一、21世纪的电视机（论文文献综述）
路云亭[1]（2022）在《镜像足球的本质——超视距身体文化的学理定位》文中提出人类有展示自己身体活性的习性,足球的身体展示形态给受众带来了视觉享受。以电视荧屏与网络视频为代表的镜像足球解放了受众的视觉感知维度,扩展了人类由视觉触发的想象力,缔造出一种全新的观赛的场域,足球的表演性内涵得以凸显。镜像改变了受众的生活方式,创造了一种另类的真实性,并有效地带动了电视乃至网络工业的发展,提升了新型产业的成长速度。镜像足球重新定义了足球、媒介与戏剧的三角关系,实现了对人类精神的再度解放。镜像足球在中国的出现还带有启蒙色彩。镜像足球与现场足球异质共存,且镜像足球对现场足球具有优化促进作用。
唐俊[2]（2021）在《新中国纪录片美学演变机制研究——基于媒介技术视角的考察》文中研究表明本文以媒介技术视角考察新中国纪录片的美学演变机制。研究认为,除了政治、社会、文化、市场、创作观念、摄制技术等驱动因素外,大众影像媒介本身的冷、热特性及其所形成的观众参与度的不同,对纪录片美学有重要形塑作用。电影和政论美学、电视和纪实美学之间有着紧密的内在契合关系,戏剧美学、技术美学的兴起也受到电视"升温"的驱动。在网络纪录片中,观众的介入和填补已经从感知、心理层面跃升到行动、内容层面,从而体现出鲜明的"参与美学"特征。
贺桂梅[3]（2021）在《“文化是平常的”——关于毛尖的电视剧评论答黄茜问》文中指出黄茜（《南方都市报》记者）:在文化研究领域,电视剧是一种怎样的研究对象?它与电影、文学相比,有什么独到的特质?首先要说明,这里所说的"文化研究"并不是一般意义上的研究文化现象,而是一种特定的研究领域或方法,指的是一种国际化影响下中国本土的研究脉络。
何天平[4]（2021）在《“看电视”与生活方式的构建:90年代以来中国电视文化史考察》文中研究说明伴随电视在20世纪90年代步入中国的千家万户,"看电视"作为一种主流生活方式的地位即在国人社会生活中逐步得到确认,并在此后经历多种变动、形成复杂影响。本文以日常生活中的媒介实践为研究逻辑起点,着眼于国民"看电视"的历史视角,考察90年代以来中国电视文化的变迁,在自下而上的视点观照下把握中国电视何以历时性构造社会生活,进而据此在社会文化语境下重新审视当前中国电视面临的转型问题,并基于"观看"和"观看者"两个关键概念商榷电视重返"日常性"的可能路径。
查尔顿·佩特斯,余书华[5]（2021）在《脱身策略》文中研究指明一家着名医药科技公司创始人乔丹·帕里什拥有一个美满的家庭,然而,看似成功的人生其实早已千疮百孔。乔丹觉得自己山穷水尽,心力交瘁的他只想着早日逃离现实。乔丹的心理医生罗森给了他一个电话号码,告诉他这是一条不能回头的路。绝望的乔丹拨通了电话,随后被自称是"脱身策略公司"的人带走。这家公司专门帮助那些想要摆脱现有生活,在世界的另一处改头换面、重新生活的人。他们制造了乔丹遭遇车祸死亡的假象,乔丹的家人获得了一笔赔偿金,接受了这个事实。但是乔丹很快就后悔了,他不愿以这种狼狈的方式退出原来的生活。想念家人的他希望回归家庭,但脱身策略公司的人强行将乔丹送到日本,严格监视他的生活。乔丹无意中发现以前的同事兼好友亚历克斯与脱身策略公司有过联系。难道这一切都是圈套?
陈澜[6]（2021）在《发展、消费与“被设计”——家用电器在中国》文中研究指明家用电器工业是国家"产业现代化""生活现代化"的表征。中国作为后发的工业化国家, 一方面通过家用电器产品的设计进入工业化的深入建设,另一方面也需要通过"大量制造"切实满足人民生活的基本需求。在当时计划经济主导下,家用电器被强调了"身份"并扮演了一个强势的"角色",不仅使中国人生活的"产品链"发生了巨变,也使得中国设计的理念发生了历史性的转折。研究家用电器的"被设计",不仅仅是阐述其自身的技术及设计演进,而且是将其与中国的"时代需求"关联起来,在回首历史的同时,关注当下不断衍生的家用电器"新物种"的设计与生活品质等话题。
阿晖[7]（2021）在《观赛：往事不似烟，如今云上见》文中认为利用5G通信大频率宽,更新的互联网技术,将使中国人的奥运观赛体验得到进一步的提升。因为疫情的缘故,命途多舛的东京奥运会成为第一次没有海外观众现场观看的奥运会,但这并不妨碍其成为陪伴我们度过这个激情夏日的重头大戏。无法亲临现场的我们怎么样才能身临其境般地感受奥运赛场的激烈和热情,怎么样才能更好地看奥运?中国人关注奥运的历史,也已悄然走过许多个年头,留下了许多弥足珍贵的回忆。在这段时间内,中国人对于奥运的热情没有改变,但关注奥运的方式,却有了翻天覆地的变化。视频直播成了今夏观看奥运最安全、最舒适的打开方式。无论是在家的电视大屏还是路途中的手机小屏,都为我们提供了绝佳的观看手段。
李玲玉[8]（2021）在《大家电对城市住宅室内设计的影响研究》文中指出
亚历山大·曼谢尔,曾毅[9]（2021）在《延迟：20世纪中的技术与小说》文中指出信息技术何以占据关于20世纪美国小说的故事核心,又何以在其临近尾声时明显缺席?在现代主义和后现代主义这两个时代,巨大的技术创新曾经启发巨大的文学创新,何以在随后的时代里只能在文学中引起沉默?对这些问题的讨论不仅意味着与技术相关的20世纪美国文学史在世纪末发生了聚变,也意味着关于这段历史的批评叙事值得我们重新审视。有别于此前种种关于美国20世纪技术的文学—历史陈述,对数百部美国小说展开分析,在文学研究中引入戴维·埃杰顿的"技术运用史"概念,文章利用斯坦福文学实验室和芝加哥文本实验室的20世纪美国小说文本库,追踪不同信息技术在小说中的存在,并将之与这些技术的实际运用历史数据进行对照。通过比较,发现一种技术进入美国文化或美国家庭的时间与它进入小说的时间之间存在明显的延迟。此次考察不仅揭示出20世纪美国小说在面对技术时的态度变化,也找到了一种文学研究的对象,即"延迟",所采用的比较分析方法却能让我们针对文学史提出更为广大的、跨历史的问题,也会挑战我们关于技术在文学史中的角色的种种预设。
赵宇帆[10]（2021）在《基于奥苏贝尔动机理论的高一物理学习兴趣研究》文中指出新高考背景下,以奥苏贝尔动机理论为依托,对学生的物理学习动机、兴趣进行研究,希望能够在教学层面上,添力于新高考改革的顺利推进,为优秀人才的培养和遴选贡献薄力。采取质性结合量性研究的方法,通过文献查阅与梳理得到理论基础,调查问卷的发放与整理得到真实数据,适当运用访谈法,以上海市某市级实验性示范性高中学生为研究对象,得到以下结论:其一,高一学生物理学习动机中,物理认知内驱力和物理学习自我增强驱力占比较大,物理学习附属驱力占比较小,物理学习自我提高驱力≈物理认知内驱力>物理学习附属驱力。学生自我完善、科学认知、依附的需求相较于自我实现、物理认知、受迫的需求更高。不同水平班级及男女之间各物理学习动机差别不大。其二,高一学生物理学习兴趣一般,亟待提高。物理学习兴趣和物理考试成绩关系不明显。物理学习兴趣水平较低的因素是概括、克难、拓展;较高的因素是实验、投入、因果、关注。且不同物理学习兴趣点一定程度上受班级特点影响。其三,高一学生物理学习兴趣与物理认知内驱力、物理学习自我增强驱力显着相关,与物理学习附属驱力不相关。物理水平自我评价在60分左右,物理选考意向约73.8%。物理学习兴趣与物理水平自我认知以及物理选考意向三者之间是两两相关的。可通过提高学生物理认知内驱力和物理学习自我增强驱力提高物理学习兴趣,从而提高学生的物理选考意向。其四,物理学习动机和兴趣都是学习过程的催化剂,不会直接提高物理成绩。物理教师应了解物理动机现状和学生物理兴趣点,通过提高自己的教学水平增大物理学习动机和兴趣的催化作用,从教学层面缓解选考过程中的物理遇冷问题。设计了策略实施路径图,具体措施包括了从课堂到课外的五个办法。其五,物理选考意向和实际选考结果不尽相同,选考人数和物理学科地位之间没有必然联系,这之间的差异是外界作用的结果,仅仅提高学生物理学习动机和兴趣,或者提升物理学科在学生心中的形象,不是应对“物理萎缩现象”的根本之法,还应从制度层面着手,社会各界共同解决这一问题。
二、21世纪的电视机（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、21世纪的电视机（论文提纲范文）
（1）镜像足球的本质——超视距身体文化的学理定位（论文提纲范文）
| 1 电视工业与足球实体的联姻造就的演剧形态 |
| 2 镜像足球实现了对人类精神的再度解放 |
| 3 视觉艺术时代催生出来的新生活方式 |
| 4 结语 |
（2）新中国纪录片美学演变机制研究——基于媒介技术视角的考察（论文提纲范文）
| 一、研究问题与文献综述 |
| （一）纪录片美学形态和演变分期研究 |
| （二）中国纪录片演变机制的驱动因素研究 |
| （三）媒介环境学理论的引入 |
| （四）参与度：媒介技术研究的重要指标之一 |
| 二、电影主导时期：政论美学的实践与转换（1949—1989) |
| （一）解说词强势：进入有声时代的美学选择 |
| （二）电影笼罩下的中国纪录片美学 |
| （三）电视的影响：形象化政论的转换 |
| 三、电视主导时期：纪实美学的兴起与调适（1990—2009) |
| （一）电视的普及孕育纪录片美学变革 |
| （二）纪实主义创作与高参与度媒介环境的契合 |
| （三）电视“升温”：纪实美学从粗粝趋向精致 |
| （四）戏剧美学和技术美学的引入 |
| 四、网络主导时期：参与美学的形成与深化（2010年至今） |
| （一）网络技术的集成与交互 |
| （二）从感知到行动的参与审美 |
| 五、结语 |
（4）“看电视”与生活方式的构建:90年代以来中国电视文化史考察（论文提纲范文）
| 一、日常消费媒介构建与生活方式主流化(1990-2000) |
| (一)时代巨变与发展契机 |
| (二)客厅文化崛起与电视生活丰富发展 |
| (三)电视市场化与国际化的影响 |
| 二、“第一媒介”影响力与电视文化多元化(2000-2008) |
| (一)“第一媒介”影响力的社会镜像 |
| (二)“看电视”的内涵流变 |
| (三)电视文化的“后现代状况” |
| 三、消失的“大众”与电视生活疏离化(2008至今) |
| (一)“看电视”作为共同生活经验的消解 |
| (二)电视场景的浮沉 |
| 四、电视转型的可能路径：基于媒介日常生活实践的视角 |
| (一)社会文化语境中的电视转型再思考 |
| (二)重返“日常性”的两个关键概念 |
（6）发展、消费与“被设计”——家用电器在中国（论文提纲范文）
| 一、身份：现代之“风”吹进家庭 |
| 二、生产：“收音”“收视”产品的普及 |
| 三、角色：中国工业发展的全新赋予 |
| 四、使命：新型工业化道路上的永恒话题 |
| 结语 |
（7）观赛：往事不似烟，如今云上见（论文提纲范文）
| 黑白电视里“零的突破” |
| 主场“零距离”看奥运 |
| 网络让观赛变“参与” |
（9）延迟：20世纪中的技术与小说（论文提纲范文）
| 一、阅读静默 |
| 二、延迟的形态 |
| 三、两个世界的分化 |
| 四、登出网络，回首过去 |
（10）基于奥苏贝尔动机理论的高一物理学习兴趣研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 研究的内容及方法 |
| 第2章 国内外研究现状 |
| 2.1 物理学习动机研究综述 |
| 2.2 物理学习兴趣研究综述 |
| 2.3 新高考制度研究综述 |
| 第3章 高一物理学习动机现状研究 |
| 3.1 物理学习动机理论基础 |
| 3.2 物理学习动机理论模型 |
| 3.3 物理学习动机现状调查 |
| 3.4 小结 |
| 第4章 高一物理学习兴趣现状研究 |
| 4.1 物理学习兴趣理论基础 |
| 4.2 物理学习兴趣现状调查 |
| 4.3 小结 |
| 第5章 物理学习动机与兴趣关系研究 |
| 5.1 物理学习兴趣与三种动机的相关性 |
| 5.2 其他相关分析 |
| 5.3 关于物理选考的访谈 |
| 5.4 小结 |
| 第6章 激发物理学习动机提高物理学习兴趣策略 |
| 6.1 物理认知内驱力培养 |
| 6.2 物理学习自我增强驱力培养 |
| 6.3 物理学习附属驱力培养 |
| 6.4 小结 |
| 第7章 结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附录A 调查问卷 |
| 附录B “磁场对运动电荷的作用力”的教学设计 |
| 附录C 部分原始数据 |
| 附录D 数据交叉表 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
四、21世纪的电视机（论文参考文献）
- [1]镜像足球的本质——超视距身体文化的学理定位[J]. 路云亭. 河北体育学院学报, 2022(01)
- [2]新中国纪录片美学演变机制研究——基于媒介技术视角的考察[J]. 唐俊. 新闻大学, 2021(11)
- [3]“文化是平常的”——关于毛尖的电视剧评论答黄茜问[J]. 贺桂梅. 文艺争鸣, 2021(10)
- [4]“看电视”与生活方式的构建:90年代以来中国电视文化史考察[J]. 何天平. 西南民族大学学报(人文社会科学版), 2021(09)
- [5]脱身策略[J]. 查尔顿·佩特斯,余书华. 译林, 2021(05)
- [6]发展、消费与“被设计”——家用电器在中国[J]. 陈澜. 装饰, 2021(08)
- [7]观赛：往事不似烟，如今云上见[J]. 阿晖. 新民周刊, 2021(28)
- [8]大家电对城市住宅室内设计的影响研究[D]. 李玲玉. 昆明理工大学, 2021
- [9]延迟：20世纪中的技术与小说[J]. 亚历山大·曼谢尔,曾毅. 数字人文, 2021(02)
- [10]基于奥苏贝尔动机理论的高一物理学习兴趣研究[D]. 赵宇帆. 上海师范大学, 2021(07)