一、江苏省“计划干部谈市场”学术研讨会简述（论文文献综述）
杨洋[1]（2021）在《中国儿童音乐剧发展现状研究（2000～2019）》文中研究说明
朱景坤[2]（2021）在《大学德性的迷失与重建研究》文中认为
王庆阳[3]（2020）在《新世纪以来中国高校校园戏剧的接受研究》文中指出本文旨在研究新世纪以来中国高校校园戏剧的演出接受。无论就研究视角的选取还是时间范围的选择而言,涉足这个领域内的研究都比较少。这为本文的研究提供了机遇与挑战。绪论部分厘清本论文的研究对象及相关研究概况,并对本文研究思路、方法以及本选题的研究意义和价值进行必要的说明和阐述。第一章研究新世纪以来校园戏剧的接受轨迹。本文将新世纪校园戏剧的接受轨迹划分为两个阶段。1、2000—2007年为第一阶段,借助新的平台——中国大学生戏剧节,逐步扩大接受面和影响力。同时,校园戏剧也走出象牙塔,尝试社会商演。本阶段,实验类校园戏剧与校园题材类校园戏剧最受人们的关注,但接受相对单一。2、2008年—2019年为第二阶段,走向广泛、多元和深入的接受新阶段。本阶段校园戏剧在前一阶段的基础上有了飞跃式地发展,其标志是中国校园戏剧节的成立和推广,校园戏剧的社会商演出现“现象级”作品,官方组织的校园戏剧巡演成为高校新的风景。本阶段,校园戏剧不再局限于实验类校园戏剧与校园题材类校园戏剧,经典、教育、娱乐等类型的校园戏剧也纷至沓来,好戏连台。第二章研究新世纪以来不同类型校园戏剧的接受。笔者按照校园戏剧的题材与风格,将之分类为实验类校园戏剧、经典类校园戏剧、教育类校园戏剧、原创类校园戏剧与娱乐类校园戏剧,依托于每一类校园戏剧中的现象级作品,分析其接受的情形,阐述其背后的社会文化内涵,旨在对不同类型的校园戏剧进行“深描”。需要指出的是,笔者在这部分对校园戏剧的分类并不严密,部分类型之间可能有重叠和交叉,为的是突出特点,大体反映校园戏剧的概貌。第三章在前两章基础上概括新世纪校园戏剧受众的构成特点与审美心理。校园戏剧的受众除了大学生观众,也可以是专家学者与一般社会观众,但考虑到校园戏剧观演双方的文化层次与年龄特征,以大学生观众为主,其受众构成特征呈现为为小众化、年轻化、单纯化、多地域、不稳定以及见识广等特点。而大学生观众的审美心理因之也表现出叛逆化、求异性、多元化等特点,需要我们客观对待。通过对新世纪以来校园戏剧演出接受的考察,可以发现新世纪以来校园戏剧创作和接受均呈现出新的特点和规律,结语部分对校园戏剧接受与时代语境、观众构成以及戏剧教育的关系进行反思。
杨盼[4]（2020）在《M公司欧洲市场营销策略研究》文中认为M公司是一家生产型外贸企业,产品主要销往欧洲。本文以M公司信箱和包裹箱产品为主要研究对象,首先对欧洲市场营销所涉及的研究方法和理论进行阐述,并对国内外相关研究情况进行总结,构建出本文的理论基础和整体框架。其次通过对M公司的实地考察,获得了欧洲市场营销策略现状的第一手资料,从四个方面归纳出目前M公司欧洲市场营销策略存在的问题。利用所学的营销管理、企业管理等理论知识剖析了这些问题产生的原因。随后对M公司进行了目标市场细分和定位,将目标市场划分为成熟市场、新兴市场和待开发市场。最后为M公司制定了合理的4Ps营销组合策略。具体如下:产品策略方面,打造自主品牌、产品结构多元化发展并以高新技术来打造产品差异化;价格策略方面,对不同市场采取差异化定价、降低生产成本和完善价格体系合理定价;渠道策略方面,根据市场情况分阶段选择营销渠道并充分利用互联网工具;促销策略方面,采取组合促销的方式、积极参加行业展销会并充分利用线上促销策略。希望本文的研究结果对M公司在欧洲市场营销策略的制定有直接的指导作用,同时也希望本文的研究方法及思路对国内中小型企业在国际市场营销中有一定的学习与参考价值。
李昉[5]（2020）在《中国当代舞剧典型形象研究》文中提出一个国家的历史,一个民族的文化,一种文明的诞生,是由一代又一代活生生的、有血有肉的人共同构成的。舞剧典型形象的创造,归根结底就是塑造这些鲜活的生命体。中国舞剧以这鲜活的生命体为载体,传递精神信仰,增进民族凝聚力。借助舞剧这一世界通用语言,以一种可被全世界接纳和追随的姿态参与人类命运共同体的建设。以成熟的马克思主义艺术典型理论结合舞剧的形象塑造及形态分析理论来研究舞剧时可以得出:中国舞剧文化艺术发展史,就是中华民族以“厚德载物”“海纳百川”的博大胸怀,以中为本、为体,以外为末、为用的不断地对外吸收、借鉴、融合的历史。从1949年到2019年,中国舞剧系列典型形象的创造,证明了中国舞剧由站起来、富起来到强起来的民族艺术伟大复兴的光辉历程,形成了独有的典型形象发展脉络,承载的是国民精神的精华。中国舞剧典型形象蕴含了中国舞剧人对于典型形象的文化精神追求、表现手法探索的不懈探索,形成了“道”（人文内涵）与“技”（艺术技能）并重的艺术追求。构成了以追求婚姻自由的女性形象、追求个性解放的青年形象、追求济世安民的文士形象、追求民族独立的革命者形象、追求中华崛起的奉献者形象为特征的五大典型形象“类型群”。中国舞剧的典型形象创造一直在舞剧形象的鲜明性、舞剧性格的成长性、舞剧行动的冲突性上进行典型创造;中国舞剧情节结构的构思需要坚持“以人为本”、语言风格的营造需要“表意优先”、叙事手段的整合坚持“情思至上”。中国当代舞剧为形成中国作风、中国气派积累了经验,增强了中华文化的强大感召力和吸引力。
谢鹏[6]（2020）在《基层干部人事制度的历史演进与改革探论》文中进行了进一步梳理制度形塑个人,人是制度的产物。根据马克思主义干部学说,基层干部人事制度是了解政治体制和国家治理的关键,也是建构社会主义特色政治学需要重点研究的领域。制度变迁理论则认为,正式制度与非正式制度共同构成了“制度集成”。这种“制度集成”倒映在基层社会,一方面是文本式的正式制度的规范和制约,另一方面是传统社会残留的非正式制度的影响和侵染。然而,基层社会是一个“乡土社会”,有着自身的“情境”因素。从这个意义上说,基层干部既是制度体系中的个人,深受政策法规条例等正式制度的规约,也是制度文化中的个人,深受“官本位”“乡土文化”等非正式制度的影响。基层干部是实现政治现代化的关键和核心要素,但作为“情境理性人”,有着追逐个体理性、寻求机会成本的目的和需求。加之,压力型体制的现实存在,势必会产生高度的挤压状态,基层干部很可能不堪重负,担当作为动力不足。因此,亟待进行基层干部人事制度改革,修复完善制度体系中的不合理成分,解除基层干部的制度和“情境”困扰。本文综合运用马克思主义干部学说、制度变迁理论,聚焦“制度”这一变迁因素,全面梳理基层干部人事制度建设的历史进程,总结提炼基层干部人事工作的现实困境,力图探究基层干部人事制度改革的路径选择。历经近百年,中国共产党积累了丰富的基层干部工作实践经验,其制度体系建设既是传统吏治思想的扬弃,也是在不断的实践中总结提炼而成。但是,当前现行的制度安排仍然存在不足之处:从中央到省市县（区）一以贯之的现行的正式制度存在政策体系供给不足的困扰,制度缺位有待完善、制度衔接有待加强、制度理念有待提升;基层社会“情境”之下非正式制度约束存有的短缺和失衡,传统文化下的“官本位”倾向、“熟人社会”下的说情打招呼、思想观念局限下的“为官不为”、政绩观错位下的形式主义作祟等因素,深刻影响着干部工作的开展、作用的发挥;基层干部人事制度存在执行不力与实施机制不畅等问题,选拔任用精准度不高、教育培养针对性不足、管理监督系统性不够、激励约束实效性不强;基层干部人事制度改革也存在路径依赖,非制度化因素的消极影响造成了观念障碍,传统体制惯性导致改革滞后于社会转型步伐造成了体制障碍,党委及其组织部门错位、缺位的现象客观存在造成了组织行为障碍,缺乏科学论证、分析研判、吐故纳新等保障机制造成了机制障碍。因此,必须探究基层干部人事制度改革的应然路径,基层干部人事制度改革也自有其价值取向。总体设想重在“科学合理、简便易行、有效管用”,选拔任用重在提高精准度,教育培养重在提升能力素质,管理监督重在严格执纪监督,激励约束重在促进担当作为。
吴敏超[7]（2020）在《新四军向苏北发展中的国共较量》文中进行了进一步梳理自1939年到1940年,中共中央逐步确定并贯彻发展苏北的战略。蒋介石先令江北新四军移至长江以南,后又让黄河以南的中共部队全部调到黄河以北,并命令安徽省主席李品仙和江苏省主席韩德勤合力"围剿"新四军。新四军向苏北发展中的国共较量,既有军事层面的磨擦冲突,更有政治层面的运筹帷幄。中共方面基本能克服不同地域和军政负责人之间的意见分歧,保证战略的协同性。蒋介石本人对苏北的重视程度不够,敌后国民党军亦各自为政。新四军向苏北发展过程中的国共较量,显示双方合作局面虽已危机重重,但在抗战大背景下仍勉力维持,映射出1940年国共关系的基调与底线。
王云龙[8]（2019）在《泰州市社区科普工作存在的问题与对策研究》文中认为
熊永恒[9]（2019）在《民族地区农村基层干部队伍建设中实施“回归工程”的研究》文中认为我国是一个统一的多民族国家。长期以来,由于交通不便、自然环境恶劣等地理因素的制约,我国民族地区农村基础设施严重不足,经济发展严重滞后,多数仍处于贫困状态,其“三农”问题最为复杂。我们要想实现2020年全面建成小康社会的宏伟目标,就绝不能忽略民族地区农村。民族地区农村基层干部队伍是民族地区农村政治生活和经济建设的中坚力量,所以我们必须建设一支坚强有力的民族地区农村基层干部队伍,来落实精准扶贫政策和乡村振兴战略,从而带领民族地区农村的农民群众共同致富奔小康。本文关于民族地区农村基层干部队伍建设中实施“回归工程”的问题研究,主要从以下四个部分展开。第一部分是绪论,主要阐述了选题缘由并对相关概念做了界定,然后通过文献综述总结了民族地区农村基层干部队伍建设的必要性、民族地区农村基层干部队伍建设的问题和难点、民族地区农村基层干部队伍建设现存问题和难点的原因以及解决民族地区农村基层干部队伍建设现存问题和难点的对策。最后分别阐述了本课题的研究意义和研究方法以及研究目标和创新之处。第二部分是民族地区农村基层干部队伍建设中实施“回归工程”的应然之意。主要从我国新时期的社会主要矛盾、我国民族地区的乡村振兴战略、党在民族地区农村的执政基础、党在民族地区农村的治理能力、我国民族地区农村的社会稳定等五个方面阐述了本课题研究的时代应然与现实意义。第三部分是民族地区农村基层干部队伍建设中实施“回归工程”的实然分析。主要有四个方面:调研对象的基本情况;对民族地区农村基层干部的认知;对民族地区农村基层干部队伍建设现状的认知;对大中专毕业生、复退军人、在外工作和经商人士、退休干部等回民族地区农村任职情况的认知。分析调研数据,最终总结出民族地区农村基层干部队伍建设中实施“回归工程”主要难在三点:可回归人员较少;回归之后难留下;留下之后难坚持。造成这三个难点的原因主要有:党和政府“施政力度不足”;回归人员“回归意愿不高”;农民群众“响应程度不够”。第四部分是民族地区农村基层干部队伍建设中实施“回归工程”的必然之路。主要有六个方法:制定详细政策;加大宣传力度;增强职业荣誉;唤醒政治信仰;培养后备人才;坚持群众路线。
王亚红[10]（2019）在《协同促进大学生双创问题研究 ——以南京大学为例》文中指出大众创业,万众创新时代背景下,推动双创升级,着力促进高校大学生创新创业问题备受关注。现阶段,以南京大学大学生创新创业发展现状为例可以分析出,创新创业协同体系不断深化,协同成效显着。但是,整体而言协同体系要进一步深化,面临的形势依然十分严峻,现阶段的改善效果不仅难以满足大学生期望,而且政府、高校和企业的协同意愿和动力在很大程度上来源于国家政策的纵向推动,三方协同的积极性仍有待提高。大学生创新创业协同体系具有开放性、处于非平衡态、内部存在非线性相互作用、存在明显涨落等特点,与协同学理论之间有很强的契合性。基于协同学理论提供的协同学分析手段,三螺旋理论提供的政府、高校、企业三维的主体分析视角以及企业生命周期理论提供的企业生命周期阶段的分析方向,提出大学生创新创业过程中的协同策略研究的主体—过程分析框架。运用协同学理论中的序参量及识别原理,识别大学生创新创业实现协同的序参量为:共同目标、信息共享、资源整合以及制度保障。在序参量识别的基础上,在主体-过程分析框架下分析了大学生创新创业协同体系存在的主要问题:目标方面面临利益诉求多元化、协同理念消极化等问题,信息方面面临横向信息沟通不足、信息公开良莠不齐等问题,资源方面面临资源投入不足,获取资源渠道分散等问题,制度方面面临法律保障不足、协调制度权威不足等问题,阻碍协同关系的进一步深入。未来要促进大学生创新创业有序进行,应该积极孵化和培育序参量,塑造主体协同的共同目标,建设信息共享共通,整合多主体资源聚力协同,完善制度组织保障协同成果。具体途径为实现理念协同,利益协调;优化升级创新创业教育,校地共建开放共享服务平台;建立健全双创支撑服务体系的政策矩阵,建立大学生创新创业联盟;推进多层次数据库平台建设,搭建大学生创新创业智库型支持体系。
二、江苏省“计划干部谈市场”学术研讨会简述（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、江苏省“计划干部谈市场”学术研讨会简述（论文提纲范文）
（3）新世纪以来中国高校校园戏剧的接受研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一章 新世纪以来校园戏剧的接受轨迹 |
| 第一节: (2000—2007)借助新平台,逐步扩大接受面和影响力 |
| 第二节: (2008—2019)走向广泛、多元和深入的接受新阶段 |
| 第二章 新世纪以来不同类型校园戏剧的接受 |
| 第一节 实验类校园戏剧的接受 |
| 第二节 经典类校园戏剧的接受 |
| 第三节 教育类校园戏剧的接受 |
| 第四节 原创类校园戏剧的接受 |
| 第五节 娱乐类校园戏剧的接受 |
| 第三章 新世纪以来校园戏剧观众的构成特点和审美心理 |
| 第一节 校园戏剧观众的构成特点 |
| 第二节 校园戏剧观众的审美心理 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录一: 新世纪以来国内校园戏剧的演出报道 |
| 附录二: 新世纪以来部分校园戏剧剧目展示 |
| 附录三: 扬州大学校园戏剧现状的问卷调查 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（4）M公司欧洲市场营销策略研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究方法与研究内容 |
| 1.2.1 研究方法 |
| 1.2.2 研究内容 |
| 1.3 创新及不足之处 |
| 第二章 相关理论与国内外文献 |
| 2.1 相关理论 |
| 2.1.1 4Ps营销理论 |
| 2.1.2 竞争战略理论 |
| 2.1.3 品牌战略理论 |
| 2.2 国内外文献综述 |
| 2.2.1 国外文献综述 |
| 2.2.2 国内文献综述 |
| 第三章 M公司欧洲市场营销策略现状分析 |
| 3.1 M公司概况 |
| 3.1.1 M公司简介 |
| 3.1.2 M公司发展目标 |
| 3.2 M公司欧洲市场营销策略现状 |
| 3.2.1 M公司欧洲市场产品策略 |
| 3.2.2 M公司欧洲市场价格策略 |
| 3.2.3 M公司欧洲市场渠道策略 |
| 3.2.4 M公司欧洲市场促销策略 |
| 第四章 M公司欧洲市场营销策略存在的问题分析 |
| 4.1 产品策略不健全 |
| 4.1.1 产品结构单一 |
| 4.1.2 缺乏自主品牌意识 |
| 4.2 定价体系不完善 |
| 4.2.1 缺乏差异化的定价策略 |
| 4.2.2 价格调整缺乏灵活性 |
| 4.3 出口渠道不流畅 |
| 4.3.1 出口渠道混乱 |
| 4.3.2 缺乏对渠道的激励 |
| 4.4 促销策略无新意 |
| 4.4.1 促销手段单一 |
| 4.4.2 缺乏对新兴促销方式的重视 |
| 第五章 M公司欧洲市场营销策略存在问题的原因剖析 |
| 5.1 M公司管理机制不健全 |
| 5.1.1 公司管理层缺乏市场营销的理论知识 |
| 5.1.2 公司管理层缺乏对市场情况的调查分析 |
| 5.1.3 缺乏创新性的制度及思路 |
| 5.2 M公司组织结构不完整 |
| 5.2.1 营销部门管理职能不明确 |
| 5.2.2 缺乏完善的协调机制 |
| 5.2.3 营销人员无明确市场分工 |
| 5.3 M公司人才体制不完善 |
| 5.3.1 缺乏具体的人才培养目标 |
| 5.3.2 缺乏优秀的营销团队 |
| 5.3.3 缺乏人才激励机制 |
| 第六章 M公司欧洲目标市场定位 |
| 6.1 M公司欧洲市场营销环境SWOT分析 |
| 6.1.1 优势 |
| 6.1.2 劣势 |
| 6.1.3 机会 |
| 6.1.4 威胁 |
| 6.2 欧洲市场细分 |
| 6.2.1 目标市场细分 |
| 6.2.2 目标市场评估 |
| 6.3 目标市场选择 |
| 6.3.1 目标市场选择策略 |
| 6.3.2 确定目标市场 |
| 6.4 目标市场定位 |
| 6.4.1 产品定位 |
| 6.4.2 市场定位 |
| 6.4.3 客户定位 |
| 第七章 M公司欧洲市场营销策略分析 |
| 7.1 主打高新技术产品策略 |
| 7.1.1 打造自主品牌策略 |
| 7.1.2 产品结构多元化发展 |
| 7.1.3 以高新技术来打造产品差异化 |
| 7.2 区域差异化合理价格策略 |
| 7.2.1 不同市场差异化定价策略 |
| 7.2.2 降低生产成本 |
| 7.2.3 完善价格体系合理定价 |
| 7.3 渐宽式营销渠道策略 |
| 7.3.1 分阶段选择营销渠道 |
| 7.3.2 注重互联网的渠道策略 |
| 7.4 线上线下全方位促销策略 |
| 7.4.1 采取组合促销策略 |
| 7.4.2 积极参加行业展销会 |
| 7.4.3 充分利用线上促销策略 |
| 第八章 结论与展望 |
| 8.1 结论 |
| 8.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）中国当代舞剧典型形象研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 第一节 选题缘起及研究目的 |
| 一、为何要研究舞剧的典型形象 |
| 二、如何来研究舞剧的典型形象 |
| 第二节 选题范围及理论依据 |
| 一、选题范围 |
| 二、理论依据 |
| 第三节 研究现状述评 |
| 一、第一条进路:中国舞剧相关文献综述 |
| 二、第二条进路:艺术典型理论相关文献综述 |
| 三、第三条进路:舞蹈形态分析相关文献综述 |
| 四、拟解问题 |
| 第一章 中国当代舞剧典型形象的时代特征研究 |
| 第一节 “艰苦奋斗”时期中国舞剧典型形象的特征研究(1949-1966) |
| 一、“艰苦奋斗”时期中国舞剧典型形象的文化精神追求 |
| 二、“艰苦奋斗”时期中国舞剧典型形象的表现手法探索 |
| 小结 |
| 第二节 “团结奋斗”时期(一)中国舞剧典型形象的特征研究(1978-1989) |
| 一、“团结奋斗”时期(一)中国舞剧典型形象的文化精神追求 |
| 二、“团结奋斗”时期(一)中国舞剧典型形象的表现手法探索 |
| 小结 |
| 第三节 “团结奋斗”时期(二)中国舞剧典型形象的特征研究(1990-2012) |
| 一、“团结奋斗”时期(二)中国舞剧典型形象的文化精神追求 |
| 二、“团结奋斗”时期(二)中国舞剧典型形象的表现手法探索 |
| 小结 |
| 第四节 “逐梦奋斗”时期中国舞剧典型形象的特征研究(2013-2019) |
| 一、“逐梦奋斗”时期中国舞剧典型形象的文化精神追求 |
| 二、“逐梦奋斗”时期中国舞剧典型形象的表现手法探索 |
| 小结 |
| 本章小结 |
| 第二章 中国当代舞剧典型形象的形态构成分析 |
| 第一节 中国当代舞剧形象的主要构成类型 |
| 一、追求婚姻自由的女性形象 |
| 二、追求个性解放的青年形象 |
| 三、追求济世安民的文士形象 |
| 四、追求民族独立的革命者形象 |
| 五、追求中华崛起的奉献者形象 |
| 第二节 中国当代舞剧革命者典型形象分析 |
| 一、从“报私仇”到“为人民”——《红色娘子军》的吴清华 |
| 二、“生的伟大,死的光荣”——《傲雪花红》的刘胡兰 |
| 三、奏响民族救亡最强音——《铁道游击队》英雄群像 |
| 四、“双面英雄”——《永不消逝的电波》 |
| 第三节 中国当代舞剧奉献者典型形象分析 |
| 一、《敦煌》守护人的“爱的奉献” |
| 二、“不荒芜”的《戈壁青春》 |
| 三、奉献精神筑成双重生命的《天路》 |
| 四、伟大出自平凡——《草原英雄小姐妹》 |
| 本章小结 |
| 第三章 中国当代舞剧典型形象的未来创造展望 |
| 第一节 中国舞剧典型形象创造的历史经验反思 |
| 一、在舞剧形象的鲜明性上进行典型创造 |
| 二、在舞剧性格的成长性上进行典型创造 |
| 三、在舞剧行动的冲突性上进行典型创造 |
| 第二节 中国舞剧典型形象创造的时代风尚体悟 |
| 一、“五位一体”中的生态文明建设 |
| 二、“精准扶贫”与全面建成小康社会 |
| 三、“一带一路”与“人类命运共同体” |
| 第三节 中国舞剧典型形象创造的舞剧本体求索 |
| 一、舞剧情节结构的构思坚持“以人为本” |
| 二、舞剧语言风格的营造坚持“表意优先” |
| 三、舞剧叙事手段的整合坚持“情思至上” |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 一、回顾 |
| 二、结论 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
| 致谢 |
（6）基层干部人事制度的历史演进与改革探论（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 第一节 选题缘由及研究价值 |
| 一、选题缘由 |
| 二、研究价值 |
| 第二节 国内外相关研究述评 |
| 一、国内相关研究述评 |
| 二、国外相关研究述评 |
| 第三节 论文框架、研究方法和问题与不足 |
| 一、论文框架 |
| 二、研究方法 |
| 三、所遇问题 |
| 四、不足之处 |
| 第一章 核心概念和理论框架 |
| 第一节 相关概念界定 |
| 一、干部 |
| 二、基层干部 |
| 三、干部人事制度 |
| 第二节 理论依据及主体框架 |
| 一、宏观层面:马克思主义干部学说 |
| 二、微观和中观层面:制度变迁理论 |
| 三、搭建理论依据与主体架构的桥梁 |
| 第二章 政治现代化、基层治理与干部行为模式 |
| 第一节 现代化进程下的基层治理结构 |
| 一、基层权威结构的历时嬗变 |
| 二、基层社会规则及其运行逻辑 |
| 三、基层政权结构与治理形态 |
| 第二节 基层干部的行为动机及其模式 |
| 一、关于人性的三种理论假设 |
| 二、“情境理性”:基层干部的人性假设 |
| 第三节 压力型体制与干部行为逻辑 |
| 一、数量化的任务分解机制 |
| 二、指标化的责任考评体制 |
| 第三章 基层干部人事制度改革的历史进程 |
| 第一节 传统吏治思想及其扬弃 |
| 一、尊重人才,选贤任能 |
| 二、德才兼备,以德为先 |
| 三、注重基层,历练培养 |
| 四、加强考核,严格监管 |
| 五、廉洁奉公,节操自爱 |
| 第二节 制度建设的探索历程 |
| 一、初创阶段:解放思想,破旧立新 |
| 二、探索阶段:打牢基础,破冰前行 |
| 三、改革阶段:积极探索,深化前行 |
| 四、“新时代”:建章立制,全面发展 |
| 第三节 基本经验及其启示 |
| 一、坚持党管干部原则 |
| 二、秉持“任人唯贤”的干部路线 |
| 三、强化理论武装和基层历练 |
| 四、全面从严治党从严治吏 |
| 第四章 基层干部人事制度改革的现实困境 |
| 第一节 正式制度下政策体系供给不足 |
| 一、制度缺位有待完善 |
| 二、制度衔接有待加强 |
| 三、制度理念有待提升 |
| 第二节 社会“情境”下非正式制度约束失衡 |
| 一、传统文化下的“官本位”倾向 |
| 二、“熟人社会”下的说情打招呼 |
| 三、思想观念局限下的“为官不为” |
| 四、政绩观错位下的形式主义作祟 |
| 第三节 制度执行不力与实施机制不畅 |
| 一、选拔任用精准度不高 |
| 二、教育培养针对性不足 |
| 三、管理监督系统性不够 |
| 四、激励约束实效性不强 |
| 第四节 制度改革存在路径依赖 |
| 一、观念障碍:非制度化因素的消极影响 |
| 二、体制障碍:传统体制惯性导致改革“迟滞” |
| 三、组织行为障碍:党委及组织部门错位缺位 |
| 四、机制障碍:缺乏吐故纳新的保障机制 |
| 第五章 基层干部人事制度改革的路径探索 |
| 第一节 总体设想:“科学合理、简便易行、有效管用” |
| 一、涵盖选育管用四个方面 |
| 二、“科学合理、简便易行、有效管用”是关键 |
| 三、实现科学化、民主化、制度化是目标任务 |
| 第二节 选拔任用:提高精准度 |
| 一、考实政治素质,注重群众公论 |
| 二、完善考核评价,加强实绩考量 |
| 三、开展谈心谈话,强化分析研判 |
| 四、细化完善机制,健全过程保障 |
| 第三节 教育培养:提升能力素质 |
| 一、分层分类分级推进培训 |
| 二、完善学习培养系统方案 |
| 三、强化基层一线实践历练 |
| 第四节 管理监督:严格执纪监督 |
| 一、严格遵守监管原则 |
| 二、细化层级管理规定 |
| 三、实施立体监管制度 |
| 四、完善宽严相济体系 |
| 五、正确处理各项关系 |
| 第五节 激励约束:促进担当作为 |
| 一、健全考核激励制度 |
| 二、推进职务职级并行 |
| 三、完善身心关爱机制 |
| 结语:通往现代干部人事管理之路 |
| 第一节 结论 |
| 第二节 展望 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 在学期间学术成果情况 |
（7）新四军向苏北发展中的国共较量（论文提纲范文）
| 一、从“发展江北”到“发展苏北”的战略演变 |
| 二、国共皖东交锋与新四军应对南调 |
| 三、国共苏北冲突与国民党要求北撤 |
| 四、黄桥决战与北撤问题的重启 |
| 五、结语 |
（9）民族地区农村基层干部队伍建设中实施“回归工程”的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、选题缘由 |
| 二、相关概念的界定 |
| (一)民族地区 |
| (二)农村基层干部 |
| (三)“回归工程” |
| 三、文献综述 |
| (一)民族地区农村基层干部队伍建设的必要性 |
| (二)民族地区农村基层干部队伍建设的问题和难点 |
| (三)民族地区农村基层干部队伍建设现存问题和难点的原因 |
| (四)解决民族地区农村基层干部队伍建设问题和难点的对策 |
| 四、研究意义与研究方法 |
| (一)研究意义 |
| (二)研究方法 |
| 五、研究目标与创新之处 |
| (一)研究目标 |
| (二)创新之处 |
| 第二章 民族地区农村基层干部队伍建设中实施“回归工程”的应然之意 |
| 一、解决我国新时期社会主要矛盾的积极探索 |
| 二、实现我国民族地区乡村振兴战略的客观要求 |
| 三、夯实党在民族地区农村执政基础的内在反映 |
| 四、提高党在民族地区农村治理能力的必然选择 |
| 五、维护我国民族地区农村社会稳定的当然诉求 |
| 第三章 民族地区农村基层干部队伍建设中实施“回归工程”的实然分析 |
| 一、民族地区农村基层干部队伍建设中实施“回归工程”的调研概况 |
| 二、民族地区农村基层干部队伍建设中实施“回归工程”的调研分析 |
| (一)调研对象的基本情况 |
| (二)对民族地区农村基层干部的认知 |
| (三)对民族地区农村基层干部队伍建设现状的认知 |
| (四)对大中专毕业生、复退军人、在外工作和经商人士、退休干部等回民族地区农村任职的认知 |
| 三、民族地区农村基层干部队伍建设中实施“回归工程”难在何处 |
| (一)可回归人员较少 |
| (二)回归之后难留下 |
| (三)留下之后难坚持 |
| 四、民族地区农村基层干部队伍建设中实施“回归工程”难出何因 |
| (一)党和政府“施政力度不足” |
| (二)回归人员“回归意愿不高” |
| (三)农民群众“响应程度不够” |
| 第四章 民族地区农村基层干部队伍建设中实施“回归工程”的必然之路 |
| 一、制定详细政策 |
| (一)确立薪资保障 |
| (二)增加培训机会 |
| (三)提高政治待遇 |
| (四)建立淘汰机制 |
| 二、加大宣传力度 |
| (一)制定不同宣传策略 |
| (二)开发多种宣传渠道 |
| 三、增强职业荣誉 |
| (一)政府发文鼓励 |
| (二)媒体树立典型 |
| 四、唤醒政治信仰 |
| (一)重温入党誓词 |
| (二)培养积极分子 |
| 五、培养后备人才 |
| (一)登记人才名单 |
| (二)设置实习岗位 |
| 六、坚持群众路线 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录：调查问卷 |
（10）协同促进大学生双创问题研究 ——以南京大学为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究综述 |
| 1.2.3 文献述评 |
| 1.3 主要研究内容 |
| 1.4 研究方法和技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 研究的技术路线 |
| 1.5 本文创新点 |
| 第二章 理论基础与分析框架 |
| 2.1 大学生创新创业的内涵阐释 |
| 2.1.1 创业内涵 |
| 2.1.2 创新内涵 |
| 2.2 大学生双创协同的理论来源 |
| 2.2.1 协同学理论 |
| 2.2.2 三螺旋理论 |
| 2.2.3 企业生命周期理论 |
| 2.3 大学生双创协同的分析框架 |
| 2.3.1 主体—过程协同框架的分析 |
| 2.3.2 大学生双创协同的序参量识别 |
| 2.3.3 主体—过程协同分析框架的内容 |
| 第三章 南京大学大学生双创协同关系及发展情况 |
| 3.1 南京大学大学生双创的协同关系 |
| 3.1.1 南京大学与地方政府的协同 |
| 3.1.2 南京大学与地方企业的协同 |
| 3.2 南京大学双创发展情况 |
| 3.2.1 双创教育体系逐步成熟 |
| 3.2.2 双创政策矩阵初步成型 |
| 3.2.3 顶层设计规划有序推进 |
| 3.2.4 资源整合机制逐渐完善 |
| 3.2.5 主体协同效果逐步呈现 |
| 第四章 大学生双创过程中协同性分析 |
| 4.1 主体目标不一致 |
| 4.1.1 价值认知消极化 |
| 4.1.2 利益诉求多元化 |
| 4.2 协同安排不健全 |
| 4.2.1 法律制度保障不力 |
| 4.2.2 协同制度权威不足 |
| 4.3 资源整合不到位 |
| 4.3.1 资源分布不均 |
| 4.3.2 整合平台缺乏 |
| 4.4 信息共享不充分 |
| 4.4.1 信息沟通不足 |
| 4.4.2 信息公开不够 |
| 第五章 大学生双创过程中协同对策 |
| 5.1 塑造共同愿景 |
| 5.1.1 建立完善价值协同机制 |
| 5.1.2 建立完善利益协调机制 |
| 5.2 整合主体资源 |
| 5.2.1 优化双创教育体系 |
| 5.2.2 共建开放共享服务平台 |
| 5.3 完善制度安排 |
| 5.3.1 建立健全双创服务体系政策矩阵 |
| 5.3.2 建立健全大学生双创联盟 |
| 5.4 推进信息共享 |
| 5.4.1 搭建多层次数据库平台 |
| 5.4.2 搭建大学生双创智库 |
| 第六章 研究结论与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、江苏省“计划干部谈市场”学术研讨会简述（论文参考文献）
- [1]中国儿童音乐剧发展现状研究（2000～2019）[D]. 杨洋. 哈尔滨音乐学院, 2021
- [2]大学德性的迷失与重建研究[D]. 朱景坤. 南京师范大学, 2021
- [3]新世纪以来中国高校校园戏剧的接受研究[D]. 王庆阳. 扬州大学, 2020(06)
- [4]M公司欧洲市场营销策略研究[D]. 杨盼. 苏州大学, 2020(03)
- [5]中国当代舞剧典型形象研究[D]. 李昉. 南京艺术学院, 2020(01)
- [6]基层干部人事制度的历史演进与改革探论[D]. 谢鹏. 中国社会科学院研究生院, 2020(12)
- [7]新四军向苏北发展中的国共较量[J]. 吴敏超. 中共党史研究, 2020(01)
- [8]泰州市社区科普工作存在的问题与对策研究[D]. 王云龙. 南京理工大学, 2019
- [9]民族地区农村基层干部队伍建设中实施“回归工程”的研究[D]. 熊永恒. 中南民族大学, 2019(08)
- [10]协同促进大学生双创问题研究 ——以南京大学为例[D]. 王亚红. 南京大学, 2019(07)