一、对大学毕业生就业工作的探讨（论文文献综述）
彭正霞,陆根书,李丽洁[1]（2020）在《大学毕业生就业质量的影响因素及路径分析》文中认为应用对陕西省77所不同类型和层次高校16 112名大学毕业生的调查数据,运用回归分析和结构方程模型方法分析了大学毕业生就业质量及其与影响因素之间的关系。研究表明:一是大学毕业生在就业质量的不同维度的表现有所不同,大学毕业生对工作特征倾向于较满意,对职业匹配度倾向有点符合,对就业满意度接近较满意;二是个体、家庭背景、学校教育和社会环境因素对大学毕业生就业质量不同维度的影响存在差异;三是个体、学校教育、家庭背景和社会环境因素对大学毕业生就业质量不同维度的影响效应和影响路径存在差异,并发现大学毕业生对工作特征的满意度既是就业质量的一个重要测量维度,也是联系职业匹配度和其他影响因素与就业满意度的重要中介变量。在此基础上,提出以下建议:一是引导大学毕业生选择工作特征满意更高、更匹配的职业和单位;二是个体、家庭、学校、社会协同发力,提升大学毕业生的就业质量;三是社会和就业单位应积极改进与工作相关的特质,以吸引、留住大学毕业生,助力更加充分、更高质量就业的实现。
刘艳茹[2]（2012）在《社会资本视角下大学毕业生初次就业问题研究》文中研究表明1999年高校扩大招生政策的实施,使得高等教育从精英模式转变为大众模式,大学本科招生数量激增；与此同时,从1997年开始,国家彻底结束对大专院校毕业生的统一分配,大学毕业生的就业过程完全过渡到由劳动力市场来主导,大学毕业生的就业政策由“国家分配”完全转变为“自谋职业”、“双向选择”等。大学招生规模短期内的迅速扩张与就业政策的市场化转变共同导致大学毕业生就业形势日趋严峻。严峻的就业形势使得大学毕业生,特别是应届大学毕业生的就业无法完全通过正式制度来满足,为社会资本在大学毕业生就业过程中的运作提供了空间。从社会资本角度出发,在相同的教育水平下,社会资本的使用将对大学毕业生职业地位的获得起到一定的决定作用。有的学者指出,阶层背景对个体地位获得上的影响越来越重要,大学毕业生谁拥有的社会资本多,谁在就业中就会处于比较优势,这已经成为一个不争的事实。因为对大部分的大学毕业生来说,他们在大学接受的是相同的教育,享有同等的教育资源,其专业能力应该没有很大的差距,那么仅仅一个特殊的就业机会,就可能改变他们的一生,通过好的职业地位实现人生的向上流动。目前,关于大学生就业问题的研究有很多,大部分研究将问题的出发点定位在教育体制和就业市场的供求结构上,从宏观角度着重分析大学毕业生就业市场的供求规模与结构的匹配程度,并试图通过相关政策制度的研究来探求解决大学毕业生就业困局的具体措施。与上述研究不同,本文在研究大学毕业生就业问题的过程中,以大学毕业生拥有的社会资本为研究出发点,从微观角度重点分析社会资本对大学生就业状况的影响过程,通过对大学毕业生社会行为和背景的研究,探讨影响大学毕业生就业状况的微观个体因素,并在此基础上,深入分析社会资本与大学毕业生就业状况间的结构关系。为了更好地研究社会资本对大学毕业生就业问题的影响关系,本文于2011年5月,分别在武汉和大连的6所高校针对应届本科毕业生进行问卷调查,最终获取1345份有效样本。基于问卷调查的相关数据,结合文献的综述研究,文章确定了社会资本和大学毕业生就业状况的相关表征指标,并对大学毕业生的就业状况和社会资本状况进行了描述性统计。在此基础上,本文对以下问题展开了深入研究：从地位结构观的角度出发,研究家庭社会经济地位对大学毕业生初次就业的直接影响,在此基础上,将后致因素（人力资本）纳入模型,研究两者交互作用对大学毕业生就业的影响。数据分析结果表明：一方面,家庭社会经济地位对大学毕业生的就业过程有正向和负向的双重影响,即对大学毕业生的求职信心有正向影响,但是对求职的努力程度在一定程度上有负向的影响；另一方面,通过建立结构方程模型,解析了家庭社会经济地位与大学毕业生职业地位获得之间的因果关系,数据分析结果证明,家庭社会经济地位对大学毕业生就业的质量有正向直接效应,且通过对人力资本的影响,对大学毕业生就业结果产生间接正向效应。从网络结构观的角度出发,本文研究了社会关系网络对大学毕业生初次就业的影响。首先,从社会关系网络的作用形式出发,研究强、弱关系在大学毕业生就业过程中的作用,证实了在大学毕业生的就业过程中强关系的凸显；其次,通过回归模型的建立,研究社会关系网络对大学毕业生能否就业的影响,即对大学毕业生就业的“量”的影响；最后,通过建立结构方程模型,解析了社会关系网络与职业地位获得之间的因果关系,数据分析结果表明,大学毕业生“拥有的”和“可能使用的”社会关系网络,对大学毕业生的就业满意度有显着正影响。地位结构观和网络结构观之间是互相补充的研究范式。鉴于此,本文将地位结构观和网络结构观结合起来,通过阶层分析的理论和测量方法与社会关系网络的分析方法和技术的结合,研究大学毕业生的家庭社会关系网络状况对就业的影响,研究结果表明：首先,基于家庭社会经济地位不同,强关系在大学毕业生就业过程中的作用形式不同；其次,通过研究家庭社会经济地位、家庭社会关系网络与大学毕业生就业质量的因果关系机制,提出家庭社会经济地位越高,社会关系网络越丰富,大学毕业生就业满意度就越高。
王利国[3]（2018）在《东北地区大学生就业问题研究》文中提出近年来,东北地区经济增长乏力,就业问题严峻,人才流失严重,而东北地区的社会经济发展、老工业基地的产业转型、振兴东北战略部署的实施,都离不开人才支撑。面对此困境,东北地区虽出台了一系列政策措施吸引人才,但在加强人才引进工作的同时,更应该立足东北,重视本地人才的培养和使用,减少东北地区人才的流失,确保东北振兴具有充足的人才保障。这些都对东北地区的就业环境、就业政策、就业措施等提出新的要求。而相关数据表明,作为人力资源中的高素质劳动力部分,东北地区的大学生近年来出现就业难、流失多的现象。因此,研究、解决东北地区大学生就业问题,顺应时代发展的要求,是为促进东北地区经济发展而进行人力资源储备的重要前提。在研究中,本文坚持以马克思主义政治经济学的就业理论为基础,西方经济学有关就业理论中的有益部分为借鉴,中国化的马克思主义就业思想为具体指导,以马克思主义政治经济学的思想、方法和观点为基础,吸收教育学、社会学、心理学和管理学等学科的研究成果,将与大学生就业相关的马克思主义经典作家的就业理论,古典经济学派就业理论、凯恩斯的就业理论等西方就业理论,以及包括毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等在内的马克思主义中国化的就业思想进行系统梳理,采用文献研究法、问卷调查法、个案研究法和定性与定量分析相结合的多种研究方法进行具体研究。本文以中国大学生就业制度的历史演变为基础,回顾了不同阶段东北地区大学生就业的特征,认为东北地区大学生就业问题的解决,要适应时代的趋势和社会主义市场经济发展的要求,结合区域特点,利用市场机制有针对性地采取有效措施。在对东北地区大学生就业的宏观环境和微观现实进一步分析后,通过对辽宁省、吉林省、黑龙江省的大学生就业质量报告数据研究,结合对东北地区11所高校大学毕业生的就业现状问卷调查,认为目前东北地区大学生的就业现状不容乐观:主要存在就业率下滑、毕业外流加重、高校专业结构调整不及时、用人单位存在对大学生的就业歧视、大学生就业过于追求经济利益等问题。这些问题的产生,可能有区域经济增长疲软带来的就业市场萎缩、制度支持和创新不足导致的就业创业环境差、高等教育不适应产业转型对人才的需求、大学生就业偏好造成就业期望过高、就业市场存在对大学生的过度消费等经济学原因。从定量分析的角度,本文通过建立面板平滑转换模型,分析了东北地区经济发展状况、产业结构状况、私营企业状况、就业工资状况对大学生就业的影响,认为保持经济的稳定增长,培育东北地区民营经济的发展,都能够明显促进大学生就业,但产业结构转型对就业的影响具有明显的阶段性,此外适度地提升本地就业人员的基本工资水平,有利于吸引大学生在东北地区就业。针对东北地区大学生的就业问题,借鉴日本、英国、美国等发达国家促进大学生就业的经验,认为在促进东北地区的大学生就业的政策选择上,应结合东北地区自身区域特点,参考美国的就业政策调整策略和反应速度,在细节上学习与我国东北地区文化和经济发展阶段更契合的日本政府的相关做法,同时借鉴英国政府的国家实习和职业培训政策等。通过以上分析、实证和借鉴,本文得出东北地区大学生就业问题的解决对策:不能孤立地从某一个方面采取措施,而是一项系统工程,需要政府、社会、高校、用人单位和大学生这五个主体密切配合、分工协作,建立起具有区域特色内涵的“五位一体”的大学生就业促进体系:政府应积极履行其在大学生就业中的各种职责、大力发展区域经济、完善具有区域特色的保障和促进大学生就业的法律法规、推动产业结构转型升级、建立政策制定主体协同机制、引导和鼓励大学生到基层工作来促进大学生就业;社会可以通过营造良好的大学生就业舆论环境、大力发展对大学生的社会职业培训、提升大学生就业的中介服务质量、搭建大学生就业信息交流平台来服务大学生就业;高校可推进教育教学体系改革、改进人才培养模式、推动大学生创新创业、强化就业指导与服务来助推大学生就业;用人单位需树立科学的用人观、加强与高校合作、建立公平的大学生选聘机制、营造良好的单位用人环境来吸引大学生就业;大学生自身应积极参加社会实践活动、努力培养正确的就业观念、切实做好职业生涯规划、注重强化求职技巧来应对就业。
赵建国,周德水[4]（2019）在《互联网使用对大学毕业生就业工资的影响》文中指出文章利用2016年流动人口动态监测调查数据,基于信息搜寻理论,运用倾向值匹配法和分位数回归法,研究了互联网使用对大学毕业生就业工资的影响。研究结果显示,互联网使用显着提高了大学毕业生的就业工资水平,通过稳健性检验及倾向得分匹配法控制选择性偏差后,上述研究结果保持稳健。分位数回归结果表明,在低分位点上,互联网使用对大学毕业生就业工资的影响呈上升趋势,但随着分位点的提高,互联网使用的影响程度不断减弱,呈倒U形趋势。交互分析发现,互联网使用与本科生和研究生的就业工资呈互补关系,与专科毕业生的就业工资存在显着的替代效应。另外,互联网使用对大学毕业生就业工资的影响存在区域不平衡,对省会城市、东中部地区的大学毕业生就业工资具有显着的正向促进作用,对城镇户籍的大学毕业生就业工资的影响程度高于农村户籍大学毕业生。
赵方铭[5]（2015）在《城乡背景、就业意愿与就业结果 ——基于全国2914名应届大学毕业生的调查》文中研究表明随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立、人事制度的改革,高等学校毕业生就业制度已完成由国家统一分配向自主择业制度的转变,建立了“市场导向,政府调控,学校推荐,学生与用人单位双向选择”的就业机制。这对大学毕业生的就业产生了很大的影响。与此同时,高校的大规模扩招,对大学毕业生就业更是雪上加霜。大学生就业难的问题愈发凸显,引起了人们的广泛关注和热议。但对于生源存在城乡差异的大学毕业生而言,他们的就业意愿和就业结果之间的关联却没有得到研究者足够的重视,只有少量关于城乡背景与大学毕业生就业意愿的研究,城乡背景与大学毕业生就业结果的研究,而对城乡背景、大学毕业生就业意愿、大学毕业生就业结果三者之间的关系还没有相关的研究。因此,研究城乡背景、大学毕业生就业意愿、大学毕业生就业结果三者之间的关系具有重要的理论意义和现实价值。本论文以全国2914名应届大学毕业生为研究对象,在劳动力市场分割理论和职业地位获得理论的指导下,运用均值比较、交互分类和回归分析等分析方法,对收集的问卷进行统一的统计和分析,通过研究城乡背景、大学毕业生就业意愿、大学毕业生就业结果三者之间的关系,得出主要结论如下：1、城乡背景是影响大学毕业生就业意愿的重要因素。在表示就业意愿的四个维度中,城镇大学毕业生比农村大学毕业生在就业中更看重物质动机维度,城镇大学毕业生比农村大学毕业生在就业中更看重地域取向维度；而农村大学毕业生比城镇大学毕业生在就业中更看重组织环境维度,农村大学毕业生比城镇大学毕业生更看重工作发展维度。2、城乡背景是影响大学毕业生就业结果的重要因素。农村大学毕业生更可能处于已经就业或就业无望的状态；而城镇大学毕业生更可能处于有望就业或读研考研的状态,城镇大学毕业生更可能选择到地级市及其以上地区就业,而农村大学毕业生更可能选择到乡镇农村或县城县级市地区就业；城镇大学毕业生更可能选择在第三产业就业,而农村大学毕业生更可能选择在第二产业就业；城镇大学毕业生对就业收入和就业满意度要明显高于农村大学毕业生。城乡背景对应届大学毕业生就业的单位性质没有显着的影响。3、就业意愿的城乡背景差异明显影响到就业结果。城乡背景对大学毕业生就业地区、就业收入、就业满意度有直接的影响,同时也通过大学生就业意愿对大学毕业生就业结果起到间接的影响。相对于农村大学毕业生,城镇大学毕业生在就业意愿上更重视地域取向、物质动机这两个变量,而重视物质动机和地域取向变量的大学毕业生更多的选择到地级市及其以上城市就业,就业收入和就业满意度相对较高。城乡背景对应届大学毕业生毕业去向和就业产业的影响是间接的,通过就业意愿影响大学毕业生的毕业去向和就业产业选择。相对于农村大学毕业生,城镇大学毕业生就业意愿上更重视地域取向、物质动机这两个变量,而重视物质动机和地域取向变量的大学毕业生更可能处于就业有望或继续深造的状态,更可能选择到第三产业就业。基于以上研究结论,文章提出了如下政策建议：第一,依据就业意愿的城乡背景差异实施差异比较就业政策；第二,依据就业意愿的城乡背景差异实施差异比较的就业指导；第三,以转变就业意愿作为促进大学毕业生就业工作的着力点。
刘自团,陆根书[6]（2021）在《家庭经济资源对大学毕业生就业质量影响的实证研究——基于陕西高校毕业生就业创业跟踪调查》文中认为针对家庭经济困难大学毕业生就业质量问题,应用陕西高校毕业生就业创业跟踪调查（2017届）的本专科毕业生数据,分析了家庭经济资源对大学毕业生就业质量的影响程度及作用机制。研究发现:家庭经济收入对大学毕业生就业质量的影响主要体现在平均月收入和就业满意度上,其影响为正向;求职花费对就业满意度和专业匹配度的影响最显着,在求职中有较低花费、中等花费和较高花费的大学毕业生在上述两个方面均比基本无花费的大学毕业生低;评价家庭经济状况对求职的重要性程度对大学毕业生的平均月收入的影响最为显着,评价重要程度一般和很重要的大学毕业生相对评价不重要的大学毕业生的平均月收入均低。提出了对家庭经济困难大学生加大就业援助力度、优先提供就业见习机会、设立就业专项资助基金,以及构建个性化就业指导服务体系的政策建议。
王燕玲[7]（2009）在《大学毕业生初次就业中区域主动吸纳机理的研究》文中研究指明本文以当前大学毕业生就业现状为研究背景,在整理相关文献的基础上,结合人才功能、人才需求、政府营销及企业社会责任等相关理论,从区域主动吸纳这个全新的角度探讨了有效解决大学毕业生初次就业难这一重要课题。本文首先界定了大学毕业生初次就业中区域主动吸纳的概念内涵,确定了区域主动吸纳的主体组成,揭示了大学毕业生初次就业中人力资源价值的显现过程、影响因素及显现策略,探讨了大学毕业生初次就业中区域主动吸纳主体主观能动性的形成过程、影响因素及培育方法,在此基础上,提出了大学毕业生初次就业中区域主动吸纳的机理模型,重点论述了区域内城市政府主动吸纳的工作机理及区域内企事业单位主动吸纳的工作机理,归纳了大学毕业生初次就业中区域主动吸纳的工作方法途径,并讨论了区域主动吸纳大学毕业生初次就业容量的测算方法。最后,基于上述研究成果,本文将辽宁省区作为应用研究的对象,对辽宁省大学毕业生初次就业中区域主动吸纳工作现状做出了具体分析,为辽宁省各级政府及企事业单位主动吸纳大学毕业生初次就业提出了对策建议,并对辽宁省区主动吸纳大学毕业生初次就业数量做出了估计。
钟云华[8]（2015）在《大学毕业生职业流动的影响因素分析》文中进行了进一步梳理大学毕业生职业流动是指其进入劳动力市场后变换职业种类、就职地区或就业单位的过程及结果。实证研究发现:超过半数的大学毕业生毕业五年内发生过职业流动;大学毕业生先赋性因素越有优势,越有可能向上职业流动;初职人职匹配度越低,越有可能职业流动,但向上职业流动难度大;人力资本与社会资本共同决定了大学毕业生的职业流动轨迹,但社会资本相对于人力资本而言作用越来越凸显。为促进大学毕业生的合理职业流动,政府应进一步完善"先就业,后择业"政策,高校应加强大学生职业生涯规划教育,大学生本人则应加强各类资本积累。
杨爽[9]（2010）在《初次就业中大学毕业生与用人组织匹配问题研究》文中研究说明本文基于系统论、人与组织匹配理论等相关基础理论,针对如何提高初次就业中大学毕业生与用人组织匹配的成功率和合理性问题予以了系统研究。首先,论文明确界定了初次就业的大学毕业生、用人组织以及大学毕业生与用人组织匹配的概念和内涵,并以系统观的视角构建了初次就业中大学毕业生与用人组织匹配系统的框架,将匹配问题划分为了匹配动力问题、匹配运行问题、匹配调节问题和匹配监督问题等四个子问题,并粗略描述了四个子问题在整个匹配系统中的相互关系。然后,论文依次针对四个子问题进行了详细的探讨。论述了初次就业中大学毕业生与用人组织匹配的内源动力与外生动力,构建了匹配动力显现模型;讨论了初次就业中大学毕业生与用人组织匹配运行外部环境、运行的载体以及运行的程序,归纳总结了运行过程中产生的典型匹配模式以及运行机理模型;提出了合理匹配的评价方法;明确了初次就业中大学毕业生与用人组织匹配调节的原则和目标,提出了不同匹配调节主体在今后的调节过程中应该建立和完善的调节机制,并给出了区域匹配调节能力的评价方法;分析了初次就业中大学毕业生与用人组织匹配产生失衡的原因,指出了匹配监督应关注的重点环节及具体监督手段。最后,结论全文,勾勒出了初次就业中大学毕业生与用人组织匹配系统内部运行机理,为大学毕业生、用人组织以及其他相关主体在实施匹配过程中提供借鉴。
王映一[10]（2015）在《高等教育体制对大学毕业生就业质量的影响研究》文中指出实现大学毕业生高质量的就业已然成为国家日益关心的问题,而这一问题也是世界各国高等教育体制研究的重中之重。不少高等教育体制方面的学者都把研究重点落在大学毕业生就业质量上面,也产生了一系列研究结果:指出现行高等教育体制存在一定的弊端,大学教育没有以市场需求为导向,培养出来的大学毕业生在就业观念上存在误区,没有具备相应的就业能力,进而导致其市场适应能力偏差。因此,必须不断推进以就业为导向的高等教育体制改革,并推动大学毕业生的就业质量实现跨越式发展。本研究以职业能力开发理论作为理论视角,并对这一理论在本研究的应用进行探讨。运用定量研究与定性研究相结合的研究方法,采用文献法、问卷调查法和访谈法三种方式收集数据,先分别对这些数据进行整理、核实、编码和录入,然后用SPSS19.0统计软件进行数据处理与分析,主要采用频数分析、相关分析和逻辑回归分析,充分挖掘所获资料的数量特征。在结果分析中,先分析大学毕业生对高等教育体制的认知与期望,然后重点对大学毕业生就业质量的现状、影响因素进行实证研究。基于对高等教育体制改革与大学毕业生就业质量的影响分析,进而做出以下基本结论:一是高等教育体制对大学毕业生就业的人职匹配性无相关影响;二是高等教育体制对大学毕业生就业的工作稳定性无相关影响;三是高等教育体制对大学毕业生就业的劳动报酬有显着影响;四是高等教育体制对大学毕业生就业的工作晋升机会有显着影响;五是高等教育体制对大学毕业生就业的社会福利有显着影响;六是高等教育体制对大学毕业生就业的工作满意度无相关影响。在此基础上,本研究对高等教育体制的改革提出了四点建议:即深化高等教育质量评价体系改革,包括树立服务型评价理念;建立科学的评价体系,创新与时俱进的评价方式;深化高校课程设置改革,包括建立全面的课程设置体系,建立重点突出的课程设置体系,建立创新型的课程体系;深化高等教育教学方法改革,包括创立教学实践上的教学方法,提高教师的教育教学能力,改变大学毕业生的思维定式;深化高校就业指导改革,包括扩充就业指导对象、建立全程跟踪就业指导体系,转变就业指导管理体系。
二、对大学毕业生就业工作的探讨（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、对大学毕业生就业工作的探讨（论文提纲范文）
（1）大学毕业生就业质量的影响因素及路径分析（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、文献综述 |
| （一）就业质量的概念及其测量 |
| （二）就业质量的影响因素 |
| 1. 个体因素。 |
| 2. 家庭背景因素。 |
| 3. 学校教育因素。 |
| 4. 社会环境因素。 |
| 三、研究设计 |
| （一）研究工具和样本特征 |
| （二）研究方法 |
| （三）变量测量 |
| 1. 大学毕业生就业质量测量工具设计。 |
| 2. 大学毕业生就业质量影响因素测量工具设计。 |
| 3. 分析模型建构。 |
| 四、研究结果 |
| （一）大学毕业生的就业状态和就业质量分析 |
| （二）大学毕业生就业质量影响因素的回归分析 |
| 1. 个体因素的影响。 |
| 2. 家庭背景因素的影响。 |
| 3. 学校教育因素的影响。 |
| 4. 社会环境因素的影响。 |
| （三）大学毕业生就业质量影响因素的结构方程模型分析 |
| 五、研究结论与政策建议 |
| （一）主要结论 |
| 1. 大学毕业生就业质量不同维度的水平有所不同。 |
| 2. 个体、家庭背景、学校教育和社会环境等因素对大学毕业生就业质量的影响程度有所差异。 |
| 3. 个体、家庭背景、学校教育和社会环境因素对大学毕业生就业质量的影响效应和路径不同。 |
| （二）政策建议 |
| 1. 引导大学毕业生选择工作特征满意度更高、更匹配的职业和单位，提升大学毕业生就业质量水平。 |
| 2. 个体、家庭、学校、社会共同发力，提升大学毕业生就业质量。 |
| 3. 提升工作特征满意度，切实提升大学毕业生就业质量。 |
（2）社会资本视角下大学毕业生初次就业问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景 |
| 第二节 研究意义 |
| 第三节 研究视角 |
| 第四节 文章的框架结构 |
| 第二章 文献综述 |
| 第一节 社会资本的概念界定 |
| 一、国外对社会资本的概念界定 |
| 二、国内对社会资本的概念界定 |
| 第二节 社会资本的层次划分 |
| 一、社会资本层次的国外划分 |
| 二、社会资本层次的国内划分 |
| 第三节 社会资本的测度 |
| 一、社会资本的国外测度 |
| 二、社会资本的国内测度 |
| 第四节 社会资本与就业问题的关系研究 |
| 一、社会资本与就业问题关系的国外研究 |
| 二、社会资本与就业问题关系的国内研究 |
| 第三章 研究框架、方法与设计 |
| 第一节 本文研究的基本问题 |
| 第二节 变量的界定与指标的选择 |
| 一、社会资本表征变量和指标的设定 |
| 二、家庭社会关系网络表征变量和指标的设定 |
| 三、就业状况表征变量和指标的设定 |
| 第三节 定量分析思路与方法的选择 |
| 一、社会资本与就业状况构成因素的回归分析 |
| 二、社会资本与就业状况作用关系结构模型的构建 |
| 第四节 问卷设计与调查方法 |
| 一、问卷设计方案 |
| 二、调查实施方案 |
| 第四章 大学毕业生社会资本与就业的基本状况分析 |
| 第一节 家庭社会经济地位的构成分布研究 |
| 一、父母的受教育程度 |
| 二、父母的职业层次 |
| 三、家庭月收入 |
| 四、家庭社会阶层 |
| 第二节 大学毕业生社会关系网络的构成分布研究 |
| 一、“拥有的”社会关系网络 |
| 二、“可能提供帮助的”社会关系网络 |
| 三、“曾经使用的”社会关系网络 |
| 四、“最终使用的”社会关系网络 |
| 第三节 大学毕业生就业过程的描述分析 |
| 一、就业心理 |
| 二、就业行为 |
| 第四节 大学毕业生就业结果的描述分析 |
| 一、影响大学毕业生就业结果的客观因素 |
| 二、影响大学毕业生就业结果的主观因素 |
| 第五章 家庭社会经济地位对大学毕业生就业状况的影响 |
| 第一节 研究假设 |
| 第二节 家庭社会经济地位对就业过程的影响 |
| 一、家庭社会经济地位对就业心理的影响 |
| 二、家庭社会经济地位对就业行为的影响 |
| 第三节 家庭社会经济地位对就业结果的影响 |
| 一、家庭社会经济地位对“就业成功与否”的影响 |
| 二、家庭社会经济地位对就业质量的影响 |
| 第四节 家庭社会经济地位、就业状况与人力资本的关系研究 |
| 一、人力资本对大学毕业生就业状况的直接影响 |
| 二、家庭社会经济地位对大学毕业生就业状况的间接影响 |
| 第六章 社会关系网络对大学毕业生就业状况的影响 |
| 第一节 研究假设 |
| 第二节 社会关系网络对就业过程的影响 |
| 一、社会关系网络对就业过程的影响途径 |
| 二、强与弱关系对就业过程的影响 |
| 第三节 社会关系网络对就业结果的影响 |
| 一、“拥有的”社会关系网络对就业结果的影响 |
| 二、“使用的”社会关系网络对就业结果的影响 |
| 第七章 社会资本对大学毕业生就业状况影响的综合分析 |
| 第一节 家庭社会经济地位对社会关系网络分布的影响 |
| 第二节 社会资本与大学毕业生就业状况结构关系的构建 |
| 第八章 结论与政策建议 |
| 第一节 研究结论 |
| 一、家庭社会经济地位与就业质量正相关 |
| 二、社会关系网络与就业质量正相关 |
| 三、强关系在大学生就业过程中起主要作用 |
| 四、强关系在不同阶层的就业过程中作用效果不同 |
| 第二节 政策建议 |
| 一、公平的就业市场竞争环境,消除社会资本的消极影响 |
| 二、大学生人力资本的合理开发和积累 |
| 二、公共社会资本的合理利用 |
| 四、发挥个人社会资本的积极效用 |
| 第三节 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读博士学位期间科研成果 |
| 后记 |
（3）东北地区大学生就业问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外大学生就业问题研究述评 |
| 1.2.1 大学生就业相关概念界定 |
| 1.2.2 国外大学生就业研究述评 |
| 1.2.3 国内大学生就业研究述评 |
| 1.3 研究思路、方法与内容安排 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究内容 |
| 1.3.4 文章框架 |
| 1.4 可能的创新与存在的不足 |
| 1.4.1 可能的创新 |
| 1.4.2 存在的不足 |
| 第2章 相关理论梳理与理论分析框架 |
| 2.1 人的本质与就业的出发点 |
| 2.1.1 经济活动中人的本质 |
| 2.1.2 劳动是人的本质需求 |
| 2.1.3 大学生就业的出发点 |
| 2.2 价值取向与就业目标 |
| 2.2.1 就业的价值取向 |
| 2.2.2 就业的基本目标 |
| 2.2.3 大学生的就业观与就业目标 |
| 2.3 劳动力配置与就业方式 |
| 2.3.1 劳动力的计划配置 |
| 2.3.2 劳动力的市场配置 |
| 2.3.3 大学生的就业方式 |
| 2.4 经济增长与就业变动 |
| 2.4.1 马克思的资本有机构成与相对过剩人口 |
| 2.4.2 古典经济学的经济增长与就业理论 |
| 2.4.3 凯恩斯学派的经济增长与就业理论 |
| 2.4.4 发展经济学的经济增长与就业理论 |
| 2.4.5 经济增长与大学生就业 |
| 2.5 产业结构与就业结构 |
| 2.5.1 两大部类与就业结构 |
| 2.5.2 三次产业与就业结构 |
| 2.5.3 产业结构与大学生就业 |
| 2.6 工资决定与就业吸引 |
| 2.6.1 工资的本质 |
| 2.6.2 工资的决定 |
| 2.6.3 工资与大学生就业 |
| 2.7 社会保障与就业扶助 |
| 2.7.1 社会保障的本质 |
| 2.7.2 社会保障的功能 |
| 2.7.3 社会保障与大学生就业 |
| 2.8 教育培训与就业能力 |
| 2.8.1 马克思和列宁的论述 |
| 2.8.2 西方经济学人力资本理论 |
| 2.8.3 教育培训与大学生就业 |
| 2.9 理论分析框架 |
| 2.10 本章小结 |
| 第3章 东北地区大学生就业特征的历史演变 |
| 3.1 计划经济体制阶段 |
| 3.1.1 统包统分 |
| 3.1.2 东北地区大学生就业的特征 |
| 3.2 社会主义市场经济初期阶段 |
| 3.2.1 由供需见面向双向选择过渡 |
| 3.2.2 东北地区大学生就业的特征 |
| 3.3 社会主义市场经济确立后阶段 |
| 3.3.1 以市场为导向的自主择业 |
| 3.3.2 东北地区大学生就业的特征 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 东北地区大学生就业现状、问题及经济学原因分析 |
| 4.1 东北地区大学生就业现状 |
| 4.1.1 东北地区各省大学生就业整体状况 |
| 4.1.2 东北地区大学毕业生就业现状调研 |
| 4.2 东北地区大学生就业存在的问题 |
| 4.2.1 就业率呈下滑趋势 |
| 4.2.2 毕业外流程度加重 |
| 4.2.3 专业结构调整滞后 |
| 4.2.4 企业存在就业歧视 |
| 4.2.5 过于追求经济利益 |
| 4.3 东北地区大学生就业问题的经济学原因分析 |
| 4.3.1 区域经济增长疲软决定了就业需求萎缩 |
| 4.3.2 制度支持创新不足导致就业创业环境差 |
| 4.3.3 高等教育不适应产业转型对人才的要求 |
| 4.3.4 就业市场存在对大学毕业生的过度消费 |
| 4.3.5 大学毕业生就业偏好造成就业期望过高 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 东北地区大学生就业问题的实证分析 |
| 5.1 东北地区大学生就业影响因素分析 |
| 5.1.1 经济发展状况的影响分析 |
| 5.1.2 产业结构状况的影响分析 |
| 5.1.3 民营企业状况的影响分析 |
| 5.1.4 就业工资状况的影响分析 |
| 5.2 东北地区大学生就业动态影响的模型构建 |
| 5.2.1 面板平滑转换模型的构建 |
| 5.2.2 面板平滑转换模型的估计 |
| 5.3 实证结果分析 |
| 5.3.1 模型设定与变量选择 |
| 5.3.2 平滑转移特征及其结论分析 |
| 5.4 促进东北地区大学生就业的启示 |
| 5.4.1 保持区域经济的稳定增长以提升就业需求 |
| 5.4.2 促进区域的产业优化以激活第三产业发展 |
| 5.4.3 正确看待和培育东北地区民营经济的发展 |
| 5.4.4 适度地提升本地就业人员的基本工资水平 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 大学生就业的国际经验借鉴 |
| 6.1 日本大学生就业经验借鉴 |
| 6.1.1 前金融危机时代的大学生就业经验 |
| 6.1.2 后金融危机时代的大学生就业经验 |
| 6.2 英国大学生就业经验借鉴 |
| 6.2.1 前金融危机时代的大学生就业经验 |
| 6.2.2 后金融危机时代的大学生就业经验 |
| 6.3 美国大学生就业经验借鉴 |
| 6.3.1 前金融危机时代的大学生就业经验 |
| 6.3.2 后金融危机时代的大学生就业经验 |
| 6.4 对东北地区大学生就业的启示 |
| 6.4.1 推进相关法案制定,构建公平就业体系 |
| 6.4.2 强化职业指导培训,改善劳动力的供给 |
| 6.4.3 实行产业扶持政策,扩大社会就业需求 |
| 6.4.4 建立就业信息平台,健全就业服务体系 |
| 6.5 本章小结 |
| 第7章 促进东北地区大学生就业的对策建议 |
| 7.1 政府层面促进大学生就业的对策 |
| 7.1.1 明确政府在大学生就业中的职能 |
| 7.1.2 完善促进和保障就业的法律法规 |
| 7.1.3 发展区域经济促进区域就业提升 |
| 7.1.4 建立就业政策制定主体协同机制 |
| 7.1.5 引导鼓励大学生到基层就业创业 |
| 7.2 社会层面促进大学生就业的对策 |
| 7.2.1 营造良好就业舆论环境 |
| 7.2.2 大力发展社会职业培训 |
| 7.2.3 提升就业中介服务质量 |
| 7.2.4 搭建就业信息交流平台 |
| 7.3 高校层面促进大学生就业的对策 |
| 7.3.1 推进教育与教学改革 |
| 7.3.2 改进人才培养的模式 |
| 7.3.3 推动大学生创新创业 |
| 7.3.4 强化就业指导与服务 |
| 7.4 用人单位层面促进大学生就业的对策 |
| 7.4.1 树立科学的用人观念 |
| 7.4.2 开展深度的校企协作 |
| 7.4.3 建立公平的聘用机制 |
| 7.4.4 营造良好的用人环境 |
| 7.5 大学生自身层面促进就业的对策 |
| 7.5.1 努力培养正确就业观念 |
| 7.5.2 切实做好职业生涯规划 |
| 7.5.3 积极参加社会实践活动 |
| 7.5.4 注重强化求职能力技巧 |
| 7.6 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 |
| 致谢 |
（4）互联网使用对大学毕业生就业工资的影响（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、数据来源与变量选择 |
| 三、理论框架与计量模型 |
| 四、实证分析与讨论 |
| (一) 互联网使用的工资回报:基准回归 |
| (二) 稳健性检验 |
| (三) 互联网使用对毕业生就业工资影响的净效应:基于PSM方法的再检验 |
| (四) 互联网使用与不同学历的交互效应 |
| (五) 互联网使用与大学毕业生就业工资的分布规律:分位数回归 |
| 五、互联网使用工资效应的区域不平衡 |
| 六、结论与政策建议 |
（5）城乡背景、就业意愿与就业结果 ——基于全国2914名应届大学毕业生的调查（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 一、研究的问题与文献综述 |
| (一) 研究问题的提出 |
| 1. 研究的背景 |
| 2. 研究的问题 |
| (二) 文献综述 |
| 1. 城乡背景对大学生就业影响的研究 |
| 2. 大学生就业意愿的研究 |
| 3. 简短的评价 |
| (三) 研究意义 |
| 1. 大学生就业研究的新内容 |
| 2. 为缓解大学生就业难问题提出有效途径 |
| 二、研究设计 |
| (一) 理论基础 |
| 1. 劳动力市场分割理论 |
| 2. 职业地位获得理论 |
| (二) 研究方法与数据分析思路 |
| 1. 研究方法 |
| 2. 数据分析思路 |
| (三) 变量及其测量 |
| 1. 自变量 |
| 2. 因变量 |
| 3. 中介变量 |
| 4. 控制变量 |
| (四) 资料收集 |
| 三、城乡背景对应届大学毕业生就业意愿的影响 |
| (一) 应届大学生就业意愿及其维度 |
| (二) 城乡背景对就业物质动机的影响 |
| (三) 城乡背景对就业地域取向的影响 |
| (四) 城乡背景对就业组织环境意愿的影响 |
| (五) 城乡背景对就业工作发展意愿的影响 |
| 四、城乡背景对大学毕业生就业结果的影响 |
| (一) 城乡背景对毕业去向的影响 |
| (二) 城乡背景对就业地区的影响 |
| (三) 城乡背景对就业单位性质的影响 |
| (四) 城乡背景对就业产业分布的影响 |
| (五) 城乡背景对起薪和就业满意度的影响 |
| 五、就业意愿的城乡背景差异明显影响到就业结果 |
| (一) 就业意愿的城乡背景差异对毕业去向的影响 |
| (二) 就业意愿的城乡背景差异对就业地区的影响 |
| (三) 就业意愿的城乡背景差异对就业产业的影响 |
| (四) 就业意愿的城乡背景差异对起薪和就业满意度的影响 |
| 六、研究结论、讨论及对策建议 |
| (一) 研究的结论 |
| 1. 城乡背景是影响大学毕业生就业意愿的重要因素 |
| 2. 城乡背景是影响大学毕业生就业结果的重要因素 |
| 3. 城乡背景通过就业意愿影响大学毕业生就业结果 |
| (二) 讨论 |
| 1. 农村大学生的就业处于劣势 |
| 2. 对大学毕业生就业意愿应给予更高的重视 |
| (三) 基于研究结论显着影响的对策建议 |
| 1. 依据就业意愿的城乡背景差异实施差异比较就业政策 |
| 2. 依据就业意愿的城乡背景差异实施差异比较就业指导 |
| 3. 以转变就业意愿作为促进大学毕业生就业工作的着力点 |
| 注释 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 致谢 |
（6）家庭经济资源对大学毕业生就业质量影响的实证研究——基于陕西高校毕业生就业创业跟踪调查（论文提纲范文）
| 一、文献综述 |
| (一)家庭经济资源的概念及测量方法 |
| 1. 家庭经济资源的概念 |
| 2. 家庭经济资源的测量方法 |
| (二)大学生就业质量的概念及测量方法 |
| 1. 大学生就业质量的概念 |
| 2. 大学生就业质量的测量方法 |
| (三)家庭经济资源对大学毕业生就业质量影响的研究 |
| 二、数据来源和变量测量 |
| (一)数据来源与说明 |
| (二)变量的选择和测量 |
| 1. 因变量的选择和测量 |
| 2. 自变量的选择和测量 |
| 3. 控制变量的选择和测量 |
| 三、数据分析结果 |
| (一)不同家庭经济状况大学毕业生就业质量的差异分析 |
| (二)家庭经济资源对大学生毕业生就业质量的作用机制分析 |
| 四、结论与建议 |
| (一)研究结论 |
| 1. 家庭经济状况显着影响大学毕业生的平均月收入和就业满意度 |
| 2. 求职花费显着影响大学毕业生的就业满意度和专业匹配度 |
| 3. 评价家庭经济状况对求职的重要性程度显着影响大学毕业生的平均月收入 |
| 4. 人力资本要素对大学毕业生就业质量的影响呈双向性 |
| (二)政策建议 |
| 1. 加大对家庭经济困难大学生的就业援助力度 |
| 2. 优先为家庭经济困难大学生提供就业见习机会 |
| 3. 设立家庭经济困难大学生就业专项基金 |
| 4. 构建针对家庭困难大学生的个性化就业指导服务体系 |
（7）大学毕业生初次就业中区域主动吸纳机理的研究（论文提纲范文）
| 提要 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和研究问题 |
| 1.2 研究目的和研究意义 |
| 1.3 研究内容和研究方法 |
| 第2章 大学毕业生初次就业问题国内外研究的现状 |
| 2.1 国外大学毕业生初次就业问题研究的现状 |
| 2.1.1 国外就业理论研究综述 |
| 2.1.2 国外大学毕业生初次就业影响因素研究综述 |
| 2.1.3 国外大学毕业生初次就业促进措施研究综述 |
| 2.1.4 国外大学毕业生初次就业中区域主动吸纳问题研究综述 |
| 2.2 国内大学毕业生初次就业问题研究的现状 |
| 2.2.1 国内就业理论研究综述 |
| 2.2.2 国内大学毕业生初次就业影响因素研究综述 |
| 2.2.3 国内大学毕业生初次就业促进措施研究综述 |
| 2.2.4 国内大学毕业生初次就业中区域主动吸纳问题研究综述 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 大学毕业生初次就业中区域主动吸纳相关基础理论的综述 |
| 3.1 人才功能理论 |
| 3.1.1 人才功能理论的主要内容 |
| 3.1.2 人才功能理论的重要作用 |
| 3.2 人才需求理论 |
| 3.2.1 人才需求理论的主要内容 |
| 3.2.2 人才需求理论的重要作用 |
| 3.3 政府营销理论 |
| 3.3.1 政府营销理论的主要内容 |
| 3.3.2 政府营销理论的重要作用 |
| 3.4 企业社会责任理论 |
| 3.4.1 企业社会责任理论的主要内容 |
| 3.4.2 企业社会责任理论的重要作用 |
| 3.5 大学毕业生初次就业中区域主动吸纳相关概念的界定 |
| 3.5.1 大学毕业生的界定 |
| 3.5.2 大学毕业生初次就业的界定 |
| 3.5.3 大学毕业生初次就业中区域吸纳主体的界定 |
| 3.5.4 大学毕业生初次就业中区域主动吸纳的界定 |
| 3.6 本章小结 |
| 第4章 大学毕业生初次就业中人力资源价值显现的研究 |
| 4.1 大学毕业生初次就业中人力资源价值内涵的研究 |
| 4.1.1 人力资源价值的涵义 |
| 4.1.2 人力资源价值的特点 |
| 4.2 大学毕业生初次就业中人力资源价值显现化的研究 |
| 4.2.1 人力资源价值显现的过程 |
| 4.2.2 人力资源价值显现的趋势 |
| 4.2.3 人力资源价值显现的特征 |
| 4.3 大学毕业生初次就业中人力资源价值显现影响因素的研究 |
| 4.3.1 人力资源价值显现的内在影响因素 |
| 4.3.2 人力资源价值显现的外在影响因素 |
| 4.4 大学毕业生初次就业中人力资源价值显现策略的研究 |
| 4.4.1 人力资源价值显现的微观策略 |
| 4.4.2 人力资源价值显现的宏观策略 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 大学毕业生初次就业中区域主动吸纳主观能动性的研究 |
| 5.1 大学毕业生初次就业中区域主动吸纳主观能动性内涵的研究 |
| 5.1.1 区域主动吸纳主观能动性的涵义 |
| 5.1.2 区域主动吸纳主观能动性的特征 |
| 5.2 大学毕业生初次就业中区域主动吸纳主观能动性形成过程的研究 |
| 5.2.1 区域主动吸纳主观能动性形成的过程 |
| 5.2.2 区域主动吸纳主观能动性形成的特征 |
| 5.3 大学毕业生初次就业中区域主动吸纳主观能动性影响因素的研究 |
| 5.3.1 区域主动吸纳主观能动性的内在影响因素 |
| 5.3.2 区域主动吸纳主观能动性的外在影响因素 |
| 5.4 大学毕业生初次就业中区域主动吸纳主观能动性培育方法的研究 |
| 5.4.1 区域主动吸纳主观能动性的直接培育方法 |
| 5.4.2 区域主动吸纳主观能动性的间接培育方法 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 大学毕业生初次就业中区域主动吸纳机理的研究 |
| 6.1 大学毕业生初次就业中区域主动吸纳工作机理总体框架 |
| 6.1.1 区域主动吸纳工作机理总体框架的提出 |
| 6.1.2 区域主动吸纳工作机理总体框架的分析 |
| 6.2 大学毕业生初次就业中区域内城市政府主动吸纳工作机理的研究 |
| 6.2.1 城市政府主动吸纳工作机理模型的构建 |
| 6.2.2 城市政府主动吸纳行为产生的过程 |
| 6.2.3 城市政府主动吸纳情况下大学毕业生的初次择业行为 |
| 6.2.4 城市政府主动吸纳工作中环境背景因素的影响 |
| 6.2.5 城市政府主动吸纳工作的结果 |
| 6.3 大学毕业生初次就业中区域内企事业单位主动吸纳工作机理的研究 |
| 6.3.1 区域内企事业单位主动吸纳工作机理模型的构建 |
| 6.3.2 企事业单位主动吸纳行为产生的过程 |
| 6.3.3 企事业单位主动吸纳情况下大学毕业生的初次择业行为 |
| 6.3.4 企事业单位主动吸纳工作环境背景因素的影响 |
| 6.3.5 企事业单位主动吸纳工作的结果 |
| 6.4 大学毕业生初次就业中区域主动吸纳工作方法途径的研究 |
| 6.4.1 省区政府主动吸纳工作的方法途径 |
| 6.4.2 城市政府主动吸纳工作的方法途径 |
| 6.4.3 企事业单位主动吸纳工作的方法途径 |
| 6.5 大学毕业生初次就业中区域主动吸纳容量测算的研究 |
| 6.5.1 区域主动吸纳容量的含义 |
| 6.5.2 区域主动吸纳容量测算的原则 |
| 6.5.3 区域主动吸纳容量测算的方法 |
| 6.6 本章小结 |
| 第7章 辽宁省主动吸纳大学毕业生初次就业对策研究 |
| 7.1 辽宁省大学毕业生初次就业中区域主动吸纳工作现状的分析 |
| 7.1.1 辽宁省大学毕业生初次就业的现状 |
| 7.1.2 辽宁省大学毕业生初次就业工作的现状 |
| 7.1.3 辽宁省大学毕业生初次就业中区域主动吸纳工作的现状 |
| 7.2 辽宁省主动吸纳初次就业大学毕业生对策的建议 |
| 7.2.1 辽宁省省政府主动吸纳大学毕业生初次就业对策的建议 |
| 7.2.2 辽宁省城市政府主动吸纳大学毕业生初次就业对策的建议 |
| 7.2.3 辽宁省企事业单位主动吸纳初次就业大学毕业生对策的建议 |
| 7.3 辽宁省主动吸纳大学毕业生初次就业容量的测算 |
| 7.3.1 辽宁省主动吸纳大学毕业生初次就业容量测算的基本依据 |
| 7.3.2 辽宁省主动吸纳大学毕业生初次就业容量测算的结果估计 |
| 7.4 本章小结 |
| 第8章 结论与展望 |
| 8.1 本文研究的主要结论 |
| 8.2 本文研究的创新之处 |
| 8.3 本文研究的不足及进一步研究建议 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及取得的科研成果 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
（8）大学毕业生职业流动的影响因素分析（论文提纲范文）
| 一、问题的提出 |
| 二、文献述评 |
| 三、理论分析、研究设计与数据来源 |
| 1.理论分析 |
| 2.变量与模型设计 |
| 3.数据来源 |
| 四、实证结果分析 |
| 1.大学毕业生是否职业流动的影响因素分析 |
| 2.大学毕业生职业流动方向的影响因素分析 |
| 五、研究结论与政策建议 |
| 1.研究结论 |
| 2.政策建议 |
（9）初次就业中大学毕业生与用人组织匹配问题研究（论文提纲范文）
| 内容提要 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外相关研究综述 |
| 1.2.1 西方经典就业理论综述 |
| 1.2.2 国内外就业体系研究综述 |
| 1.2.3 国内外人与组织匹配研究综述 |
| 1.2.4 国内外大学毕业生初次就业问题研究综述 |
| 1.3 研究思路与研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 论文结构安排 |
| 第2章 论文研究的理论基础及相关启示 |
| 2.1 系统论 |
| 2.1.1 基本内容 |
| 2.1.2 对本研究的启示 |
| 2.2 人与组织匹配理论 |
| 2.2.1 基本内容 |
| 2.2.2 对本研究的启示 |
| 2.3 劳动力市场搜寻理论 |
| 2.3.1 基本内容 |
| 2.3.2 对本研究的启示 |
| 2.4 交易成本理论 |
| 2.4.1 基本内容 |
| 2.4.2 对本研究的启示 |
| 2.5 本章小结 |
| 第3章 初次就业中大学毕业生与用人组织匹配系统框架研究 |
| 3.1 相关概念界定 |
| 3.1.1 初次就业概念界定 |
| 3.1.2 大学毕业生与用人组织范围界定 |
| 3.1.3 初次就业中大学毕业生与用人组织匹配概念界定 |
| 3.2 大学毕业生初次就业的一般过程描述 |
| 3.2.1 相互吸引阶段 |
| 3.2.2 相互选择阶段 |
| 3.3 初次就业过程中大学毕业生与用人组织匹配参与主体 |
| 3.3.1 直接参与主体 |
| 3.3.2 间接参与主体 |
| 3.3.3 匹配完成的载体 |
| 3.4 初次就业中大学毕业生与用人组织匹配系统的构成 |
| 3.4.1 匹配系统的分解 |
| 3.4.2 匹配系统的边界 |
| 3.5 初次就业中大学毕业生与用人组织匹配系统框架设计 |
| 3.5.1 初次就业中大学毕业生与用人组织匹配机理的分解 |
| 3.5.2 子系统间关系的大致描述 |
| 3.5.3 研究过程的展示 |
| 3.6 本章小结 |
| 第4章 初次就业中大学毕业生与用人组织匹配动力问题研究 |
| 4.1 动力系统的功能描述 |
| 4.1.1 启动功能 |
| 4.1.2 指引功能 |
| 4.2 不同学科视角的匹配动力源泉解析 |
| 4.2.1 心理学视角的需要与动机 |
| 4.2.2 经济学视角的“经济人”假设 |
| 4.2.3 管理学视角的需要与激励 |
| 4.3 匹配意愿内源动力因素分析 |
| 4.3.1 大学毕业生匹配动力因素分析 |
| 4.3.2 用人组织匹配动力因素分析 |
| 4.3.3 大学毕业生就业市场匹配动力因素分析 |
| 4.4 匹配意愿外生动力因素分析 |
| 4.4.1 政府利益诉求驱动 |
| 4.4.2 高校利益诉求驱动 |
| 4.4.3 家庭利益诉求驱动 |
| 4.5 大学毕业生与用人组织匹配动力显现模型构建 |
| 4.5.1 匹配动力显现模型构建 |
| 4.5.2 基于系统观的匹配动力衰退因子 |
| 4.6 本章小结 |
| 第5章 初次就业中大学毕业生与用人组织匹配运行问题研究 |
| 5.1 运行系统的功能描述 |
| 5.1.1 运行功能 |
| 5.1.2 指引功能 |
| 5.2 大学毕业生与用人组织匹配环境分析 |
| 5.2.1 社会环境因素 |
| 5.2.2 政府因素 |
| 5.2.3 高校因素 |
| 5.2.4 家庭因素 |
| 5.3 匹配运行的载体 |
| 5.3.1 大学毕业生就业市场的界定 |
| 5.3.2 大学毕业生就业市场的职能 |
| 5.3.3 现行大学毕业生就业市场对匹配的阻碍 |
| 5.4 大学毕业生与用人组织匹配程序剖析 |
| 5.4.1 相互吸引阶段——信息的收集与初步筛选 |
| 5.4.2 相互选择阶段——匹配的实施 |
| 5.4.3 初次就业中大学毕业生与用人组织匹配模式 |
| 5.5 大学毕业生与用人组织匹配运行机理框架构建 |
| 5.6 本章小结 |
| 第6章 初次就业中大学毕业生与用人组织合理匹配评价研究 |
| 6.1 ANP 评价方法简介 |
| 6.1.1 方法概述 |
| 6.1.2 方法基本原理 |
| 6.2 指标体系构建 |
| 6.2.1 大学毕业生与用人组织价值观一致性 |
| 6.2.2 大学毕业生需要与用人组织供给一致性 |
| 6.2.3 大学毕业生能力与用人组织要求一致性 |
| 6.3 基于ANP 的大学生初次就业合理匹配评价方法 |
| 6.3.1 ANP 评价方法的具体步骤 |
| 6.3.2 应用实例 |
| 6.4 本章小结 |
| 第7章 初次就业中大学毕业生与用人组织匹配调节问题研究 |
| 7.1 匹配调节主体及匹配调节目标 |
| 7.1.1 匹配调节主体 |
| 7.1.2 匹配调节目标 |
| 7.2 匹配调节的原则 |
| 7.2.1 尊重市场原则 |
| 7.2.2 耦合性原则 |
| 7.2.3 权变性原则 |
| 7.3 匹配调节机制 |
| 7.3.1 匹配系统输入调节 |
| 7.3.2 匹配系统转换过程调节 |
| 7.3.3 输出反馈过程的调节 |
| 7.4 匹配调节机制间的耦合 |
| 7.4.1 政府匹配调节机制与就业市场调节机制间的耦合 |
| 7.4.2 政府调节机制与以高校调节机制间的耦合 |
| 7.4.3 外部调节机制与匹配双方自我调节机制间的耦合 |
| 7.4.4 各调节主体自身调节机制间的耦合 |
| 7.5 本章小结 |
| 第8章 区域初次就业中大学毕业生与用人组织匹配调节能力评价研究 |
| 8.1 评价指标构建 |
| 8.1.1 影响因素识别 |
| 8.1.2 指标体系 |
| 8.2 复杂评价问题的系统分析结构 |
| 8.3 评价方法 |
| 8.3.1 评价基本步骤 |
| 8.3.2 方法证实 |
| 8.4 本章小结 |
| 第9章 初次就业中大学毕业生与用人组织匹配监督问题研究 |
| 9.1 匹配监督主体和匹配监督目标 |
| 9.1.1 匹配监督主体 |
| 9.1.2 匹配监督目标 |
| 9.2 匹配监督的原则 |
| 9.2.1 公平性原则 |
| 9.2.2 利益性原则 |
| 9.2.3 系统性原则 |
| 9.3 匹配过程中关键监督环节解析 |
| 9.3.1 初次就业中大学毕业生与用人组织匹配失衡原因剖析 |
| 9.3.2 初次就业中大学毕业生与用人组织匹配过程关键监督环节分析 |
| 9.4 关键环节监督主体及监督思路 |
| 9.4.1 对匹配动力产生环节的监督主体和监督思路 |
| 9.4.2 对信息收集环节的监督主体和监督思路 |
| 9.4.3 对评价选择环节的监督主体和监督思路 |
| 9.4.4 对匹配结果的监督主体和监督思路 |
| 9.5 本章小结 |
| 第10章 研究结论与展望 |
| 10.1 研究结论 |
| 10.1.1 初次就业中大学毕业生与用人组织匹配总体框架的构建 |
| 10.1.2 匹配动力来源的分析及动力显现模型的构建 |
| 10.1.3 匹配运行过程的揭示及运行结果的评价 |
| 10.1.4 匹配调节基本问题的讨论及调节能力评价方法的提出 |
| 10.1.5 匹配调节机制和监督思路的提出 |
| 10.2 创新之处 |
| 10.2.1 构建初次就业中大学毕业生与用人组织匹配总体框架 |
| 10.2.2 归纳典型匹配模式和匹配错位的成因 |
| 10.2.3 提出合理匹配的评价方法 |
| 10.2.4 构建就业调节能力评价模型 |
| 10.3 研究局限与研究展望 |
| 10.3.1 研究局限 |
| 10.3.2 未来展望 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间发表的论文及取得的科研成果 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
（10）高等教育体制对大学毕业生就业质量的影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 第一章 理论视角 |
| 1.1 职业能力开发理论：情境―达标模式 |
| 1.2 职业能力开发理论在本研究中的应用 |
| 第二章 研究设计 |
| 2.1 研究假设 |
| 2.2 变量界定 |
| 2.3 资料来源与样本情况 |
| 2.4 资料分析方法 |
| 第三章 结果分析 |
| 3.1 大学毕业生对高等教育体制的认知与期望 |
| 3.2 高等教育体制与大学毕业生就业的人职匹配度 |
| 3.3 高等教育体制与大学毕业生就业的工作稳定性 |
| 3.4 高等教育体制与大学毕业生就业的劳动报酬 |
| 3.5 高等教育体制与大学毕业生就业的工作晋升机会 |
| 3.6 高等教育体制与大学毕业生就业的社会福利 |
| 3.7 高等教育体制与大学毕业生就业的工作满意度 |
| 第四章 结论与建议 |
| 4.1 基本结论 |
| 4.2 几点建议 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
四、对大学毕业生就业工作的探讨（论文参考文献）
- [1]大学毕业生就业质量的影响因素及路径分析[J]. 彭正霞,陆根书,李丽洁. 中国高教研究, 2020(01)
- [2]社会资本视角下大学毕业生初次就业问题研究[D]. 刘艳茹. 华中师范大学, 2012(08)
- [3]东北地区大学生就业问题研究[D]. 王利国. 吉林大学, 2018(07)
- [4]互联网使用对大学毕业生就业工资的影响[J]. 赵建国,周德水. 中国人口科学, 2019(01)
- [5]城乡背景、就业意愿与就业结果 ——基于全国2914名应届大学毕业生的调查[D]. 赵方铭. 广西师范大学, 2015(06)
- [6]家庭经济资源对大学毕业生就业质量影响的实证研究——基于陕西高校毕业生就业创业跟踪调查[J]. 刘自团,陆根书. 北京工业大学学报(社会科学版), 2021(03)
- [7]大学毕业生初次就业中区域主动吸纳机理的研究[D]. 王燕玲. 吉林大学, 2009(08)
- [8]大学毕业生职业流动的影响因素分析[J]. 钟云华. 高等教育研究, 2015(06)
- [9]初次就业中大学毕业生与用人组织匹配问题研究[D]. 杨爽. 吉林大学, 2010(08)
- [10]高等教育体制对大学毕业生就业质量的影响研究[D]. 王映一. 湖南师范大学, 2015(06)