一、浅谈教育学院期刊阅览室的服务与管理（论文文献综述）
苏德华[1]（2021）在《加拿大差会华西传教史研究文献述评》文中指出加拿大差会在华西地区传教达60余年,派往该地区的传教士近500人,是西方基督宗教差会来华传教团体中的一支重要力量。目前学界对该差会的研究尚不成熟,有很多值得研究的重要课题尚待开展。为了方便学者在开展相关研究时对研究文献有一个清晰的把握,本文拟对该差会华西传教史研究文献进行述评,内容包括档案、教会历史文献、二手文献及其它文献,文末对这些文献的整理、翻译和利用提出建议。
郭文慧[2]（2021）在《浅议在网络时代高校图书馆过刊资源的管理利用》文中研究说明在网络信息时代高校图书馆应摒弃传统的管理模式,充分调动馆员的积极性,针对过刊资源的特点,开展创新性的服务管理模式,同时引进国外高校图书馆过刊资源管理的先进方法,加大过刊资源的宣传力度和开发深度,提升过刊管理人员的服务质量,使过刊资源更好地服务于高校的教学和科研工作。
李桂文[3]（2021）在《高职院校图书馆期刊阅览室读者服务创新初探——以六盘水职业技术学院为例》文中指出高职院校图书馆期刊阅览室是高职院校图书馆读者获取科研信息的重要途径之一。近年来伴随着互联网技术、智能技术的发展及职教20条的实施,对职业教育的发展提出了新的要求,也对图书馆产生了深远的影响。文章以六盘水职业技术学院为例,介绍了期刊阅览室读者服务现状,阐述了进行期刊阅览室读者服务创新的必要性,提出了期刊阅览室读者服务创新的策略。
仲芳,王继顺[4]（2021）在《浅析高校图书馆纸质期刊利用率》文中研究表明高校图书馆的期刊利用率普遍较低,尤其是纸质期刊,更是少有人问津,这与读者对期刊日益增长的阅读需求不对等,针对此问题,基于CNKI文献数据,以高校图书馆纸质期刊利用率为研究对象,通过调查了解其现状,分析了其特点,并追寻利用率低的原因,探讨提出了相应的对策,以期为后续研究提供一定的借鉴和思考。
王倩,汤二子[5]（2021）在《高校在校生使用图书馆馆藏资源的调查研究》文中提出在简要介绍南京A大学及其图书馆之后,通过经验数据发现南京A大学图书馆的纸质文献资源购置费、电子资源购置费与馆舍建筑面积均高于全国高校图书馆的平均水平,但高出的幅度不大,并且在编职工人数还低于全国平均水平。对于南京高校来说,南京A大学图书馆在这四个方面均低于地区均值。根据电子数据开发商对南京A大学图书馆所反馈的信息,南京A大学在校生的电子资源使用会因不同语种而存在较大差异,其中外文数据库使用量远不及中文数据库。通过问卷调查方式发现南京A大学在校生对本校图书馆所给予的评价总体上较为积极,其行为与动机对南京A大学图书馆的馆藏资源管理及促使馆藏资源有效利用具有一定的参考价值,南京A大学图书馆某些管理实践所蕴含的馆藏资源管理理念可以推广到其他高校图书馆。调查研究所揭示的高校在校生使用图书馆馆藏资源的现状及与之有关的激励机制,特别是探讨如何统筹协调以处理占座而不使用馆藏资源这类在校生强烈反映的共性问题,能够形成一般化的政策启示。
辛秀琴[6]（2021）在《广东图书馆界的抗战后援工作研究》文中认为抗战期间广东图书馆界遭受巨大损失,战时的广东图书馆界主要依据国民政府、省教育厅等相关政令参与推行图书教育运动。文章对抗战时期广东社会教育中涉及图书馆的相关报刊、档案等资料进行考证梳理,对相关数据库进行检索挖掘,阐析当时广东省公私立图书馆、高校图书馆、中小学图书馆等的发展和参与抗战情况。研究发现:广东图书馆界在烽火战乱中坚守服务、组织后援,尤其在文献保护、传递、参考和普及教育等方面付出了心血、作出了贡献,是广东参与全面抗战不可忽略的一部分。
马岩[7]（2021）在《昆明市金碧街道办事处社区音乐教育现状研究》文中进行了进一步梳理在我国,随着社会主义现代化建设和城市化进程的逐渐加快,居民日益增长的精神文化需求不断提高,社区文化建设逐渐进入人们的视野,并引起高度重视。社区音乐教育是社区文化建设中重要的组成部分,发挥着特殊的职能。它在社区、学校、家庭之间架起了一座桥梁,既对学校教育进行了补充,促进了学校教育的发展,又是社会教育等多层级教育类型的体现,助力于终身教育的实现。本文采用多种研究方法对金碧街道办事处的社区音乐教育进行研究。在深入描述了研究背景、国内外研究现状、研究意义以及研究方法的运用之后,我将终身学习理论以及社区教育理论作为我后期研究的理论支撑,采用调查、观察等研究方法对金碧街道办事处社区音乐教育现状进行深入调研,并从政府、投入资金、师资、参与度、与学校合作等角度,具体分析了金碧街道办事处社区音乐教育存在的问题以及造成问题的原因。在文章中通过借鉴国内外社区音乐教育发展的成果经验,认为政府的重视与支持是社区音乐教育发展的保证;加大资金投入、多主体共同参与社区音乐教育建设、大力开发虚拟音乐学习模式、加强社区音乐教师师资队伍建设、鼓励高等院校参与社区音乐教育建设等,可以助力社区音乐教育良性发展。
黄勇,王伟,方静[8]（2021）在《高校图书馆学习共享空间改造思考与实践》文中指出学习共享空间是师生学习、交流、协作的场所,主要由传统自修阅览空间改造而成。文章以学习共享空间为研究对象,结合芜湖职业技术学院改造实践,从私密性、多元化体验、智慧物联、混合现实场景等角度阐述了其存在的问题及功能实现,从中获得了学习共享空间建设的启示,以期为高校图书馆空间改造提供借鉴,推动图书馆空间服务与创新服务向纵深延伸。
杨丽丽[9]（2021）在《相互“形塑”中的学习空间与学习行为 ——大学图书馆学习空间使用情况调查与分析》文中研究说明受高校人才培养模式转型、现代学习技术发展等因素的影响,大学生学习方式正在走向多元化、个性化、信息化。图书馆作为高校重要教学科研支持部门,也在发生相应的变革。根据空间社会学理论,空间既是行为发生的条件,又是由行为所建构的。那么,图书馆学习空间,又是如何支持当下多样化的学习行为并被学习行为所改变呢?本研究在实地调研的基础上试图回答以下问题:大学图书馆是否支持或是满足大学生的学习方式转型?学生自发的新型学习方式如何推动图书馆学习空间改变?这种相互“形塑”是否在形成新的高校学习文化?为有效揭示新技术环境、学科背景等因素对图书馆学习空间的影响,本研究选择西南地区四所不同层次和类型大学的新建校区图书馆为研究对象,通过访谈、观察等质性研究方法,描述图书馆学习空间与学习行为二者之间的互动,总结当前高校图书馆学习空间建设的经验,发现学习空间与学习行为之间的相互塑造。论文主要分为:第一部分:绪论。主要是提出问题,阐述论文研究缘起、研究意义、已有相关研究,提出研究步骤、研究技术线路图、研究方法、研究对象等。第二部分:四所大学新校区图书馆学习空间建设及其中学习行为的调查分析。通过现场观察、访谈、体验,发现各校图书馆建设个性鲜明,空间建设及资源供给上体现了鲜明的学科特色和校园文化传统,但各校学生在图书馆中的学习行为表现出来高度的统一性。D大学作为信息技术为主的985理工大学,其图书馆科技感十足,但学生主要使用图书馆的自主、静默学习空间进行无需或少量技术支持的学习;C大学作为985综合型大学,其图书馆造型古朴,馆藏丰富,但学生主要找地方“自习”,评价“不好用”;J大学作为以交通技术为主的工科211大学,其图书馆学习空间重实用,学生主要来图书馆找地方写作业、复习,多功能空间“基本没用”;S大学是省属重要师范大学,其图书馆规模大、空间多,学生进馆学习的人数多,但设施设备少有考虑使用者的感受,评价“不舒服”。第三部分:“学习空间”与“学习行为”相互形塑推动着多元学习文化的形成。通过对图书馆学习空间建设和使用的调查,发现各大学图书馆建设表现出一些共同点:资源供给及设施设备的数字化、信息化明显升级;空间功能多样化是普遍趋势;相对于学习空间硬件设施设备的升级换代,学习空间管理与服务都表现出相对的滞后。各大学图书馆带有鲜明的本校学科特色和传统校园文化特点,但各校学生在图书馆的学习行为共性大于个性,使用图书馆的目的、主要学习行为类型都高度相似。尽管如此,各校学生对图书馆学习空间的需求有显着的差异:文科、综合类大学现有空间条件不足,大学学生期待图书馆提供更“完备”和“好用”的空间条件;工科类大学现有空间条件较好,学生期待图书馆提供“更舒服”和“更独立”的学习条件。图书馆学习空间与学生空间期待的落差主要源于现有的图书馆建设、管理缺乏学生参与。学生新的学习空间需求、新的学习方式与图书馆的学科传统、现代化建设相互作用,正在推动形成新的多元化学习文化。
郑福清,蔡雪霞[10]（2021）在《高校期刊阅览室功能弱化的反思与对策》文中研究表明本文分析高校图书馆传统期刊阅览室在数字化、网络化环境下功能弱化的现状与原因,从功能区分、目标定位、业务整合、加强基础业务工作、电子期刊与纸本期刊互补性研究等角度,提出一些思路和对策。
二、浅谈教育学院期刊阅览室的服务与管理（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浅谈教育学院期刊阅览室的服务与管理（论文提纲范文）
（1）加拿大差会华西传教史研究文献述评（论文提纲范文）
| 一、档 案 |
| (一)加拿大联合教会档案馆藏档 |
| 1.差会及华教会的会议记录、报告 |
| 2.传教士信件 |
| 3.图片、音频视频材料 |
| (二)四川省档案馆藏档 |
| 二、教会历史文献 |
| (一)传教士回忆录、游记 |
| (二)传记 |
| (三)英文教会史料 |
| 1.母会年度报告、会议记录、年鉴 |
| 2.母会、差会英文期刊 |
| 3.英文史料汇编 |
| (四)中文教会史料 |
| 三、二手文献 |
| 四、其它文献 |
| 五、中外文献的整理、翻译和利用 |
| (一)档案和史料的整理与翻译 |
| (二)国外档案的使用方法 |
| 1.利用档案馆的网上信息 |
| 2.对档案的整体把握 |
| (三)中外文文献的交叉利用 |
（2）浅议在网络时代高校图书馆过刊资源的管理利用（论文提纲范文）
| 一、从过刊的特点来看 |
| 二、过刊管理存在的问题及对策 |
| 三、过刊的装订 |
| 四、创新过刊管理服务模式，提升过刊管理人员服务意识 |
（3）高职院校图书馆期刊阅览室读者服务创新初探——以六盘水职业技术学院为例（论文提纲范文）
| 1 期刊阅览室读者服务现状 |
| 1.1 读者登到 |
| 1.2 报刊资源 |
| 2 期刊阅览室读者服务创新的必要性 |
| 2.1 期刊阅览室读者服务创新是职业教育发展的需要 |
| 2.2 期刊阅览室读者服务创新是读者需求变化的需要 |
| 3 期刊阅览室读者服务创新的策略 |
| 3.1 人力资源管理方面 |
| 3.2 信息化建设方面 |
| 3.2.1 图书集成管理系统方面，其在期刊阅览室的应用中集中体现在阅览室模块。 |
| 3.2.2 阅读硬件设备方面，本院目前未引进电子阅读的硬件设备。 |
| 3.2.3 期刊利用效果挖掘方面。 |
| 3.3 服务模式方面 |
| 4 结束语 |
（4）浅析高校图书馆纸质期刊利用率（论文提纲范文）
| 1 高校图书馆纸质期刊利用现状分析 |
| 1.1 时间跨度大 |
| 1.2 涉及范围广 |
| 1.3 高校种类多 |
| 2 高校图书馆纸质期刊利用率低的原因分析 |
| 2.1 馆藏期刊结构不合理 |
| 2.2 管理服务模式不科学 |
| 2.3 纸质期刊阅读推广不到位 |
| 2.4 电子期刊的运用逐渐改变读者的阅读方式 |
| 3 有效利用高校图书馆纸质期刊的对策 |
| 3.1 优化期刊馆藏结构，打造期刊馆藏特色 |
| 3.2 提高期刊上架效率，合理规划期刊典藏 |
| 3.3 划分主题空间，营造良好的阅读环境 |
| 3.4 规范期刊管理模式，提高服务质量 |
| 3.5 合理借助电子期刊，发挥纸质期刊优势 |
| 3.6 加强宣传力度，开展纸质期刊阅读推广 |
| 4 结束语 |
（5）高校在校生使用图书馆馆藏资源的调查研究（论文提纲范文）
| 一研究意义 |
| 二南京A大学图书馆相对其他高校图书馆的状况 |
| 三南京A大学图书馆电子资源使用简况 |
| 四南京A大学在校生利用图书馆馆藏资源的问卷调查及结果 |
| (一)问卷设计与调查 |
| (二)被调查者的基本情况 |
| (三)被调查者对图书馆的评价 |
| (四)被调查者使用图书馆馆藏资源的动机与行为 |
| 五南京A大学图书馆的管理实践 |
| (一)图书馆空间位置 |
| (二)图书馆网站及检索功能 |
| (三)纸质文献资源与电子资源的权衡取舍 |
| (四)馆藏资源的动态调整 |
| (五)人力资源建设与管理 |
| 六结论与启示 |
（6）广东图书馆界的抗战后援工作研究（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 概念界定、研究方法、史料整理 |
| 1.1 概念界定 |
| 1.2 研究方法和史料整理 |
| 2 抗战期间广东图书馆调查 |
| 2.1 图书和馆舍的损毁 |
| 2.2 政策背景、社会需求 |
| 2.3 图书馆数量与经费 |
| 3 广东图书馆的后援措施 |
| 3.1 主要公共图书馆和学校图书馆的后援行动 |
| 3.1.1 危机认知及态度 |
| 3.1.2 后援行动 |
| 3.2 全省其他图书馆的后援支持 |
| 3.2.1 各地图书馆总体情况 |
| 3.2.2 各地图书馆后援支持行动 |
| 4 抗战期间广东图书馆发展特点 |
（7）昆明市金碧街道办事处社区音乐教育现状研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| (一)选题依据及研究背景 |
| (二)研究来源 |
| (三)研究的目的与意义 |
| (四)创新点 |
| (五)文献综述 |
| (六)研究方法 |
| 一、社区音乐教育理论阐释 |
| (一)相关概念界定 |
| (二)理论基础 |
| 二、金碧街道办事处社区音乐教育现状调查 |
| (一)金碧街道办事处概况 |
| (二)金碧街道办事处所辖社区音乐教育现状 |
| (三)金碧街道办事处社区音乐教育存在的问题 |
| 三、金碧街道办事处社区音乐教育发展路径 |
| (一)政府的重视与支持是社区音乐教育发展的保证 |
| (二)加大资金投入 |
| (三)多主体共同参与社区音乐教育建设 |
| (四)大力开发虚拟音乐学习模式 |
| (五)加强社区音乐教师师资队伍建设 |
| (六)鼓励高等院校参与社区音乐教育建设 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 研究生期间的学术成果及获奖情况 |
（8）高校图书馆学习共享空间改造思考与实践（论文提纲范文）
| 1 传统自修阅览空间存在的问题与读者需求 |
| 1.1 传统自修阅览空间存在的问题 |
| 1.2 新时代转型背景下自修阅览空间新需求 |
| 1.3 学习共享空间重塑图书馆空间活力 |
| 2 学习共享空间影响因素分析 |
| 2.1 空间布局 |
| 2.2 设施设备 |
| 2.2.1 阅览桌椅。 |
| 2.2.2 智慧物联设施。 |
| 2.3 物理环境 |
| 2.3.1 光环境。 |
| 2.3.2 声音环境。 |
| 2.3.3 微气候环境。 |
| 2.4 人因素 |
| 2.4.1 圈子。 |
| 2.4.2 私密性。 |
| 2.5 规则因素 |
| 3 学习共享空间改造实践 |
| 3.1 改造背景 |
| 3.2 原阅读空间存在问题 |
| 3.3 改造实践 |
| 3.3.1 取消电子阅览室。 |
| 3.3.2 报刊阅览室改造。 |
| 3.3.3 实现动静分区。 |
| 3.3.4 打造私密空间。 |
| 3.3.5 打造智慧物联学习共享空间。 |
| 3.3.6 提供配套齐全的场所。 |
| 3.3.7 合作共建特色共享空间。 |
| 3.3.8 推行实名制线上预约。 |
| 4 学习共享空间改造功能实现 |
| 4.1 实现研修、自习、阅览多元化体验 |
| 4.2 实现设备物联创新服务 |
| 4.3 实现数据共享与线上预约 |
| 4.4 实现MR(混合现实)绿幕拍摄功能 |
| 4.5 实现空间文化休闲功能 |
| 5 展望 |
（9）相互“形塑”中的学习空间与学习行为 ——大学图书馆学习空间使用情况调查与分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究缘起与问题提出 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.4 理论基础 |
| 1.5 概念界定 |
| 1.6 研究设计 |
| 2 “高科技含量但使用不足的”D大学新校区图书馆 |
| 2.1 D大学新图书馆学习空间分布及学生使用情况 |
| 2.2 “被沉默的”D大学新图书馆学习空间 |
| 3 “高大上但不接地气的”C大学新校区图书馆 |
| 3.1 C大学新图书馆学习空间分布及学生使用情况 |
| 3.2 “美中不足”的C大学新图书馆学习空间 |
| 4 “本分的”J大学新校区图书馆 |
| 4.1 J大学新图书馆学习空间分布及学生使用情况 |
| 4.2 “还可以的”J大学新图书馆学习空间 |
| 5 “不好用的”S大学新校区图书馆 |
| 5.1 S大学新图书馆学习空间分布及学生使用情况 |
| 5.2 “支持学习不足的”S大学新图书馆学习空间 |
| 6 “学习空间”与“学习行为”相互形塑推动多元化学习文化的形成 |
| 6.1 大学图书馆建设现状 |
| 6.2 大学图书馆学习空间与学习行为的相互形塑 |
| 6.3 小结 |
| 7 结论与反思 |
| 7.1 结论 |
| 7.2 反思 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（10）高校期刊阅览室功能弱化的反思与对策（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 高校期刊阅览室管理的现状 |
| 2 期刊阅览室功能弱化的原因分析 |
| 2.1 电子期刊对读者的影响显着 |
| 2.2 期刊管理制度与模式僵化保守 |
| 2.3 期刊分类排架不尽合理 |
| 2.4 期刊揭示体系不够完善 |
| 2.5 赠刊和交换刊缺乏管理制度 |
| 3 提升期刊阅览室功能的思路与对策 |
| 3.1 按需设置功能类型，合理定位管理目标 |
| 3.2 整合业务机构，提升服务功能 |
| 3.3 夯实基础工作，强化管理职责 |
| 3.4 加强电子期刊与纸本期刊互补性研究 |
| 4 结束语 |
四、浅谈教育学院期刊阅览室的服务与管理（论文参考文献）
- [1]加拿大差会华西传教史研究文献述评[J]. 苏德华. 宗教学研究, 2021
- [2]浅议在网络时代高校图书馆过刊资源的管理利用[J]. 郭文慧. 兰台内外, 2021(32)
- [3]高职院校图书馆期刊阅览室读者服务创新初探——以六盘水职业技术学院为例[J]. 李桂文. 内蒙古科技与经济, 2021(18)
- [4]浅析高校图书馆纸质期刊利用率[J]. 仲芳,王继顺. 内蒙古科技与经济, 2021(17)
- [5]高校在校生使用图书馆馆藏资源的调查研究[J]. 王倩,汤二子. 高等教育评论, 2021(01)
- [6]广东图书馆界的抗战后援工作研究[J]. 辛秀琴. 图书馆论坛, 2021(12)
- [7]昆明市金碧街道办事处社区音乐教育现状研究[D]. 马岩. 云南艺术学院, 2021(12)
- [8]高校图书馆学习共享空间改造思考与实践[J]. 黄勇,王伟,方静. 内蒙古科技与经济, 2021(12)
- [9]相互“形塑”中的学习空间与学习行为 ——大学图书馆学习空间使用情况调查与分析[D]. 杨丽丽. 四川师范大学, 2021(12)
- [10]高校期刊阅览室功能弱化的反思与对策[J]. 郑福清,蔡雪霞. 福建图书馆学刊, 2021(02)