济的法治化 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间公开发表论文 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（2）浅谈中小学实施“阳光工程”的策略（论文提纲范文）
| 一、我县中小学实施“阳光工程”建设意义重大 |
| 二、我县中小学“阳光工程”的实施策略 |
| (一) 责任明确, 齐抓共管 |
| 1. 出台“阳光工程”建设实施方案。 |
| 2. 积极推进校务公开。 |
| (二) 坚持原则, 全面实施 |
| 1. 加大招生政策宣传和公开的力度。 |
| 2. 结合实际, 明晰政策。 |
| 3. 明确纪律, 规范办学行为。 |
| (三) 多管齐下, 扎实开展 |
| 1. 出台办法, 强化监管。 |
| 2. 加强食堂财务管理。 |
| 3. 全面推行食堂信息公开制度, 实现“阳光菜单”。 |
| (四) 规范有序, 严格执行 |
| (五) 校务公开, 全面推行 |
| 1. 健全监督制约机制。 |
| 2. 深入推进校务公开。 |
| 三、问题与建议 |
（3）"阳光工程"建设高歌猛进（论文提纲范文）
| 在巩固中推进, 在推进中深化, 谋求“阳光工程”系统化 |
| 在服务中规范, 在规范中提升, 加强“阳光工程”信息化 |
| 在指导中监督, 在监督中问责, 促进“阳光工程”常态化 |
| 在管理中建制, 在建制中长效, 实现“阳光工程”制度化 |
（4）浅谈阳光工程动态管理系统在工程建设中的应用（论文提纲范文）
| 一、阳光工程动态管理系统概述 |
| 二、阳光工程动态管理系统的必要性 |
| (一) 工程建设中的腐败现象。 |
| (二) 阳光工程动态管理系统的作用。 |
| 三、阳光工程动态管理系统的建立途径 |
| (一) 做好部署, 明确法规。 |
| (二) “十二公开”制度。 |
| (三) 实行全方位监督。 |
| 四、总结 |
（5）规范权力阳光运行 推进廉政防控建设——土地利用规划“阳光工程”建设实践与思考（论文提纲范文）
| 一、土地利用规划“阳光工程”建设的重要意义 |
| (一) 开展土地利用规划“阳光工程”建设, 是深入践行党的群众路线教育实践活动的具体体现 |
| (二) 开展土地利用规划“阳光工程”建设, 是促进经济社会全面协调和谐平稳发展的重要举措 |
| (三) 开展土地利用规划“阳光工程”建设, 是不断提升全省土地利用规划管理水平的内在要求 |
| (四) 开展土地利用规划“阳光工程”建设, 是切实加强规划管理人员预防腐败和渎职失职的有效途径 |
| 二、土地利用规划“阳光工程”建设的主要做法 |
| (一) 围绕规范, 抓制度建设 |
| (二) 围绕公开, 抓平台建设 |
| (三) 围绕内容, 抓体系建设 |
| (四) 围绕长效, 抓机制建设 |
| 三、土地利用规划“阳光工程”建设的几点思考 |
| (一) 统一认识是前提 |
| (二) 做好宣传是重点 |
| (三) 加强领导是关键 |
| (四) 明确责任是保障 |
| (五) 改进作风是抓手 |
| (六) 强化督导是推力 |
（6）高速公路建设项目动态管理系统研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 高速公路建设项目管理的现状和面临的问题 |
| 1.1.1 高速公路建设项目管理的现状 |
| 1.1.2 高速公路建设项目管理面临的问题 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究方法、技术路线与研究内容 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 技术路线 |
| 1.3.3 研究内容 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国内高速公路建设项目管理先进经验和做法 |
| 2.1.1 典型省市高速公路建设项目管理模式 |
| 2.1.2 先进高速公路建设项目管理系统介绍 |
| 2.2 国外高速公路建设项目管理先进经验和做法 |
| 2.2.1 欧洲国家高速公路建设项目管理介绍 |
| 2.2.2 美国高速公路建设项目管理介绍 |
| 2.2.3 美国Primavera公司的P3软件介绍 |
| 2.3 高速公路项目管理系统的借鉴和启示 |
| 3 项目动态管理系统结构和功能分析 |
| 3.1 项目动态管理系统的框架 |
| 3.1.1 整体框架 |
| 3.1.2 基本内涵 |
| 3.1.3 主要特点 |
| 3.2 办公系统 |
| 3.3 工程计量系统 |
| 3.3.1 电子签名计量支付 |
| 3.3.2 资金计划 |
| 3.4 设计管理系统 |
| 3.4.1 工程设计 |
| 3.4.2 工程变更 |
| 3.5 工程建设管理系统 |
| 3.5.1 前期工作 |
| 3.5.1.1 预可阶段 |
| 3.5.1.2 工可阶段 |
| 3.5.2 合同管理 |
| 3.5.3 地方工作 |
| 3.5.4 工程进度和质量管理 |
| 3.6 安全生产管理系统 |
| 3.7 本章小结 |
| 4 基于互联网的动态管理系统开发及应用 |
| 4.1 动态管理系统开发 |
| 4.1.1 系统开发工作计划和分工安排 |
| 4.1.2 动态管理系统内外网组成 |
| 4.2 各个子系统的使用 |
| 4.2.1 办公子系统的使用 |
| 4.2.2 工程计量管理子系统的使用 |
| 4.2.3 设计管理子系统的使用 |
| 4.2.4 工程建设子系统的使用 |
| 4.2.5 阳光工程管理子系统的使用 |
| 4.2.6 企检共建子系统的使用 |
| 4.3 本章小结 |
| 5 实例分析 |
| 5.1 试点项目的基本情况 |
| 5.2 试点工作的推进 |
| 5.3 试点项目的主要做法 |
| 5.3.1 管理系统的核心内容 |
| 5.3.2 管理系统的重要保障 |
| 5.3.3 管理系统的科技支撑 |
| 5.3.4 管理系统的监督途径 |
| 5.4 试点项目取得的成效 |
| 5.4.1 加快了工程资金拨付 |
| 5.4.2 加强了工程造价控制 |
| 5.4.3 提高了项目建设质量 |
| 5.4.4 强化了合同人员管理 |
| 5.4.5 加快了征地拆迁 |
| 5.5 动态管理系统开发和应用体会 |
| 5.6 本章小结 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 主要研究结论 |
| 6.2 研究不足及展望 |
| 参考文献 |
（7）教育公平视野下的“高考移民”现象研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| (一) 选题缘由及意义 |
| (二) 研究综述 |
| (三) 研究的思路与方法 |
| 一、"高考移民"现状概述 |
| (一) 相关概念界定 |
| (二) "高考移民"现象概述 |
| 二、"高考移民"产生的原因分析 |
| (一) 户籍制度本身制约了教育公平 |
| (二) "一考定终身"的单一评价方式 |
| (三) 各地高考录取分数线的差异 |
| (四) 国家高等教育资源不均衡造成的入学机会不平等 |
| (五) 各地教学水平参差不齐造成的教育不公平 |
| (六) 家长的投机心理和用人单位的"唯学历是从"现象 |
| 三、针对"高考移民"现象已有的应对措施及分析 |
| (一) 政府的应对措施 |
| (二) 高校做出的努力 |
| (三) 已有的应对措施分析 |
| 四、"高考移民"问题的解决策略思考 |
| (一) 取消高考户籍制度限制 |
| (二) 继续推进高考制度改革 |
| (三) 优化教育资源配置,促进教育公平 |
| (四) 继续推进"高校招生阳光工程" |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
| 攻读硕士期间发表的论文 |
（8）现阶段我国村务管理的“阳光工程”建设 ——以安徽省滁州市为个案（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题的缘由和研究价值 |
| 二、国内研究现状 |
| 三、本文的研究思路与方法 |
| 四、研究内容的创新 |
| 第一章 村务管理"阳光工程"建设的理论支撑 |
| 一、村级事务管理"阳光"模式的定义 |
| 二、人民主权理论 |
| 1、人民主权理论的定义 |
| 2、村级事务管理和监督的实质是人民主权原则 |
| 三、公民知情权 |
| 1、知情权的定义 |
| 2、公民知情权在村级事务管理和监督上的应用 |
| 四、政府信息公开 |
| 1、信息的概念 |
| 2、政府信息公开的延伸:村级事务公开 |
| 3、村务公开的功能 |
| 五、"阳光村务工程"建设的现实意义 |
| 1、"阳光村务工程"建设的定义和目标 |
| 2、"阳光村务工程"是巩固党的执政基础的重要保障 |
| 3、"阳光村务工程"强化对农村基层权力的监督制约 |
| 4、"阳光村务工程"是农村党风廉政建设的重要抓手 |
| 5、"阳光村务工程"是预防和惩治农村基层行政腐败的治本之策 |
| 第二章 村级事务管理的现状分析 |
| 一、村务管理工作的现状检视 |
| 1、农民被旧观念束缚,农村基层干部角色定位错误 |
| 2、农村"三资"管理不利,农民参与权缺失 |
| 3、村务未能真公开,损害群众利益现象仍有发生 |
| 4、结论 |
| 二、村务管理困境的主要原因分析 |
| 1、思想观念方面存在的原因 |
| 2、工作作风方面存在的原因 |
| 3、自身素质方面存在的原因 |
| 4、工作方法方面存在的原因 |
| 5、民主意识方面存在的原因 |
| 三、开展"阳光村务工程"是村务民主管理的政治保障 |
| 1、村务民主管理和监督的保证 |
| 2、村务的民主管理和监督是对"三农"工作成果的巩固 |
| 3、村务民主管理和监督对农村地区民生的保障和改善 |
| 第三章 安徽省"阳光村务工程"建设实例分析 |
| 一、安徽省"阳光村务工程"建设概述 |
| 二、全椒县用"村级事务流程化管理"规范村官权力运行分析 |
| 1、全椒县"村级事务流程化管理"工作概述 |
| 2、全椒县"村级事务流程化管理"实效分析 |
| 三、滁州市南谯区创新农村"三资"管理模式分析 |
| 1、滁州市南谯区管理农村"三资"新模式 |
| 2、滁州市南谯区农村"三资"管理创新的现实作用 |
| 四、天长市创新村官监督机制分析 |
| 1、天长市"村级事务监督委员会"试点工作综述 |
| 2、"村级事务监督委员会"的优势作用 |
| 五、明光市建立村级信访代理制度评价 |
| 1、明光市"村级信访代理制"试点综述 |
| 2、"村级信访代理制"的优势 |
| 六、定远县重组基层纪检监察资源评价 |
| 1、定远县"纪检监察工作室"组织和职能综述 |
| 2、定远县"纪检监察工作室"工作成果综述 |
| 3、基层"纪检监察工作室"的优势 |
| 第四章 村级事务管理"阳光"模式的构建 |
| 一、构建村级事务流程化管理 |
| 1、村级事务流程化管理的具体做法 |
| 2、村级事务流程化的实施基础:群众认知与村干培训 |
| 3、村级事务流程化的具体要求:规范化与民主化 |
| 二、农村集体"三资"管理的委托代理模式 |
| 1、农村集体"三资"管理制度的健全 |
| 2、农村集体"三资"管理的委托代理模式构建 |
| 三、创新村官监督管理机制,建立"村级事务监督委员会" |
| 1、"村级事务监督委员会"的组织构建和提名、选举 |
| 2、"村级事务监督委员会"的职责 |
| 3、"村级事务监督委员会"的权利 |
| 4、"村级事务监督委员会"的义务 |
| 四、用"村级信访代理制"推进农村基层党风廉政建设 |
| 1、"村级信访代理制"的产生 |
| 2、"村级信访代理制"的构建 |
| 五、优化重组乡镇纪检监察资源 |
| 1、基层纪检监察资源重组的创新:纪检监察工作室 |
| 2、纪检监察工作室的工作职责 |
| 3、理顺乡镇纪检监察工作室与上级纪检监察部门、同级党委的关系 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）高等体育院校招生工作实施“阳光工程”完善监督机制的研究（论文提纲范文）
| 1 高校招生工作实施“阳光工程”的背景和重要性 |
| 1.1“阳光工程”及主要内涵 |
| 1.1.1 高校招生阳光工程 |
| 1.1.2 阳光工程的主要特点 |
| 1.2 高校招生工作, 实施“阳光工程”和完善监督机制重要性的分析 |
| 2 高等体育院校招生工作特点 |
| 2.1 测试形式 |
| 2.2 普招、单招的不同点 |
| 2.3 对单招考录程序分析 |
| 3 体育院校在招生工作中暴露出来的问题剖析 |
| 4 实施阳光招生, 完善监督机制的对策建议 |
| 4.1 完善招考管理机制, 要以科学发展观为统领 |
| 4.2 完善监督制约机制, 要坚持“以人为本” |
| 4.3 完善招生自律机制, 要加强招生队伍建设 |
| 4.4 完善监督运行机制, 要全程进行招生监督 |
| 4.5 完善高考预警机制, 要保障网络信息畅通 |
| 4.6 完善责任追究机制, 要大力构建惩防体系 |
| 5 结论与建议 |
（10）让阳光照亮政权运行机制——学习十七大报告的一点思考（论文提纲范文）
| 一 |
| 二 |
| 三 |
四、杜绝“暗箱操作”实行“阳光工程”（论文参考文献）
- [1]中国普通高校招生法治化研究[D]. 王灿平. 大连海事大学, 2016(05)
- [2]浅谈中小学实施“阳光工程”的策略[J]. 徐亦焕. 教育教学论坛, 2015(26)
- [3]"阳光工程"建设高歌猛进[J]. 王海超. 今日浙江, 2014(03)
- [4]浅谈阳光工程动态管理系统在工程建设中的应用[J]. 王美君. 数字化用户, 2013(12)
- [5]规范权力阳光运行 推进廉政防控建设——土地利用规划“阳光工程”建设实践与思考[J]. 鲁建平. 浙江国土资源, 2013(11)
- [6]高速公路建设项目动态管理系统研究[D]. 程义. 浙江大学, 2012(06)
- [7]教育公平视野下的“高考移民”现象研究[D]. 鱼雅妹. 西南大学, 2011(10)
- [8]现阶段我国村务管理的“阳光工程”建设 ——以安徽省滁州市为个案[D]. 张伟. 南京师范大学, 2011(06)
- [9]高等体育院校招生工作实施“阳光工程”完善监督机制的研究[J]. 张彦生,李美端,卢中才,周玉杰,侯爱心,李敬. 南京体育学院学报(自然科学版), 2010(02)
- [10]让阳光照亮政权运行机制——学习十七大报告的一点思考[J]. 任绍芳. 山西高等学校社会科学学报, 2008(02)