论文中的指标弄错了

论文中的指标弄错了

问:投稿发现论文有问题怎么办,明显的指标定义出错
  1. 答:如果已经刊出,影响最终结果且十分严重就撤销,不影响就勘误,本着学者的心态出发,科学的态度不就是应该严谨求真
    如果未刊出,实事求袭谨陵是拍戚的解释好了,相信编辑会给你修改机会的,不过,注意措辞。
    所以大家论文完成后一定要认真仔细看几遍晌团呀,特别是proof时再认真看看,不要犯低级错误,勘误很麻烦
问:杂志社已通过要发表的论文,当期的目录都已经出来了,然后我发现我当初投的文稿中有一处数据错误,怎么办
  1. 答:出刊后敏卖就没有办法改了,如毁如果上传网上的数据库的是PDF文件也是一样改不了,除非在下期更正一下就是,表格的数据是可以更正,重发是不可能,没有多大问题,纤拿启不影响评定使用。
  2. 答:既然连编辑都没看出破绽,不会影响职称评定的。
问:本科毕业论文开题报告已经提交了,但是参考文献中有一条格式不小心写错了,请问对后面有什么影响吗?
  1. 答:参考文献格式错误的论文绝对不能通过,必须修改正确后才能通过。
    一般来说,一篇学士论文,字数大多在5000字左右,对参考文献的范围、个数要求较低,但为体现该论文系作者广为研究的学术成果,其参考文献至少要十五个以上,并且至少应有八本以上学者的著作,其余可以为其他人的学术论文、刊物等。
    硕士论文是硕士研究生所撰写的学术论文,具有一定的理论深度和更高的学术水平,更加强调作者思想观点的独创性,以及研究成果应具备更强的实用价值和更高的科学价值。共分为12大类。
    从高校培养办法看,在培养目标里面都明确写着:硕士研究生教育承担着既为博士生教育输送合格生源,又为经济建设与社会发展培养各类高层次专门人才的任务。硕士生的培养应强调专业基础理论和专业知识胡旁旦的学习,重视综合素质裤扰提高和创新、创业精神的培养,提高分析与解决问题的能力,根据实际需要和不同面向确定培养目标、培养类型和培养模式。
    从国家管理部门来看,2009年3月的教育部《全国专业学位教育指导委员会联席会年度工作会议》也提出:拓展研究生主要培养启搭学术型人才和应用型专门人才,并提出应用型专门人才是相对于学术性学位而言的学位类型,培养适应特定职业或岗位实际工作需要的应用型“高层次”专门人才。
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