议论文古诗文背诵是负担还是捷径

问：古诗文背诵是负担还是捷径 议论文答案？？？求

1. 答：11. 本文的中心论点是什么?
   12. 下面的材料放在文章哪一段最合适?为什么?
   美学家朱光潜回忆自己的学习经历时说：“五经之中，我幼时全读的是《书经》《左传》。《诗经》我没正式地读，家塾里有人常在读，我听了多遍，就能成诵大半。于今我记得最熟的经书，除《论语》外，就是听会的一套《诗经》。
   13. 本文第②段主要运用了哪种论证方法?有什么作用?
   14. 请简述第⑥段的论证思路。
   【参考答案】
   11. 中心论点：古诗文背诵有审美享受的作用，是一种学习的捷径。
   12. 第⑤段。材料写朱光潜回忆幼时读《诗经》，听了多遍后就能成诵大半的事例， 能够论证第⑤段“少年时发挥听觉记忆的作用，能够帮助背诵”的观点。
   13. 举例论证，举唐宋以来参加科举的考生精读熟背典籍和民国时期学者背诵古代文学作 品的例子，具体论证了“与传统中国语文教育的要求相比，课标要求背诵的篇目 仍然是很少的”的观点，使论证更有说服力。
   14. 首先提出“重视最初的记忆，能够帮助背诵”的分论点；然后论述中国传统语 文教学中，学生的背诵量是逐渐加大的，开始小量但熟练的背诵是后面背诵的基础；接着举乌申斯基的言论和传统语文教学的例子，论证本分论点；最后论述老 师对学生背诵要求严格是中国传统语文教育的一大特点，更进一步论证了本段分论点。——来源于超越网

问：古诗文背诵，是负担，还是捷径

1. 答：古人说，腹有诗书气自华。古诗文背诵对于不热爱古文学的人来说，简直就是煎熬，对于一些古风爱好者，恨不得把整个唐诗，宋词，元曲，诗经，全部背下来。
   这主要是看 个人的爱好，没有什么负担不负担或者捷径。因为这是一种提升内在的事情，完全取决于自己。
   但对于在校的学生来说，又有不同的看法。

问：背诵古诗文的好处论据

1. 答：背诵古诗文有以下的好处：
   1、强化和锻炼自己发音练习，有利于锻炼自己的口才，大力提高自己的语言表达能力。
   2、增强记忆力，记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。
   3、提高语言文字能力，学生头脑中有大量的名篇佳句，还担心他将来写文章不文思泉涌，出口成章？熟读唐诗三百首，不会呤诗也会呤！
   4、扩大学生的知识面，中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中，背下这些优秀篇章，增强学生的感悟能力。
   5、培养学生的学习兴趣，如能经常进行古诗文朗读比赛，即可形成壮观的朗读氛围。
   6、提高学生的审美能力，千古美文，形成独特的审美能力。
   7、增强学生的自信心，背下大段的古诗文，会增强他们的自信心和自豪感。
   8、磨练学生的意志和坚持力，培养学生的耐性，在长期 坚持学习的过程中无形中培养了持之以恒的精神。
   9、提高学生的道德修养，文以载道，背下精选的经典古诗文，等于拥有了打开华夏宝库的钥匙。
   10、培养学生的爱国热情、陶冶自己的情操。
   既然背诵古诗文对学生来说好处多多，那么背诵古诗文不因该成为学生的负担而应该成为一种习惯。在引导学生背诵古诗文的过程中，要从每个学生的实际情况出发，因材施教，绝不能死记硬背。理解记忆、联想记忆、归类记忆等都是很好的记忆方法。
   理解记忆要求学生对作品的思想内容、结构层次和艺术手法作全面分析，形成自己的阅读思路，由点到面地进行理解记忆，这样记忆的时间会更长久。
   联想记忆是我在课堂上经常用到的一种方法。可以从主旨、艺术手法、结构特点等方面进行联想和比较，这样既达到对新知识的掌握又达到对旧知识的巩固，举一反三，触类旁通。